探析在大学生思想政治教育中融入人文关怀的途径

钱梦婷

【摘要】对大学生进行思想政治教育，是为了促进学生们的思想解放，实现全面发展。但是在实际的思想政治教育过程中普遍存在人文缺失问题，为解决这些问题，就需要在大学生思想政治教育中融入人文关怀，本文就重点论述引入人文关怀的基本路径，进而为大学思想政治教育工作者提供一些借鉴经验。

【关键词】大学生；思想政治教育；人文关怀；路径

随着社会的进步和发展，人们越来越重视人文关怀的重要性，将人文关怀融入大学思想政治教育中去成为教育工作者研究的重要课题，本文就从人文关怀的内涵说起，进而分析在大学思想政治教育中引入人文关怀的路径，促进大学思想政治工作更好地开展。

一、人文关怀

人文关怀即以人为本，强调人生存的意义和价值理念，重视人的生存状态，尊重人的权利；本文所说的人文关怀就是以学生为本，采取因材施教的思想，不断增强学生的主体意识，通过思想教育，让他们主动的去寻找自我，发展并完善自我，实现自己的社会价值和人生价值。

二、大学思想教育中人文精神发展现状

在我国，虽然党的教育方针要求重视思想教育中的人文精神，但实际上却并非如此。高校存在对人文关怀认识不足、关注不够的现象，大家普遍比较关注的是学生的文化知识，从而忽视了对大学生人文精神的培养；由于学制、院校定位等原因，高校往往认为培养高端的技能人才是主要任务，这样就导致大学生的思想观念落后于知识技能的发展，影响了大学生综合素质的提升。

三、融入人文关怀的途径

在大学生的思想政治教育中融入人文关怀，教育者就要做到充分关心和理解学生、爱护和帮助学生，以学生为本，帮助学生解决思想上的困难。

1.以学生为中心

思想政治工作的对象是人，因此，要坚持以人为本的理念。当今社会信息网络技术发达，大学生身处在这样开放、多变的环境中，他们作为年轻的一代，需求充满了时代的色彩。大学生思想政治教育中引入人文关怀，要坚持以学生为本的理念，因此，在满足大学生多层次、多样化需要的同时，还要在满足的基础上推动大学生更高层次的追求。与此同时，对大学生进行思想政治教育，要善于引导、鼓舞学生，也要做到尊重、理解和帮助学生。立足学生的实际，尊重学生之间的个体差异，促进人文关怀进一步引入。

2.要贴近学生的生活，引入人文关怀

对于大学生而言，其需求无外乎物质和精神两个方面，物质是基本需求，但精神则是核心需求。人文关怀首先就要体现在对大学生物质需要的关怀上，学校要关注贫困生的生活，设立勤工助学岗位，并设有奖学金、助学金，为贫困生提供助学贷款，为他们的基本生活提供重要的保障，在生活上给予他们力所能及的帮助，让学生体会到真切的关心，感受到人文关怀的温暖；另外，要对学生进行相应的引导，通过思想教育，使学生认识到在满足物质需求的同时，去追求高层次的精神需要。

在引入人文关怀的同时，思想工作者要了解学生的心理特征和发展趋势，从学生的实际情况出发，进行思想政治工作的教育。例如：对于到校报到的新生而言，他们需要的是学习、适应新环的能力和人际交往的能力，对于即将毕业的学生而言，他们比较关注的是如何适应社会、就业等问题，因此，教育者要分层次进行教育，满足不同层次学生的心理需求，促进思想政治工作的开展。

3.在党团组织中引入人文关怀

在大学，党团组织要发挥自身的优势，时刻关注学生的思想问题。对于学生在生活、学习上遇到的困难，党团要及时给予帮助，为学生解决困难，使学生体会到组织的温暖，从而更加积极主动的向党团组织靠拢；要加强党团干部的培训，不断拓宽党团干部的人文知识，促进他们人文素养的提升，更好的为学生服务。

4.在社团活动中引入人文关怀

在大学，尤其对于新生而言，他们喜欢参加学校的社团活动，以此来丰富自己的课余生活。因此，学校应引导学生建立一些人文社团，让学生在人文活动中，不断陶冶情操，例如：书法、美术、音乐及舞蹈社团等，学校要采取一定的措施提高社团的质量，使其更好的服务于人文素质教育；在社团组建过程中，要给予一定的帮助，为社团建设提供必要的物质支持；对社团干部进行培养，提高他们的综合素质；同时要关注每个社团成员，重视对他们的人文关怀。

四、结语

在大学思想政治教育过程中引入人文关怀，是当下高等教育亟待解决的问题，是我国素质教育实施的基本要求。本文阐述了在思想政治教育中引入人文关怀的途径，首先要以学生为本，其次要发挥党团组织的作用，并贴近大学生生活，引入人文关怀，进而促进思想政治教育工作的顺利开展。

参考文献：

[1]姜越,王春玺.思想政治教育中融入人文关怀的主要路径[J].思想政治教育研究,2009（03）

[2]苏纯华.大学生思想政治教育中融入人文关怀的探析[J].科技创业月刊,2013（09）

[3]陈淑丽.大学生思想政治教育融入人文关怀的路径探析[J].思想政治教育研究,2011（06）

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