幼儿教师如何争取家长的理解和支持

车春蕾 岳琦

胜利油田胜中社区学前动力幼儿园

幼儿教师如何争取家长的理解和支持

车春蕾 岳琦

胜利油田胜中社区学前动力幼儿园

教师应形成社会大教育观，本着尊重、平等、合作的原则，了解家长情况和需要，理解和尊重每一位家长，发挥家长在家园共育中的主人翁作用，争取家长的理解和支持，帮助家长提高教育能力，以实现高质量的家园共育。

了解；理解和尊重；主人翁；信息化平台

幼儿教育是一项涉及到幼儿园、家庭和社会的系统工程，必须同步同向地对幼儿进行全面积极的影响，才能促进幼儿的发展。因此，幼儿教师要把家长看作能动的合作者，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，帮助家长提高教育能力，以实现高质量的家园共育。如何争取家长的理解和支持呢？

一、了解家长情况和需要

首先，通过幼儿了解家长。一般来讲，从幼儿的言行举止中，大致可以知道家长的性格、爱好等情况。从幼儿入园起，我们就不仅要积极地走近孩子，熟悉孩子，更要透过孩子的方方面面来熟悉家长，这是和家长建立良好沟通的突破口。

其次，印发家长问卷表。利用问卷表简要向家长宣传家园沟通、家园共育的重要性，取得家长思想和感情上的理解、信任和支持。表上请家长详实填写自己的年龄、学历、工作单位，并请家长根据自己的情况和需要，设计一至两种他能够认可、乐于接受的家园沟通方式，如教师家访、书面沟通、电话联系等。

再次，建立家长档案。将家长的年龄、学历、阅历、职业、爱好、特长等详细资料“备档”。并将家长的需要和特殊情况记录下来。如哪些家长工作紧张，要求早送晚接幼儿；哪些家长擅长表演、绘画等。

二、理解和尊重每一位家长

每一位家长的年龄、学历、职业都有所不同，他们是个性鲜明而复杂的个体。教师一方面要尊重家长，一视同仁，不因家长的年龄、学历高低、职业不同而态度冷暖变化，一方面要充分理解家长，多做换位思考，体察个体差异，与不同的家长交流采用不同的方法与策略。

我在工作中对这一点深有体会，如孩子刚入幼儿园哭，有些家长也偷偷地抹眼泪。这时教师不仅要真诚、热情的接待幼儿和家长，还要开展以新生适园为主题的亲子活动。事实胜于说教，当看到孩子得到无微不至的照顾，参加丰富多彩的活动，慢慢消除了对幼儿园的陌生感，每天乐呵呵的上幼儿园，也就会安心了。有些老人非常细心，常对老师说“让孩子多喝水”“别忘了帮孩子穿衣服”，这说明还未真正消除祖辈家长的担忧，为此，我们有目的地让祖辈家长参与我们的工作，一起商定孩子的饮食、起居、生活，参加各种活动，让他们切实明白幼儿园保教工作的目的性、科学性，从而对我们的工作有更多的理解和支持。

如：有些家长每天接送孩子时都会找老师谈，嘱咐孩子很长时间才离开，归根结底，就是不放心孩子在幼儿园的生活。对这种家长，教师的态度要诚恳，千万不要不耐烦。一方面要通过各种渠道来提高家长的教育能力，如介绍有关的教育书籍、杂志和相关文章给家长阅读；利用家访或抽出专门时间与家长交流，让其了解幼儿园的教育思想和工作方法，并指导其开展家庭教育。另一方面可邀请其参加幼儿园的一日活动，在老师的指导下充当见习保育员和老师，此时家长的亲身体验比教师的千言万语更能解决问题。

三、发挥家长在家园共育中的主人翁作用

现在很多家长越来越重视并懂得幼儿教育了，我们可以请优秀家长参与幼儿园的管理和教育，从家长那里学习好的育儿经验和管理办法。

成立家长委员会，加强家长之间的沟通，更好地发挥家长群策群力的团体力量，对幼儿园的管理献计献策。家长委员会可下设家长教育委员会和保健伙食委员会。家长教育委员会向幼儿园反馈家长的需要和意见；与幼儿园共同组建家长学校，确定希望了解学习的教育内容；协助幼儿园开展园外保育护理工作，如外出参观、远足。幼儿园可通过家长教育委员会来实现全园家长教育资源的共享，如根据家长不同的职业，请家长当“客座教师”；充分挖掘利用家长的特长和丰富的生活经验，担当“家长主持人”等等。保健伙食委员会定期召开会议，参与幼儿园保健、食谱的制定工作，并对幼儿园的保健饮食工作进行监督提出合理化建议。

家园活动丰富多彩，形式还有很多，如举行家园联谊会，开办家园快报、家长信箱，租借玩具图书，写家长联系信等等。总之，我们一定要采取家长乐于接受的、有效的家园活动方式，让家长做活动的主人。

四、搭建家园沟通的信息化平台

过去在家长会上和家长园地中总是教师侃侃而谈发表见解，家长被动的接受，教师并不知道家长的实际需要，是单项沟通。现在要将教师单方面的主动，转换成教师与家长，甚至是家长与家长的互动才行。

可以通过建立班级QQ群，微信好友群的方式，搭建家园沟通的信息化平台，及时了解当前家长最关注和最想解决的育儿难题，请家长们参与讨论，寻找对策，介绍自己是怎样解决难题的。与此同时教师深入研究问题，查找资料，供家长阅读借鉴，从观念、做法上对家长起一个引导、启示的作用。

教师还可以利用班级QQ群，微信好友群宣传“赏识教育”、“挫折教育”等新的教育理念，好的教育文章，介绍好的绘本、亲子手工等教育资源。将班级班级幼儿的学习、生活活动照片、录像共享，让家长可以及时了解幼儿园的教育活动与孩子的表现，这样家长会更理解和支持幼儿园教育，与教师合作。在此基础上，再请家长走进课堂，共同参与教育活动，不但促进孩子的发展，也提高了家长的教育能力，使家长与幼儿园教育保持一致。

教师要争取家长的理解和支持，就要想家长之所想，急家长之所急，与家长建立尊重信任、相互支持配合的良好伙伴关系，通过各种途径，拓展家园沟通的渠道，尤其是打开诚挚沟通的感情渠道，真正将家长当作一位潜力无穷的合作者，从而家园协调一致有效地提高家园共育的质量。