刘老师仿格作文精讲物象类记叙文写作
2014-08-06刘德福
姥姥的蚊帐
◎叶倾城
1962年，我妈第一次走出小乡村，背着被褥卷，搭汽车、转火车，从河南出发去武汉上大学。半个月之后，她写信给我姥姥：“同学们都有蚊帐，我没有。”姥姥回信：“蚊帐是什么？”
我妈详详细细写给姥姥：“蚊帐是一种很稀很稀的棉布，和床一样长一样宽，高度比两张床之间的距离多一些。”
没画图吗？蚊帐有一面是要开门的，不画图怎么说得清？已经荣升为姥姥的我妈，戴着老花镜在飞针走线改造购物袋，口气里有小小的得意：“当然说得清。姥姥可不是你，比你明白多了。”
就这样，那年新棉花下季的时候，姥姥纺线，织“很稀很稀的棉布”，裁剪、缝纫。暑假结束，我妈再上学的时候，行李里有她小小的自矜：她，也有蚊帐了。我和姥姥的蚊帐扯上关系，是30年后的事。那几年，我家三姐妹相继考上大学，三度治装，是笔很不小的开销，到了我，一切因陋就简。搪瓷脸盆是掉漆的，枕巾其实就是毛巾，还有这一床蚊帐，我妈给我的时候千叮万嘱：“这是我上大学时姥姥给我做的，你爱惜着点儿。”
我接受它，像五四“文青”娶指腹为婚的童养媳，打心眼儿里就不想要。它小，和单人铁架床严丝合缝着，本来就狭小的床铺，给这么密不透风地一 笼，我恰如被抢亲的祥林嫂，五花大绑在花轿里，轿门一开，人就倒出来；它孔眼大，疏疏落落像蒸馒头用的笼屉布，充满了“只防大蚊不防细虻”的君子作风；最重要的是，它太旧了，土布已经灰得发黑。它在我头顶上，穹庐似天，阴阴欲雨。全寝室女生的蚊帐都洁白如雪，只有我的毫不客气地给大家抹黑。
有一次，一个外班女生来寝室逛，我听见她向人打探：“那是谁的床？看着好脏。”
“脏？”我很愤怒，却没法向人解释：它不是脏，只是积了太多水洗不净的历史尘埃，是故纸堆、旧窖藏、米烂陈仓的色调。
它很快就裂了大口子，大概是被我一屁股坐上去了，布质已朽，经不住我的体重。我带回家给我妈过了目：确实不堪用了。于是，弃之。
直到现在，我才意识到，我抛掉了这世上最后一件沾有姥姥手泽的事物。
上大学是不是非得有一床蚊帐？我妈当年的行为，算不算虚荣心作祟？我猜姥姥没想那些，她的想法很简单：我们没有，这不丢人，人家有，我妮（女儿）也可以有。
输人不能输阵，在她能掌控的世界里，姥姥尽其所能，竭尽所有。她的爱与尊严，全在这一针一线里。
我妈，从学生到人妇人母，从武汉到东北再到武汉，走过多少城市又换过多少住所，八千里路，云来月往，她一直带着这土布蚊帐，到最后给了我，是希望它发挥最后一次余热吧。它果然做到了，物若有灵，也算死得其所。
而我，长到很大，才知道我家其实一直很穷：两边老人，三个孩子，无数沾亲带故的农村亲戚。但我从不曾感受过穷。该有的家具我家全有，是我爸做的。我长期穿姐姐们穿剩的衣服，我妈硬有本事把它们处理成华美的绲边。我的大学同学记得我背过的牛仔书包，时髦得紧，也是我妈的手工。她为我们打理一切，正如她的母亲为她。我在物质上明明是贫瘠的，我却从来不曾感觉到寒酸卑微。贫穷不是耻辱，但活得不体面才是。展示匮乏如同展示结痂的创口，非我家风。
现在我也做了母亲，不会任何针线活，我妈安慰我：“你会写文章。” 我唯一的骄傲是：我与我的母亲、我的姥姥一样，都是非常勤勉的女子，愿意勤扒苦做，只为了让人生更丰盛富饶。
是的，姥姥的蚊帐，我的文章，都是我们能给子孙的、含笑而略带酸楚的爱。
文章以“姥姥的蚊帐”为线索，将一家三代人关于蚊帐的故事贯穿在一起，表达了“含笑而略带酸楚的爱”这个主题。在构思方法上可以称之为“一线串珠法”。
“蚊帐”是生活中平常之物，只因为成为一家三代感情的凝聚焦点，于是，平常的物品就成了写作的最好素材。精巧的构思再加上饱含深情的语言，使本文在众多亲情文章中脱颖而出。
构思仿格
生活中的事物随处可见，如果我们有一双善于发现的眼睛，一定能很容易地锁定那些和我们关系密切、饱含情感的“物象”，如果用饱含感情的语言述说关于物象和人之间的故事，那么，一篇情思浓郁的散文就完成了。
结构仿格
本文采用“一线串珠”的结构，在层次划分上，采用先记叙再议论的格式，使文章层次清楚，文思灵动。
2013年四川省成都市中考作文试题：
鲁迅先生在《社戏》结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢？
时光流逝，事实变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……
请以“再也没有”为题，写一篇文章。
再也没有
◎刘德福
上小学时在离家三里远的另外一个村子，雨天上学我们都是顶着雨去的。那时候的乡下孩子，还没有雨伞的概念，心疼自己孩子的父母会把自己的上衣给孩子披上。于是，乡下孩子，在夏天的书包里，总会有父母的上衣，那是他们的雨伞。
有一天，班级的一位同学带来了一把雨伞，他是因家庭出身不好随父母从县城下放到我们村的。当他举着雨伞走进教室的时候，我们班五十多双小眼睛一起盯着他头顶上的雨伞，那是一把淡蓝色的伞，绸子的伞布，黑色的金属伞柄，顿时觉得昏暗的教室中突然多了一只蓝色的太阳。那一天，这个新来的学生成了我们班的中心，同学们都围着他，好奇地摩挲着他的雨伞，而我只静静地老远看着那把雨伞，仿佛那是天外飞来的神物。晚上放学，虽然天不再下雨，可是，那个同学还是打开了雨伞，让我们轮番走到雨伞下面，享受着雨伞的恩泽。
回到家里，我向妈妈绘声绘色地描述雨伞。那时候，没有电视，没有图片，妈妈根本不知道什么是雨伞。但是，妈妈从我叙述的渴望中，明白了，我想买一把雨伞。
我是妈妈唯一的儿子，妈妈把所有的爱都倾注在我的身上，因而，让儿子下次雨天上学不再披着大人的衣服，成了妈妈的难题。妈妈尝试着用化肥的外包装袋子的塑料布做雨伞，但因为没有结实而开合自如的伞骨而作罢。看着妈妈面对一堆木棍和塑料布发呆的样子，我心中充满了愧疚。
妈妈去请教了做木匠的三叔，在三叔、爸爸、妈妈的合作下，一个由木柄和塑料编织袋组成“农家伞”新鲜出炉了。记得那一天，我放学回家，妈妈脸上露出了神秘的笑，这样的笑，我是熟悉的。这个时候，妈妈一定给我单独留下了好吃的。我就会像和妈妈约定了一样，飞快地跑到里屋，在柜子的篮子里，一定有我喜欢吃的山梨、馒头、包子、点心……这一次，我很失望，篮子里没有我期待的好吃的。当我走到外屋，看到在杂物架子上有一把自制的雨伞，我赶紧跑过去拿起它，很沉，很粗糙，但是，在我的眼中，那是我最美的礼物！
我接过雨伞，跑出家门，跑出小街，来到我好朋友家的门前，大声地宣布，我有雨伞啦！于是，我的那些小伙伴也跑出来，聚在一起，分享着我的快乐！从那以后，我带着这把雨伞，风雨无阻，走在上学放学的路上。外面风狂雨骤，而我安然无恙，虽然手臂举得生疼，但是，我心中充满了快乐！
后来，我有过许多把雨伞，各式各样，五颜六色，可是，我的心中始终记得世界上最好的雨伞，就是妈妈曾经给我亲手做的那把简陋的塑料布雨伞。是的，再也没有那样好的雨伞了，那把雨伞凝结着一个朴实的母亲最深挚的爱。
“再也没有”这个题目，中心要确定在对过去事件的回忆上，写一种美好的东西消逝了不再回来。模仿范文的选材，我选择了妈妈的雨伞，作为文章线索，写母亲对我的爱。
2013年辽宁省锦州市中考作文试题：一路走来一路歌
一路走一路歌
◎姚奕捷
我们家住在宁波，而外婆和外公住在南京。我的家里有一部电话，金灿灿的把柄，一尘不染的机座，它占着一张窗前的桌子。这部电话是我们和外公外婆联系的工具。
当电话铃响起的时候，我总是第一个拿起听筒，我渴望听到外婆的声音。外婆的声音柔和如春风，总是询问天气如何，我的饮食如何，还有我的学习情况。当外婆和我聊得起劲了，仿佛窗前就出现了外婆的身影，我推开窗户，仿佛听到了外婆古老的歌谣，如同回到了南京外婆家门口，而外婆就在楼下的玉兰树下静静地站着。
初一、初二的时候我住在学校里，外婆的电话变得特别宝贵。它是活力，它是希望，它是能量，它是使我心灵静下来不再浮躁的源泉。每每将耳朵贴在话筒上时，外婆带着关心的话语，娓娓道来，让我感到仿佛是小时候外婆用温暖的手抚着我的头。
有一天晚上，我作业还没有做完，还有一些班会上要安排的事情等着我做。当我正准备给父母打电话请求帮助时，寝室的电话突然划破了我心中的烦躁。外婆的电话来了，像知道我的心思一样，在我最希望得到问候的时候来了。一个人静静地坐在电话旁，同学在外面走廊上闹腾着，外婆的声音有些沙哑，但悦耳动人，如同温暖的阳光洒在寝室中。她听出我的心情不好，于是讲起来她今天买菜时的乐事，我还没有被逗笑，电话那边的外婆突然像孩童般大笑起来，笑声漫过听筒，传到了我的心上。我的心情慢慢平静下来，就像听了一首轻松的歌，那是我的外婆为我唱的歌。
现在，不住学校了，但我的学习生活更加忙碌，外婆打电话来基本都不是我接。偶尔我接到电话，她就给我分享她的趣事，又给我介绍最近她在做什么，看什么电视节目，还鼓励我不要害怕学习上的困难，有志者事竟成。听着电话，我脑海中浮现出这样的情景：我和外婆同在早春的中山陵行走，青苔和绿草为我们开道，外婆摸着我的头，唱起了小曲。牛毛一样的小雨落下来，混着鸟儿的歌和她的歌，空气中弥漫着快乐。就这样，在这中考复习最关键最烦躁的时候，外婆的话语如同最好的轻松剂，给了我抚慰。
我知道，无论我走到哪儿，外婆都会惦记着我，就这样一路走一路用电话为我歌唱。
