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常见病句例析(二十四)

2014-08-06嘉行

语文世界(初中版) 2014年3期
关键词:一连串复句语序

嘉行

语序不当的错误

先看下面几个例子:

①这些共产党员卓越地做出了成绩,为我们光辉地树立了榜样。

②夜深了,想起一连串发生的事情,我怎么也睡不着。

例①中的“卓越”和“光辉”安放的位置不对。“卓越”是“优秀杰出、超出一般”的意思,用于形容人或事物,在句中常充当定语,它不能用于修饰动作或行为,充当状语,所以,应该说“做出了卓越成绩”。同样道理,“光辉”用作形容词,是“灿烂光明”的意思,只能修饰“榜样”而不能修饰“树立”,所以应该改作“树立了光辉榜样”。这是犯了语序不当的错误。

例②“一连串”应放在“事情”的前面作定语,因为“事情”才可以说成“一连串”。“发生”是“产生;出现(原来没有的现象)”的意思,是抽象的,怎么能说成“一连串”呢?这是多重定语语序不当的错误。

语文课本也有错

高考一结束,小王来到上海的舅舅家,因为表哥是他崇拜的偶像,学习成绩优异,在清华读博士后。在表哥的书房里,他发现表哥高中时的课本保存得完好无损,不像他,高考结束的第二天,课本啊,参考书啊,全都卖了!由此,他对表哥又多了一份钦佩之情。

他拿起一本语文书,随手一翻,发现在《大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化》这篇课文里,有一句话被表哥画上一个大大的问号,小王一下犯了疑。这句话是:“我们的祖先有举世闻名的造纸、印刷术、指南针、火药四大发明,并且是第一个将指南针用于航海的国家”。这句话的问题在哪里呢?

句子中有一个连词“并且”,那么表示这是一个表递进关系的复句。这个复句的前一分句说的是“我们的祖先”,后一分句的主语承前省略,应该是“我们的祖先”,但立刻显示出跟后一分句“是……国家”失去照应。于是小王将自己的看法说给表哥听,表哥说:“我也是这样看的。应该把第一分句的主语,改作‘我们的国家。作为教材实在不应该犯这样的错误。”小王本来想给第二个分句补一个主语“我们的国家”,现在仔细一想,觉得还是表哥改得更有道理。

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