高职数据库应用技术课程的说课设计与创新

王敏

摘要：以数据库在当前社会中的重要性为背景，结合自身多年教学经验，以信管专业ERP方向的技能型人才培养为目标，根据课程本身的特点，提出了从课程设置、课程内容、课程设计、教学过程等方面进行教学设计以及在教学方法和学习方法的创新与改进的措施。

关键词：高职教育；数据库应用技术；教学创新；教学设计；说课设计；ERP

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）18-4249-02

Database Application Technology Course of Teaching Design and Innovation

WANG Min

（Hubei Land Resources Vocational College， Wuhan 430000，China）

Abstract： Based on the importance of the database in the current society as the background， combined with their own teaching experience for many years， in order to fuse professional ERP in the direction of skilled talents as the goal， according to the characteristics of the course itself， put forward from the curriculum， the curriculum content， curriculum design， teaching design and teaching process， etc in the innovation of the teaching methods and learning methods and measures for improvement.

Key words： higher vocational education； the application of database technology； the teaching innovation； teaching design； Speaking lesson design；ERP

1 概述

在网络飞速发展和海量数据日新月异的时代，数据的丢失和被篡改都随时可能发生，这样意味着大量关键信息的丢失，最终会给生活带来不便，对行业带来巨大的损失。这就要求在高职的数据库教育中始终贯穿培养技能型人才的理念，以符合市场的需求。从而在教学中也需要进行相应的改革和措施，将一门枯燥无味的课程变成生动有趣且适应社会需求的课程。

2 课程设置

2.1企业调研

在信管专业的ERP方向对数据库维护方面所涉及的一种岗位叫ERP维护工程师，他们的主要工作之一就是要维护后台数据库的正常运转，对于异常情况要对数据进行修补，平时要做好及时地备份，关键时刻进行数据的恢复。专业的ERP所涉及的领域主要是制造业的供应链这一块，所涉及的信息主要是销售订单、采购订单、库存订单等方面的内容。

2.2课程在课程体系中的地位

在整个ERP方向的课程体系中，数据库是绝对的中坚力量。数据库课程，他们直接关系到ERP的系统部署的实施。起着承上启下的作用。学习和了解这门课程之前需要学习物料和信息管理方面的知识，特别需要了解ERP原理及应用，因为据此就能熟悉整个ERP软件的运作流程，对于数据库知识的展开有着指导性的作用。

2.3课程目标

整门课程要求学生掌握数据库原理、数据库创建、数据库对象创建和管理及系统管理等方面的知识。并通过学习这些知识具备数据库管理和维护的能力。最终具备良好的信息录入、分析和处理的素质。

2.4课程设计理念

当完成前序的相关课程的学习后，这门课程将作为支撑性的角色登场。在教学中，课程主要采用的是通过任务驱动教学，提升学生的能力培养，同时结合一个完整案例项目，突出学生的实践能力培养。

3 课程内容

3.1岗位所涉及知识内容

针对的岗位ERP维护工程师，他们维护的数据就是ERP后台数据，就此需要掌握的知识包括数据库的安装与安全性管理、数据库的管理、数据表的管理、查询、视图与索引、存储过程与触发器等等。在内容的选取上采用了与ERP直接相关的进销存管理数据库。由于这个数据库直接与制造业的供应链相关，可以让学生的学习直接面向工作过程。

3.2课程的设置

这门课程主要采用的是结合案例和项目驱动的方式，在学时上大致把重点放在了表的维护与查询上面，分别分配了20个学时。安装与数据库的维护及视图都属于相对简单的内容，只分配了4个学时，由于对编程的要求也不高，所以编程方向也只分配了4个学时。对于教学过程中特别需要学生重视的知识点和代码也记录在了文本中，并以截图的形式发给了学生，如果有课堂练习也会一并体现在截图中。

4 课程设计

4.1教学方法

高职教育重点强调的就是技能训练，如何发挥学生的主动学习的兴趣，就要靠老师采用灵活多样的教学方法去引导学生。在教学中，主要采用了：①案例教学法，以完整的案例去教学让学生能够全面了解数据库的设计到维护的过程；接着采用了；②任务驱动式教学方法，将一个完整的案例划分成一个个子任务让学生去学习，已达到化整为零的目的，让学生通过模块化的学习，将知识点吃透。当学生学习完所有的子任务时也就掌握了一个完整的项目的学习，最后通过互设障碍进行检验成果。对于理论知识主要采用；③启发引导式的教学，设问，搜集问题，讲解问题，让学生去探索去发现。

4.2学习方法

针对这门课实践要求比较高的特点，学习讲究的是多做多练，因此采用的是全机房的教学环境，集教、学、问、做于一体，学生在这个环境里有更多练习和与老师交流的机会，老师也有更多与学生沟通和了解学生的机会。事实证明实践性较强的课程的确比较适合这种学习模式。在学习过程中，因为数据库的枯燥，就采用了分组实验的学习方法，就是让学生分组自己去设计感兴趣的小数据库作为练习数据库（如学生喜欢淘宝购物，就让学生设计一个简易版的购物平台数据库。学生喜欢微信、QQ，就可以去设计一个简易版的通讯平台数据库）。这样既激发了学生的学习兴趣又体现了团队合作精神。

5 结论

整门课程在特色上，就是总体采用基于工作过程，找与ERP直接相关的数据库作为教学数据库，让学生提前与工作对接；实施中采用分组实验，让学生分组自己去设计感兴趣的小数据库，作为练习数据库发挥了学生的主观能动性又体现了团队合作精神。最后通过互设障碍，让学生模拟现实，培养学生的危机处理能力和分析问题与解决问题的能力。

参考文献：

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