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探讨我国高校足球训练问题

2014-07-25文/胡宁章强

新课程·上旬 2014年5期
关键词:高校足球

文/胡宁+章强

摘 要:足球作为一项世界性的体育项目,深受世界各地群众的喜爱。同时,足球作为我国高校中体育项目的主要内容之一,也受到了广大学生的欢迎。足球这项运动不但可以加强学生在身体素质方面的培养,而且有利于促进学生之间的感情,培养他们的团队精神。但目前,我国高校的足球训练仍存在许多不足,有待教师们进一步的研究改正。

关键词:高校足球;训练现状;训练对策

多年来我国在大学校园内已经举行过多次的全国大学生足球联赛,并使其得到了蓬勃的发展。足球训练不但有利于学生整体的身体素质的提高,而且有利于学生自身球技的提高,同时对我国足球事业的发展也有重要的影响。因此,把握我国高校足球训练中存在的问题,并对其采取相应措施是十分重要的。

一、有关我国高校足球训练的相关问题

1.主观方面的问题

(1)缺乏对足球训练重要性的认识

目前在我国大多数的高校中,由于学生长期地受到我国传统文化教育的影响,对科学文化方面学习的重视程度远远高于体育项目足球训练的程度,甚至是一些学生误认为足球训练没有必要,因而从学生的心理方面阻碍了高校足球的发展,因而也造成了学生对足球训练没有动力,进而也造成了足球训练的进度滞后。

(2)缺乏科学合理高效的训练计划

为了提高学生积极参与足球训练的兴趣和热情,同时也为提高学生整体的身体素质水平及自身球技,足球训练必须制定一套科学合理高效的训练教学计划。但是,目前我国的足球训练的教学系统并不完善,不同的老师都会根据自身不同的特点而制定不同的足球训练计划,其方式大都较为随意,缺乏创新,而且由于训练时间和内容也不足,不利于对学生的进一步培养,这也变相造成了我国足球事业的发展步履维艰。

2.客观方面的问题

(1)教练能力缺乏,难当大任

优秀的足球教练员在足球训练中占有相当重要的地位,但是目前我国高校中的足球教练员大都由高校内的一些教职工担任,其自身并不具有专业的足球训练知识以及丰富的足球运动的实践经验,而且由于自身还需完成有关文化教育的教学任务,并没有太多的时间和精力对足球训练进行深入研究,因此,大多数教练员都不能制定明确而科学合理的足球训练计划,从而造成了我国高校内的足球训练教学工作难以取得进一步的革新。

(2)硬件设备缺乏,制约发展

足球训练对于其训练的场地有较高的要求,随着时间的迁移和环境的影响,足球场地多多少少都会受到一些损坏,但是高校在足球训练场地的建设方面投入经费较少以及其他方面的原因,使得高校的场地不能得到及时的更新完善,因而对足球的训练造成很大的影响,对学生的身体健康也带来了一定的隐患。

二、有关我国高校足球训练的相关问题的解决措施

为了促使我国高校足球训练工作的进一步发展,足球训练教育计划的创新改革将成为我国足球事业进一步发展的必由之路。只有经过不断的实践探索,实现对高校足球训练的教学创新,才能使我国足球事业向着更快更好的方向发展。

1.宣传足球文化,优化足球训练模式

通过校园报纸、校内贴吧、校内公告栏等宣传平台,充分的宣传足球文化,对学生进行积极的引导,使其对足球有一个更为深入的了解,逐渐提高足球在学生心中的关注度,从而使其积极地参与到足球训练中去。与此同时,教练员应适当改变传统的教学模式,但关于对学生进行足球理论方面的知识绝不能少,首先用最为先进的足球理论知识武装其大脑,同时针对学生之间的共性与个性,对其进行针对性训练,并积极从教学模式、教学目的等各个方面组织一些创新的教学游戏,使学生在游戏中体会到足球所带来的乐趣,从而使学生树立起学习足球的兴趣及团队意识,使足球训练以一种较为轻松愉快的方式走进学生的生活。

2.完善足球场地,优化教练员队伍

目前足球已经成为一项受到广大学生欢迎的体育项目,为了实现足球训练计划的创新,首先必须加强老师及学生的创新能力,尤其是老师,老师不但应当掌握广泛的有关足球训练方面的知识,而且还应当有较高的道德素养,同时还要对足球训练有自己独特的见解,对足球训练有一套较为科学合理的长远计划,从而不断为足球训练教育的创新工作注入新鲜的血液。另外,学校应当加大对足球事业发展的投资,为学生提供一个安全、明朗、广阔、硬件齐全的教学环境,从而便于排除安全隐患,使学生更加轻松快乐地进行足球训练。

由此可见,高校足球训练教学的创新工作是一个艰巨而漫长的过程,期间不但需要老师和学生的积极配合,而且需要学校的大力支持,从而使学生足球事业的发展前景更为广阔。

参考文献:

[1]矫海龙.论述我国高校足球训练的问题[J].教育教学论坛,2012,13(5):52-53.

[2]刘林涛.高校足球训练现状及改进对策研究[J].金田,2013,1(4):85-86.

[3]刘敏.高校足球训练教学创新浅探[J].当代体育科技,2013,13(4):156-158.

编辑 王团兰

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