浅探幼儿教学创新之路

文/哈斯花

摘 要：幼儿园是上学之路的初始，对以后的学习也具有极大的影响，开启新的幼儿教学模式和教学方法，创造舒适、轻松、和谐的教学环境在幼儿教学创新中显得尤为重要。突破旧的教学模式，开创全新的模式，摒弃枯燥无味的教学方法，寻找具有趣味性的方法，在自在的环境中引起幼儿的求知欲，提高探索能力。

关键词：创新教育；学习环境；探索

幼儿园可以说是孩子们的伊甸园，幼儿初次离开家人认识新的小朋友和老师，在这个刚刚陌生又即将熟悉的环境中踏上自己的学习之路。此时在幼儿园里老师对幼儿的教育在他们的人生中极为重要，幼儿对新事物的求知与探索就需要老师们的循循善诱。所以，我们在对幼儿的教学中就要不断创新教学方式来为孩子的学习之路的起步打好基础。

回顾传统的教学方法，大多数都是单调枯燥无味的，孩子们在位置上呆呆地坐着，而老师在讲台口干舌燥地讲着，老师与孩子之间的互动少之又少，课堂气氛凝重而又散漫。这样幼儿不仅不会学到新的知识，还会降低对知识的求知欲，进而会给幼儿以后的学习带来不良的影响。因此，创新教育在幼儿园中必须贯彻执行，其中教学方法和模式也应随之创新，营造良好的教学氛围。在对孩子的教学中有必要增加学习的趣味性，这样可以引起孩子们的兴趣，进而提高学习知识的积极性。老师在教学中可以以游戏的形式来激起孩子们的兴趣，使他们集中注意力，在愉快的氛围中既学到知识，又可以增进老师与幼儿之间的感情，便于老师们的管理。比如，在教幼儿数数时，老师可以走到孩子们中间与孩子们一起玩游戏，可以让他们假装一起摘苹果来数苹果的个数，而此时老师一定要发挥引导作用，可以参与其中，帮他们一起数苹果，这样孩子们就会在无形中学会算数。

如今，大多数孩子从幼儿时期就开始学习英语，而英语非我们母语，在没有口语的环境中学习毕竟是有难度的。如果我们在教孩子们英语时可以适当采用表演情景剧的形式，或是播放外语动画片，孩子们必然会提起兴趣。在创新教育中，既能让孩子们高高兴兴地学习，又能让老师们轻轻松松工作，老师与幼儿的互动就必须要多一些。幼儿园对幼儿老师的培训也应该重视起来，老师们可以多学习一些律动，在对幼儿实施教学时一定要耐心，并且孩子们之间的活动也必不可少，不能忽视了某个孩子在集体中的作用。这样孩子们就能在舒适和谐轻松的环境里学习知识、结交朋友。

总之，在幼儿创新教育中，开启全新的教学模式与方法，能让孩子们在愉快的环境中学习与成长。

参考文献：

李季湄.《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读.江苏教育出版社，2002-04.

编辑 张珍珍