利用斜率巧解疑难问题例析
2014-07-25杨杰
杨 杰
(江苏省新海高级中学,江苏 连云港 222006)
图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程,能化难为易,化繁为简,是分析物理问题的有效手段之一,也是学生容易出错的疑难问题,自然是高考命题的热点内容.从近几年高考情况来看,图像在高考中出现的频率很高,且常以选择题中的压轴题出现,重点考查学生利用图像灵活解决物理问题的能力.其实,利用图像法解决问题,思路是很清晰的,过程也很简捷.只要能够准确把握图像中两坐标轴对应的物理量之间的关系,并巧妙借助于斜率,很多疑难问题便可迎刃而解.下面笔者就以近年来江苏高考题和高三复习中的难题为例,分析斜率在解决疑难问题中的重要作用.
例1.(2014年江苏高考第5题)一汽车从静止开始做匀加速直线运动,然后刹车做匀减速直线运动,直到停止.下列速度v和位移x的关系图像中,能描述该过程的是
图1
图2
解析:设汽车O→A做初速度为0、末速度为vm、加速度大小为a1的匀加速运动,A→B做初速度为vm、末速度为0、加速度大小为a2的匀减速运动,如图2所示.
O→A:x增加,斜率减小.
A→B:同理,v2-vm2=-2a2(x-x0),
A→B:x增加,斜率增大.
从图像来看,符合要求的只有(A)图,故正确选项为(A).
小结:本题为2014年江苏高考单选题的最后一题,难度较大.虽然情境非常熟悉,但问题与平时大有不同.考查的不是常见的v-t、x-t图像,而是v-x图像,部分学生可能思路不清,无从下手,但如果熟练掌握解决图像问题的基本思路,从斜率入手,问题就会迎刃而解.
例2.(2012年江苏高考第4题)将一只皮球竖直向上抛出,皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比.下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图像,可能正确的是
图3
图4
解析:对向上抛出的皮球进行受力分析,如图4所示.
空气阻力的大小与速度的大小成正比,即f=kv.
皮球向上做减速运动,v减小,a减小,所以a-t图像的斜率也减小.
当速度减为0时,加速度a=g≠0,图像的斜率也不为0.
所以,正确答案为(C)选项.
小结:本题是2012年江苏高考单选题中较难的一题,学生很容易判断加速度是随时间减小的,但4个图中加速度都是随时间减小,因此无法作出判断.这时就需要借助于图像的斜率来判断加速度变化的快慢,问题的解决自然是柳暗花明.
例3.如图5所示,物块a放在轻弹簧上,物块b放在物块a上静止不动.当用力F使物块b竖直向上做匀加速直线运动,在下面所给的4个图像中.能反映物块b脱离物块a前的过程中力F随时间t变化规律的是
图5
图6
图7
解析:物块b放在物块a上静止不动时,弹簧形变量为x0,弹力kx0=(ma+mb)g.任取t时刻,整体向上运动位移为x,则弹簧形变量Δx=x0-x.对整体受力分析,如图7所示,根据牛顿第二定律,可得
整体匀加速向上运动,v增大,则F-t图像的斜率增大.
正确答案为(D)选项.
小结:本题是高三复习中常见的图像问题,其中(B)选项,t=0时,F≠0,很容易排除.剩余的选项,关键看斜率.而要准确判断斜率的变化,首先必须找到F-t的关系,就必须对整体进行准确的受力分析,进而根据牛顿定律得出关系式,这也要求学生具备扎实的基本功.
例4.如图8甲所示,在升降机顶部安装了一个能够显示拉力的传感器,传感器下方挂一轻质弹簧,弹簧下端挂一质量为m的小球,若升降机在匀速运行过程中突然停止,以此时为0时刻,在后面一段时间内传感器所显示的弹力F的大小随时间t变化的图像如图8乙所示,g为重力加速度,则下列选项正确的是
图8
(A)升降机停止前在向上运动.
(B)0~t1时间小球处于失重状态,t1~t2时间小球处于超重状态.
(C)t1~t3时间小球向下运动,动能先减小后增大.
(D)t3~t4时间弹簧弹性势能的减少量大于小球动能的增加量.
图9
解析:对图8甲中的小球进行受力分析,如图9所示.匀速运行时,小球处于O位置,F=kx0=mg.t=0时,升降机突然停止,小球做减速运动.0→t1时间内:F<mg,a向下,说明小球O→A向上减速,处于失重状态.即升降机停止前是匀速向上运动的.选项(A)正确.
由图像可知,t1时刻,小球到达A位置(原长)时,vA=0.
t1→t2时间内:F<mg,a向下,小球A→O向下加速,处于失重状态,选项(B)错误.
t2→t3时间内:F>mg,a向上,小球O→B向下减速,处于超重状态,且vB=0.
所以,t1~t3时间小球向下运动,动能先增大后减小,选项(C)错误.
t3→t4时间内:F>mg,a向上,B→O向上加速,处于超重状态,且t4时刻速度最大.根据能量守恒定律,弹簧弹性势能的减少量等于小球动能和重力势能的增加量,即弹簧弹性势能的减少量大于小球动能的增加量,选项(D)正确.
所以正确答案为选项(A)、(D).
小结:本题是高三复习中学生常碰到的一道易错题,难点在于对运动过程的准确判断,尤其是速度大小、方向的判断.不少学生常会主观臆断,认为t1时刻,F=0,速度应该最大,而后继续向上运动,以致造成判断错误,而借助于斜率就能够更加准确有效地把握运动过程.