一份付出，一份收获

许玲丽

学校下个月将要举办体育节，规定每位同学都要报名参加一项比赛。

体育可是小玲的弱项，到底应该参加哪项比赛呢？小玲请妈妈帮她参谋参谋。妈妈说：“赛跑、跳高、跳远这些项目，短时间内很难提高成绩，我看你还是选跳绳吧！”

小玲当即就同意了。为了争取好成绩，妈妈帮小玲制定了一份训练计划，并且每4天测验一次。

这段时间，小玲坚持每天都练习1小时的跳绳……再过一个星期体育节就要到了，小玲想知道自己这些天的训练成果，妈妈像变戏法似的拿出了一个折线统计图（如下图）。

小玲仔细观察了一番，说：“表示第4天到第8天的折线坡度比较大，说明这段时间内成绩提高得很快；而表示第12天到第20天的折线坡度比较平，说明这段时间内成绩提高得缓慢。”

妈妈点点头，说：“刚开始成绩提高得快，说明你很有潜力，训练非常刻苦；后来成绩进步不明显，是因为快接近你的最高水平了，想再提高许多是非常困难的。”

小玲明白了：“哦，原来如此。”

妈妈突然灵机一动，问道：“你知道第6天的成绩大约是多少个吗？”

这可难不倒小玲，只见她拿出直尺和铅笔，在横轴上找到了表示第6天的点，然后竖着向上画了一条线段，与折线相交于A点，再过A点横着画了一条线段与纵轴相交。小玲画好后说：“纵轴上每个单位长度表示10个，第6天的成绩在110～120之间，位置是中间偏下，大约是每分钟113个。”

妈妈听了，高兴地说：“你的这个方法真巧妙！好了，离比赛还有一个多星期，你可不能放松训练啊！”

小玲下定决心：“我一定会抓紧时间训练，争取比赛时每分钟跳150个！”

【小试身手】你知道小玲第22天的成绩大约是多少个吗？