以英语语言文化为媒介，推动汉语语言文化全球化，增强国家文化软实力

郑颖　周克刚

基金项目：本文系辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目[项目编号：W2012057]的阶段性研究成果。

作者简介：郑颖（1976— ），女，汉族，辽宁营口人，硕士，沈阳化工大学副教授，研究方向：英语语言文学；

周克刚（1971— ），男，汉族，辽宁辽阳人，博士在读，沈阳化工大学副教授，研究方向：思想政治教育和文化软实力。摘要：全球化虽然缘起于经济领域，其发展速度却极快，现已延伸至政治、文化等各个领域。就我国而言，相对于经济的发展速度，文化领域的发展还处于相对滞后的状态。当今世界正处于大发展、大调整、大变革时期，弘扬中华文化、增强国家文化软实力、努力建设社会主义文化强国一直是我们孜孜以求的目标。本文从中国文化软实力建设面临的困难、英美语言文化的优势两个方面出发，试分析以英语语言文化为媒介，推动汉语语言文化全球化，增强国家文化软实力的途径。

关键词：全球化；英语语言文化；汉语语言文化；文化软实力

一、中国文化软实力建设面临的困难（1）中国的文化输出逆差严重。一直以来，由于跨文化差异等方面的原因，我国的对外文化输出逆差严重。据新闻出版总署公布的《全国新闻出版业基本情况》（2001～2010）全国图书版权贸易情况统计，2001年我国图书版权引进8250种，图书版权输出653种；2010年我国图书版权引进达16602种，图书版权输出5691种。我们的图书版权输出在过去的十年里总量呈上升的趋势，但是我们不能忽视这样一个事实，我国图书版权引进贸易额的增长幅度明显快于图书版权输出额的增长幅度，图书版权贸易逆差额呈现不断扩大的趋势。而且，在这一期间，我国图书版权的引进主要以英美两国为主，占到了总量的50%以上。

此外，我国的文化输出在其他方面也有类似的情况。在语言文化方面，美国的高中学生只有24万人学习中文，远远少于中国学生学习英语的人数，而中国的学生从小学起就开始学习英文。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数，将超过英语母语国家的总人口数。从2000～2004年，中国进口影片4332部，其中美国的影片几乎占到了一半，而我国的影片出口则屈指可数。

以上所列举的事实和一个个惊人的数字无一不在提醒着我们每一个国人，中国的对外文化输出的逆差是如此严重，跟我们国家五千年辉煌灿烂的中华文化相比，实在是相去甚远。

（2）以英美文化为代表的西方文化霸权的影响。随着英美两国不断地向外扩张，英美两国政府越来越认识到语言文化具有的隐性的殖民作用，他们不断地加强语言文化的输出。英语文化委员会1940～1941年的年度报告中将普及英语看成是与外国人建立永久文化关系的可靠途径。[1]美国在其 1983年安全和经济援助报告写道：“美国的领袖作用要求它在维护世界秩序上起积极的作用。与其他超级大国不同，美国的作用是全球性的。”[2] 到1964年为止，美国在世界各地已设立了至少40家教育和文化机构。英语作为美国这个经济、技术和军事强国的官方语言，对第三世界国家来说，已是科学、发展和现代化程度的标志。

根据北京一家调查公司对京沪两地800多名居民做的问卷调查，今天的中国孩子吃的是麦当劳，喝的是可口可乐，玩的是美国游戏，看的是欧美大片，听的是欧美音乐，说的是ABC。他们的脑子里，没有传统神话，只有唐老鸭、变形金刚、侏罗纪、狮子王之类的文化符号。[3]这也就意味着西方国家，尤其是英美国家强势的价值观念、思维方式、行为方式正对我国产生着潜移默化的影响。

（3）传统文化资源缺少现实的竞争力。三千年前，周公治礼作乐使中国的“礼乐”文化初具雏形，春秋时期，孔子又将“礼乐”文化发展成为“礼义文化”，之后孟子等又对我国的传统文化作了补充，将之发展成为以“仁、义、礼、智、信”为核心内容的中华文化。中国的传统文化具有极强的包容性，儒学、道学和佛学相互影响，形成了“你中有我，我中有你”的和谐局面。“天人合一”是我国传统文化的核心，它体现了后世所追求的人与自然和谐发展的理念。

虽然我们有丰富的传统文化资源，却没有形成现实的竞争力，我们的文化价值观还缺乏国际社会广泛的认同。认同是信息化时代的核心问题，接受一种文化或拒绝一种文化，都与是否认同其价值有内在联系。麦当劳文化和迪士尼文化作为典型的美国文化，受到了全世界的认同，这也就意味着这些文化已经成功地变成了美国国家的一种文化软实力，正潜移默化地影响着全世界，而我们国家正缺少这样一种能够被全世界广泛认同的文化观念。

二、以英语语言文化作为媒介的优势（1）世界语言。英语作为一种世界语言并非偶然，与英美两个国家的发展历史和扩展历史密切相关。目前，全世界约85%的国际组织使用英语作为官方语言，世界上大约有三分之一的报纸是英语国家发行的，世界上几乎一半的无线电台是在英语国家，美国大约控制了世界电影制作的85%，至少四分之三的国际学术刊物是用英语发行的。可见，英语是当今世界一种多国家、多文化、多功能的国际性语言。

（2）对英语文化的传播。正像英国议会在1983年的年度报告中所说的，英国已经失去了我们曾经拥有的可以将英国的意志强加给他国的经济和军事的力量，但是英国的影响却依然存在，这是因为英语是世界上科学、技术和贸易等领域的通用语言，全世界对英语的需求量很大，我们可以通过英语教育和贸易交流的手段继续向世界输送这种资源。在学习某一种语言时，不管出于何种目的，采用何种手段和方法，人们都会理所当然地获取到与该语言相关的文化内容以及该国家人民的思维方式和交流方式。二十世纪以来，英美的科学文化有了很大的发展，各式各样的宣传媒介越来越普及，人们之间的交往也越来越频繁。英语的传播使英语文化受到全世界的认可和接受，形成了一种强大的文化软实力，对其他文化产生了强大的吸引力。

（3）对世界文化的传播。随着英语变得越来越强势，学习英语的人越来越多，英语语言的发展也进入了一个全新的时代。“英语族”这一概念的出现，形象生动地反映了当今英语世界的变化。英国英语和美国英语不再是这世界上仅有的两种标准英语，还有其他的英语变体，如加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语、南非英语，等等。英语的本土化使英语的学习植根于本国文化的沃土，本土化了的英语将会为本国文化在全球的传播起到更大的作用。目前，全球一共有220多个国家，其中以英语为母语或官方语言的国家有70多个，说英语的国家有170多个，世界上还有很多以英语为第二语言和外语的国家。英语作为一种通用语言必然会对这些国家的文化传播起到重大的作用，当然也会对世界文化起到重要的传播作用。endprint

三、以英语语言为媒介，推动汉语语言文化全球化的途径（1）积极发挥孔子学院在汉语语言文化传播中的作用。孔子学院是中国走向世界的文化符号。2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩国首尔建立。作为学习汉语语言文化、了解当代中国的重要场所和途径，孔子学院在全球设立的速度很快，到2012年7月，全球共建立了387所孔子学院，509所中小学孔子课堂。目前还有62个国家的160所大学排队申请开办孔子学院。目前的对外汉语教学通常以所在国语言或世界通用的英语作为媒介，课堂语言就是学生的母语或英语，而不是汉语。借助英美语言文化的优势，可以更加高效地传播汉语语言文化。孔子学院承载着向全世界传播中国优秀文化、促进文化多元发展、为我国自身文化的可持续发展及为构建和谐世界贡献力量的民族使命，孔子学院的发展不仅有利于中国文化与世界文化的交融，同时也有利于提升我国的国家文化软实力。

（2）积极加强和促进中国文化品牌建设。语言文化传播与交流是软实力竞争最主要的手段之一。英语语言文化作为一种强势的西方文化，凭借着英美两国强大的经济实力和现代化的通信等手段，可以畅通无阻地向世界各个角落扩散，而弱势文化若想向外传播却很艰难。但是，汉语中自古就有这样的成语“他山之石，可以攻玉”，我国的武术思想中也有“借力打力”一说。这说明我们也可以利用英语语言文化为媒介和宣传外壳，宣扬属于我们民族自己的文化，打造属于我们自己的文化品牌。例如机智可爱的喜羊羊、狡猾又有点可怜的灰太狼，这两个已经被国内各年龄段观众熟知的动漫形象，已经走出国门迈向52个国家和地区。今后我们应打造更多这类文化品牌，让其走向世界。

（3）以“小球推动大球”为范式，积极推动非官方的中西方文化交流。“小球推动大球转”指的是中美建交史上的一段佳话——乒乓外交。中美两国乒乓球队的友好往来，推动了中美两国关系正常化的进程，促进了两国人民之间的相互了解，增进了两国人民之间的友谊，对于两国文化的传播也起到了重大的作用。这一事例说明国与国之间的非官方的交流很重要，有时会起到意想不到的作用。而在当代中国社会，像姚明、刘翔、章子怡、巩俐、郎朗等这些代表着当代中国文化形象的民间大使，在当前的国际文化交流中起着不可替代的重要作用。这些民间大使可以让世界更好地了解中国，了解中国的当代文化，进而了解中国的传统文化。这些民间大使以英语为媒介在谋求自身发展的同时，也宣传了中国文化，再加上中国的传统文化博大精深，在软实力的竞争中具有很大优势，相信必将吸引更多的人来到中国，了解中国，这无疑是以英语为媒介推动汉语语言全球化的重要途径。

（4）发掘传统文化资源，加大翻译力度。要想提升中国国家文化软实力，首先应该让世界了解中国文化。以我国图书出版业为例，我国每年文化产品的出口逆差很大，这从一定程度上也说明了我国对于优秀的传统文化作品的译介力度不够，而不是缺少优秀的传统文化作品。中国作家莫言获得2012年度诺贝尔文学奖，恰恰说明了这一点，而莫言获奖也恰恰证明了翻译在文化传播中的作用。莫言的作品曾被译成20多种外文、100多种版本，在许多国家和地区发行。在这个通讯发达的时代，在这个文明交融的时代，我们应该将更多优秀的作品翻译好，介绍给全世界，让中国文化走出国门，走向世界，展示中国文明和中国文化的魅力。这是我们推动汉语语言文化全球化，增强中国国家文化软实力的又一重要途径。

总而言之，文化代表着国家身份和民族形象。语言是文化的载体和物质外壳，语言和文化两者相互依存。对比政治与经济，语言文化所产生的吸引力和影响力更为持久，是软实力的主要载体和具体表现。在全球化的背景下，我们应充分发挥我国传统文化的优势，以英语语言文化为媒介，推动汉语语言文化全球化，提升中国国家软实力。

参考文献：

[1][2]桂林.论英语全球化趋势下的语言帝国主义特性[J].山东外语教学，2010（2）：16.

[3]洪晓楠.当代西方社会思潮及其影响[M].北京：人民出版社，2009.endprint