中学生如何自主写好作文的小标题

黄利民

【摘要】 近几年来，初中学生在写作文时对拟题有了较强的创新意识，其中以小标题这种独特的形式来布局谋篇就是一种创新。即在构思时将文章分成几个部分，然后给每个部分拟一个小标题。通过几个故事或几个生活片断来表现主题。这会使文章的思路、结构显得更加清晰、醒目，使文章的构思显得更有艺术魅力。

【关键词】中学语文 自主学习 作文小标题

一、明确自主写好小标题的最基本要求

1.小标题紧扣主要内容来写，体现行文思路

小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，紧扣住每部分的主要内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、思络清晰。

如作文《我的一家和书》，运用了三个小标题：“爸爸和书”“我和书”和“妈妈和书”。这三个小标题既紧扣住了文章的主要内容，又充分体现了文章的行文思路。作文《他们需要我》，也紧扣主要内容写了三个小标题：“家人需要我”“同学需要我”和“朋友需要我”，清晰地展现了行文的思路。

2.小标题要围绕中心，体现独特个性

一篇文章的几个小标题应是多角度、多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。

如文章《你很重要》，拟了三个小标题“关爱，你很重要”“时间，你很重要”和“知识，你很重要”，从多角度多侧面地表现了中心。如《妈妈的手》，作者运用了三个小标题“抚平深深的伤”“擦干苦苦的泪”和“温暖冷冷的心”，这三个小标题多角度、多方面地表现出了“母爱”的这一中心。作文《心海拾珠》，也拟了三个小标题“孝亲的明珠”“道德的砺珠”和“敬业的璨珠”，从多方面、多角度地展现了雷锋精神的内涵。

3.小标题要格式相仿，体现整齐优美

小标题的结构要大致相仿，字数相同或基本相同，一篇文章有2～4个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。如文章《你很重要》，拟了三个小标题“关爱，你很重要”“时间，你很重要”和“知识，你很重要”，形成了一种排比的句式，整齐优美。

4.小标题要符合逻辑，体现内在联系

小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。如作文《我的一家和书》，运用的三个小标题“爸爸和书”“我和书”和“妈妈和书”，就是从三个人对待书的态度来反映书的不同作用，呈现出一种横向关系。作文《唯我最懂你》，拟的标题“东山再起”“鸿门之宴”和“乌江水畔”，则以项羽的经历变化为线索，呈现的就是一种纵向关系。作文《你很重要》的小标题以时间的发展变化为线索，也呈现了一种纵向关系：“旭日东升，你很重要”“晌午高挂，你很重要”和“夕日欲颓，你很重要”。

二、自主写好小标题的方法

1.运用并列式的词语或短语来写小标题

短语就是词组，也就是词与词的组合。并列式词语就是具有并列关系的两个或两个以上的名词、动词、形容词等的组合，词语之间可以用间隔号连接，也可以用“和”“与”等字连接。运用并列式的短语来拟小标题，所选用的词语必须要求紧扣主要内容。

如作文《我的一家和书》，运用的三个小标题“爸爸和书”“我和书”和“妈妈和书”，都是并列式的短语，也是紧扣主要内容来拟的。作文《热爱生命》，也运用并列式短语拟了三个小标题“热爱·挑战”“热爱·奉献”和“热爱·珍惜”，充分表现出热爱生命的美好的行为。作文《阳光灿烂的日子》的小标题“春·折叠伞”“夏·电话”“秋·风铃”个“冬·电视”，也是运用了并列式词语。

2.运用偏正式的词语或短语来写小标题

偏正式的词语或短语就是词与词之间具有主次之分的关系。后面的词是主要的；前面的词是次要的，但起到修饰前面的词的作用。词语之间可以用“的”“之”等字连接。

如作文《最美的人是谁》中的小标题就是运用偏正式的短语来拟：“最美的清洁工”“最美的园丁”和“最美的妈妈”。《四季人生》的小标题是偏正式的短语：“春之花”“夏之雨”“秋之叶”和“冬之风”。《仰望历史》的三个小标题“一道真实”“一道豪放”和“一道婉约”，也是用偏正式的短语拟成的。作文《我们是初升的太阳》的小标题“红色”“橙色”和“金色”，也属于偏正式的小标题。作文《善待自然》的小标题运用了偏正式的短语“消失的记忆”和“可怕的预测”。作文《幸福的味道》的小标题“难忘的眼神”“亲切的问候”，另一篇同题作文《幸福的味道》的小标题“苦的幸福”“甜的幸福”，都是运用了偏正式的短语。作文《绽放》，小标题“爱国的绽放”“和平的绽放”和“隐忍的绽放”也属于偏正式的短语。作文《绽放》也拟了偏正式的小标题：“年轮的绽放”“收获的绽放”。

3.运用动宾式的词语或短语来写小标题。

动宾式的词语或短语之间有支配与被支配关系，前一词表示动作或行为，是动词，是支配者，后一词是名词或代词，是被支配者。

如作文《品书香一缕 读人生百态》的小标题就是运用了动宾式短语：品书香、谈人生。《写诗——我生命的天堂》的小标题主要也是运用动宾式短语来拟：“畅游诗海”“初露锋芒”和“‘诗绪万千”。作文《善待自然》的小标题“善待气候”“善待生物”和“善待环境”，也运用了动宾式短语。作文《善待自己》的小标题也运用了动宾式短语：“善待失败”“善待亲情”。作文《幸福的味道》的小标题运用了动宾式短语：“初尝母爱幸福味”“再尝友爱幸福味”。

4.运用主谓式的词语或短语来写小标题

主谓式的词语或短语之间有陈述与被陈述关系，前一个词是被陈述的对象，主要是名词或代词，后一词是陈述部分，主要是动词或形容词。

如《自然之音》的小标题就是运用了主谓式的短语来写的：“春雨说”“夏阳说”“秋叶说”“冬枝说”。《真我风采》的小标题也主要运用了主谓式的短语来拟写：“性情急躁”“生性豁达”“幽默风趣”。作文《你很重要》的三个小标题“关爱，你很重要”“时间，你很重要”“知识，你很重要”，也属于主谓式的短语。作文《惜时也是生命之花的绽放》也运用了主谓式的短语拟小标题：“鲁迅惜时著作”“毛泽东惜时读书”。

5.借用名言名篇名诗句来拟小标题

名言名篇名诗句，往往为大家所熟悉，语言简洁，富有哲理，富含深意，耐人寻味，往往能对作文起到锦上添花的艺术效果。作文《种太阳》借用了高尔基的名篇了拟小标题：“童年”“我的大学”和“在人间”。作文《爱在细微处》借用名诗句来拟小标题：“海内存知己，天涯若比邻”“临行密密缝，意恐迟迟归”和“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

三、结语

总之，小标题的拟定，要有艺术性、提示性，小标题之间最好能相互关联，使跳跃性的内容连成一个有机的整体。更要注意的是，小标题与题记一样，只不过是一种形式，真正优秀的作文还是在于内容、立意、选材上的创新。