快乐的劳动节

刘克锡

五一小长假，我下决心学骑自行车。谁知一上车还没骑出几步，就摔了个“狗啃泥”。于是，我请求爸爸教我学自行车。

爸爸一边示范一边讲解动作要领。我记住爸爸教给我的方法，刚开始还很顺利，可上去没有一分钟又差点摔跤。爸爸扶住自行车的后座，陪着我转了一圈又一圈，我终于学会骑自行车了！

上文大致写出了学骑自行车的过程，但对学习的过程描写不细致。

爸爸一边示范一边讲解动作要领。我按照爸爸教的方法，双手紧握车头，眼看前方，左脚踏上左踏板，再用右脚在地上连蹬几下，一步跨上去，然后迅速把右脚落到踏板上，用力朝前踩去。（细致地写出了“学”的动作）刚开始还顺利，可上车没有一分钟我就失去了平衡。就在这时，爸爸用他那有力的手抓住了车后座。爸爸说：“我会保护你的，你大胆骑吧！”听了爸爸的话，我像吃了一颗定心丸，信心十足。（爸爸的“抢救”和安慰起了很大作用）

爸爸一只手扶住自行车的后座，陪着我前进，还不停地提醒我：“眼睛看前方，身体坐直！”（爸爸的提醒，实际是教给方法）就这样我骑了一圈又一圈，我脚下的轮子似乎越来越快，感觉好极了！这时，我发现爸爸正站在不远处笑眯眯地望着我！原来，不知什么时候他的手已经放开了……（在你不知不觉中放手，描写真实）

修改后的片段细致地描写了“学”的过程和方法。如第一次按爸爸教的方法骑，就用了“紧握、看、踏、蹬、跨、落、踩”等七个动词。由于“学”的细节描写到位，所以让我们产生了亲眼所见之感。