我的妹妹是小狗

法兰西·欧多尼

今天是不走运的一天。

我的得意作文——《我爱蔬菜水果》不见了。我搜查过床底、抽屉，都不见踪影。祸不单行，我的袜子又失踪了。

我坐在地板上，该怎么办呢？这时，梅根走了过来。“汪汪！”她向我打招呼。梅根今年五岁，刚上幼儿园，她的老师觉得每个孩子都有某种动物个性，都应该自由地去表达。班上就有小朋友选择恐龙什么的，而我的妹妹偏偏选择了小狗。

我说：“别对我叫，我已经够烦的了，作业本人间蒸发，袜子神秘失踪！”

我要怎么向老师交代啊？难道要我说“老师，我的作业被小狗吃掉了”？我继续发牢骚。小狗？慢着，等一下。

“梅根！”我大声叫，“你该不会是……”梅根马上像一支箭一样冲进了她的房间，爬进了床底，我也跟着爬了进去。妈呀，我首先看到的是我失踪的袜子，足足有十五双！接着就是我的作业本，满是牙印的作文本中的一页，被梅根“啃”了。无奈，我只好急忙穿上袜子，并把梅根从床底下拽了出来。

校车五分钟后就到了，我催促她：“今天，你要去一趟我的学校。”当我和梅根走进教室时，安德森老师对我俩微笑。

“这个小不点是谁？”他边问边轻拍着梅根的头。

“她是我的妹妹小狗。”我答道。

“什么？”安德森先生一愣。

我改口答：“她的名字叫梅根。梅根，快跟安德森老师打招呼。”

“汪汪！”梅根叫。

“不好意思，我妹妹选择小狗当她的自由个性。”我向老师解释。

我从书包里翻出了那本像破烂一样的作业本，说：“这是我的作业，被我妹妹啃了……”

安德森先生安慰我说：“这种事经常发生，我就曾有个自认为是加菲猫的弟弟。请不要打破儿童美好而纯真的幻想。对了，曼迪，有件事我要提醒你。”

“怎么了，安德森先生？”我问。

“你穿错袜子了。” 安德森先生看着我脚上不同颜色的袜子说。

今天是不走运的一天。

我来学习：妹妹竟然选择小狗当她的自由个性，真令人哭笑不得！作者用“今天是不走运的一天”作为开头和结尾，首尾呼应的同时，还带有“说反语”的修辞效果，即正话反说，用与实际意义相反的句子来进行表达，如此一来，更显幽默。表面上看，“我”最得意的作文人间蒸发，袜子神秘失踪，穿错袜子了，多么“不走运”呀！但实际上，这些“不走运”是因为“我”有一个纯真的妹妹，她有着儿童美好的幻想，这又是多么“走运”！endprint