让孩子爱上阅读

壮壮妈妈

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。我一直坚信：阅读习惯的培养对孩子来说至关重要。

一、营造读书氛围。

父母是孩子成长的镜子，良好的家庭习惯对孩子的影响是潜移默化的。我们的家庭协议明确规定：每晚8∶30到9∶00为独立阅读时间，关灯后我或者孩子的爸爸再给他读三个故事。我一直比较注意这个方面，有时为了配合他们爷俩，即使有一大堆家务活等着我，哪怕一页也看不进去，我也会“装模作样”地坐在他俩身边，拿着一本书“津津有味”地读起来。在这样的氛围里，孩子逐渐爱上了阅读。

二、激发阅读兴趣。

当孩子开始独立阅读的时候，我就从他的兴趣入手。比如他非常喜欢动画片《三毛流浪记》，我就给他买了全套的《三毛流浪记》丛书。他拿到书后，爱不释手，很快享受到了阅读的乐趣。男孩子对于冒险类、悬疑类的书籍都很热衷，所以我给他买了《我的第一本探险漫画书》、《升级版冒险小虎队》等，一是为了培养他的兴趣和习惯，二是为了增加他的识字量。

另外就是增强直观感受，用名字吸引他。比如《我的第一本爆笑知识漫画书·百问百答7：屎屁》、《桥梁书开心读——方素珍系列：没有彩虹的怪兽村》、《科学好好玩》等，孩子一看到名字就会喜欢，并产生一探究竟的欲望。我印象最深刻的是，他一看到《我的第一本爆笑知识漫画书·百问百答7：屎屁》时，先是哈哈大笑，说竟然还有这名字的书，然后就迫不及待地去阅读，顺理成章地看完了全套丛书。所以说，只要孩子有了兴趣，我们绝对阻挡不住他阅读的步伐。

三、要取舍有度。

作为家长，在孩子成长的道路上，我们就是过滤器，要及时过滤掉一切对成长有不良影响的事物，阅读更是如此。结合壮壮来说，为了激发他的阅读兴趣，我给他买了一系列漫画书，可放任他沉溺进去也是不行的，所以，我有意识地把这一类书放在不显眼的地方，把那些想让他看的书摆在显眼的位置。这样一来，时间一长，书也越来越多，孩子就会遗忘那些他曾经钟爱的漫画书。毕竟漫画书只是休闲类的书籍，没有深远的意义，不能洗涤孩子的心灵。随即，我给他买了一套《漫画史记》，并告诉他一些历史上有趣的故事，一是转移他的注意力，二是让他了解一些历史方面的知识。

不过有时候，大人的想法和孩子想的也会有出入。比如在他阅读能力达到一定水平的时候，我想让他逐渐脱离以图画为主的书，所以，在他后来提出想看沈石溪的书时，我没给他买美绘版的。也许因为书有些厚，他一开始不太喜欢。这时候，我采用的方法就是：在他玩的时候，有意无意地大声朗读，并且尽量读得绘声绘色。当他听着听着，就要慢慢进入角色的时候，我又佯装突然有事，把书一撂，“忙”去了。小家伙觉得不过瘾，就自己抱着书看起来。

四、有意识地灌输。

每天早上，我都会给壮壮读上一两段文章。工作忙时，我就下载一些有声读物给他听。我先下载孙敬修的《西游记》评书，没想到他很喜欢听，吃饭时也听，起床后也听，睡觉前还听，见缝插针，听得津津有味。后来，他又接连听了《水浒传》、《三国演义》、《肚皮上的塞子》和《福尔摩斯》等。听过后，他主动要求买书。暑假时他听了《尼尔斯骑鹅旅行记》和《中国历史小故事》，之后就让我给他买了这两本书，前阵子还在看呢！

另外，从一年级开始，我还引入了读书卡片——在看过一本书之后，简单地记录下书名、作者、阅读的时间、好词好句、一两句读后感等。我觉得，这对孩子的积累肯定能起到一定的作用。

培养孩子阅读，先不求记求解，也不求时求量。阅读是一种循环，“你看的书越多，越会想去看更多的书；你看的书越多，就越会去求知，越能理解和记住新的东西”。阅读首先是量的积累，其次是质的变化。这是一个积累、沉淀的过程，只要我们家长用心，孩子一定会厚积薄发，对读书产生浓厚的兴趣，擦出智慧的火花！endprint