贫困大学生兼职存在的问题分析及对策研究

潘凌理 司马莲莲

（江苏大学京江学院，江苏 镇江 212013）

贫困大学生兼职存在的问题分析及对策研究

潘凌理 司马莲莲

（江苏大学京江学院，江苏 镇江 212013）

因为经济困难，贫困大学生兼职已成为社会的普遍现象，在兼职过程中所引发的各种问题也日益凸显，如兼职时间安排不合理、兼职工种与自己所学专业不相及、兼职过程中遇到侵权问题缺乏保护意识等。为贫困大学兼职顺利、健康、有利发展，提出从大学生自身意识方面、政府政策支持和制度保障方面，学校多项措施切实落实等方面的可行性对策。当然，兼职真正能够达到预期目的将是一个任重道远的课题，需要不断探索。

大学生兼职 兼职特点 兼职问题 可行性对策

近年来，我国高等院校招生规模不断扩大，在校大学生中一个特殊的群体规模也随之增大，那就是家庭贫困的学生。这部分学生因为家庭贫困，一方面为解决经济困难，另一方面为将来的就业做准备，他们的一个共同选择是参加各种各样的兼职。贫困生的兼职已经成为了社会的一个普遍现象，因兼职所引发的各种问题日益凸显。尽管国家和社会为解决贫困生的经济问题付出了诸多努力，但他们的兼职问题仍是值得我们特别关注的重点问题，正确处理贫困生兼职问题对于建设和谐校园，落实科学发展观具有重要意义。

一、贫困大学生的兼职特点

大学生活是丰富多彩的，大学生不仅要努力学习好书本知识，掌握好学习的方法，而且需要在课余时间积极参与社会实践，把书本知识运用到实践中，学会做人处事等，这样才能真正成为合格的大学生，体现自身的价值。然而，贫困大学生的生活要比普通大学生的生活更加艰辛，经济上的困难迫使他们加入到兼职的行列中。贫困大学生的兼职呈现出以下特点。

1.课余时间充足

在校贫困大学生兼职现象的出现并非偶然，即使有些家境还不错的大学生也会融入社会做兼职。从总体上来看，大学阶段的时间比较宽裕，除了上课以外，还有很多课余时间可以自主安排，大学实行的是一种开放式的独立自主的学习生活方式，学生可以自由支配自己的业余时间很多，因此，会有很多学生选择参加兼职，融入社会，积极提高实践能力，同时也为今后更好融入社会做必要的准备。贫困大学生更是首当其冲，积极地参加兼职。

2.家庭经济困难

参与兼职的大学生大部分家庭经济贫困，这是由于贫困大学生存在家庭经济问题，为了解决日常学习生活费用问题，为了减轻家里负担，自己不但要省吃俭用，甚至还要给家里补贴，所以不得不选择做兼职。此外，有些特困生连学费也交不起，父母无能为力，因此，只能靠自己长期的兼职和学校的助学金支付大学费用。

3.社会资源上的劣势

贫困大学生本身在社会资源上处于劣势，贫困家庭一般在社会上地位也不高，处于经济不宽裕，人脉不广的境地，所以贫困生要想在激烈的社会竞争中立足，就要转变传统就业观，尽可能多地参加社会实践，多接触社会，多交朋友，为将来更好地创业和就业积累经验和资源。贫困大学生由于家庭原因是社会上的弱势群体，由于先天条件不具备优势，因此更要靠自己后期努力，才能缩小与其他大学生之间的差距，甚至超越那些所谓的富二代、官二代。而后天努力就是靠自己不断提高社会实践能力，尽快适应社会实现的，而大学生兼职是一项很好的能提高自我的活动。

4.贫困大学生兼职目的具有共同性

普通大学生兼职的目的具有多样性。他们选择兼职有的是为了获得经济报酬，有的是为了提高自身能力，有的是为了经济报酬同时也为了提高自身竞争力，有的是为了让自己经济上更独立。甚至还有个别大学生是为了寻求刺激，抱着玩玩的态度参与兼职。等等。而贫困大学生兼职的目的具有共同性，他们大多是以解决经济上的困难为出发点的。

二、贫困大学生兼职存在的问题

实际上，兼职对大学生尤其是贫困大学生的影响越来越大，由于社会阅历不丰富，面对很多问题都会猝不及防，如何平衡好自己的学习生活与兼职时间至关重要，当然，兼职过程中应当树立正确的劳动价值观，遇到侵权等问题要学会运用法律知识保护自身安全。因此，国家、社会及高校需要高度关注贫困大学生的兼职问题。

1.兼职时间安排不合理

大学生看似可自由支配的课余时间较多，其实不然，因为在大学阶段的教学环节中，教师的教学时间很有限，不可能像中学老师一样在课堂上将每一个知识点讲得很详细并不断巩固，只能点到为止。这就要求大学生利用大量的课后时间主动学习，解决上课过程中尚未解决的问题。某些专业核心课程甚至要求同学们课后上网查阅相关资料或者到图书馆借阅相关书籍对基本知识进行拓展。如果基本的学习问题尚未解决，大学生要想在课余时间参与兼职，就必须正确处理好学习与兼职之间的关系。在不影响学业的基础上，贫困大学生可以利用自己的课余时间充实自己，权衡学习时间和兼职的时间，争取两不误，缓解目前的状况。

大学生的学习成绩严重影响学生在校及将来的发展。虽然说大学很注重综合能力的培养，但还都是以学习成绩为前提的，学校的奖学金、助学金、评优、发展党员等无不都是以成绩作为硬性指标要求的。而助学金、奖学金的额度和覆盖面在不断加大，对于贫困大学生来说也是缓解经济困难的一个重要渠道。有同学因为参加兼职，耽误了学习而挂科，这种做法得不偿失。

2.兼职工种与自己所学专业完全不相及

对于一些学生来说，想要找到一个与专业相关的工作不空易，一是社会资源有限，二是很多专业性比较强的工作，企业也不放心给没有任何社会经验的学生来做，所以难有好的机会给学生实践自己的理论知识。这就导致大部分同学做兼职选择时一般考虑到时间和工资的问题，很少考虑与专业的相关度。很多常见的兼职就是发发传单，促销，服务性工作，等等。因此兼职工种与自己所学专业完全不相及这些问题困扰着贫困大学生。贫困大学生迫切需要有好的机会多学习技术，充实自己，增长社会阅历，拓宽眼界，为就业做好充分准备，这些不仅是为达到现在的兼职目的，更是为自己的将来做准备，为将来工作积累经验。

3.兼职过程中遇到侵权问题缺乏保护意识

随着大学生在校外兼职人数的不断增多，在这个过程中出现了一些“假中介”、“黑单位”、“黑老板”，给在校外兼职大学生的权益造成严重侵害。例如以各种借口拒付或少付工资，不与大学生签订劳务合同，工作时间过长，与口头协议中的待遇不符，工资一拖再拖等问题，严重的还有个别用人单位指使大学生从事违法经营活动。这些问题都困扰着贫困大学生，对贫困大学生造成心理生理上的侵害。轻则对人不信任，情绪低落，重则对社会不满，对自己的人生不满。无论如何，这些侵害都对大学生的身心健康造成不利影响。但是这些问题都是由大学生缺乏自我保护意识造成的，如果有足够强的法律意识和自我保护意识，就能很好地避免这些事情的发生，因此贫困大学生可以用法律武器保护自己。在兼职前可以通过协议签字约定好工资、工作时间等事项。

三、针对贫困大学生兼职的对策及建议

在创建和谐社会的今天，贫困大学生问题是我国高等教育改革和发展的焦点问题之一，也是国家、社会和学校广泛关注的热点问题。如何解决贫困生的经济困难问题已成为高校学生工作的重点，其中的重中之重就是如何确保贫困生的兼职工作顺利、健康、有效地开展。

1.贫困大学生自身树立自尊、自信、自立、自强的意识

贫困大学生要强化自尊、自信、自立、自强的意识，自觉克服自卑感，树立正确的人生观，确立新的奋斗目标，这是关键。首先，贫困生应正确看待贫困，消除虚荣心。只有勇敢、真实地面对贫困，才能消除虚荣心，才能找到克服贫困的途径。应该以一颗平常心接纳自我、接纳贫穷的家庭和清苦的现实生活。心“清”才能志远，才能将主要精力放在学业上，而不是放在花钱上。其次，应该树立人穷志不穷的信念，以自尊、自信、自强的态度面对贫困。只有志不穷才能在贫困的环境里，以平常、平实、平等的心态面对生活。与他人交往时，才能保持自尊和自信。为人处世，不要太敏感。遇到要花钱自己又没有钱时，应坦言相告，而不要打肿脸充胖子造成自己更大的心理压力;更不要为钱而折腰，甚至去干坏事。自古以来，许多伟人都是从逆境中奋起而成功的，事实证明逆境更能培养人、塑造人。另外，贫困生应该了解自己的优缺点，自己虽贫困，但别的方面并不一定比人差，应发挥自己的长处，积极展示自己的优势，如学习成绩优异、体育能力强、能吃苦耐劳等，通过这些赢得他人的认可和尊敬，培养自信、自尊、自强的品格。最后，应加强心理品质和情操的培养，提高自身的受挫能力和情绪调控能力，积极进行自我心理调试，寻求支持，减轻心理压力。贫困生的心理问题，许多是由于心理承受力差导致的，对此，贫困生应有意识地提高抗干扰能力，树立远大的目标，培养高尚的情操和人格修养。对于贫困导致的生活压力，一方面要积极寻求外部和自我支持，如申请学校贫困补贴、减免学费、助学贷款，勤工俭学，打工兼职等。另一方面要积极为自己减压。贫困生应明白，贫困对于一个人只是暂时的，只有刻苦学习，才能在今后摆脱贫困。贫困生还应积极转移注意力，参加一些有益的集体活动，以此开阔心胸和视野，减轻心理压力，摆脱心理困境。如心理问题严重，贫困生应找老师、知己，心理咨询机构等寻求帮助，增强自信和自尊心，提高自身克服困难的勇气，磨砺出坚强的意志和韧性。贫困生应牢记：不要让贫困折断了自己奋飞的翅膀。

2.政府应给贫困大学生完成学业提供政策支持和制度保障

社会各界要改变对贫困大学生的救助观念和救助方式。目前有某些基金会、团体或个人捐款救助贫困大学生，甚至政府也出台了相关的救助政策，从社会对贫困大学生提供支持的内容看，主要包括物质支持，如提供金钱、实物等有形帮助，减轻贫困大学生及其家庭的经济负担，也包括精神支持，如表示尊重、关怀、理解等，与贫困大学生进行心理沟通，使其树立正确的人生观和价值观，保持乐观积极的心态。目前还有国家助学贷款和生源地贷款，还款方面更有诸多优惠，这类相关的救助和优惠政策对解决贫困生的经济困难的确很有帮助。但是做到这些远远不够，还需不断完善相关的法律制度，加强、规范和督促贫困大学生资助工作对贫困大学生的帮助。若从制度上确保贫困生有更多勤工助学的机会，让他们通过自己的劳动挣钱读书，并且这些机会与贫困生的所学专业及就业都结合起来，将不失为更好的方法。由于所有方式提供的机会都会是有限的，因此要考虑不断开辟新的渠道，使之互相补充。这样，对贫困生的帮助将有可能获得更大成效。

3.学校是切实落实和解决贫困生兼职各类问题的主体

解决好贫困生的问题，关系到党的方针政策的落实，关系到和谐校园的建设，也关系到社会的稳定，为此，高校必须结合各自实际，积极帮扶贫困生，促进问题的积极解决。

首先，高校已经建立起由奖学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免、各类助学金等内容组成的资助经济困难学生的政策体系。高校还需不断加强和完善贫困生资助体系，让更多的学生真正收益。另外，学校不仅要传授知识，更要注重培养学生的健全人格，并加强学生能力的培养。从这方面着眼，学校可通过很多具体的形式帮助贫困学生克服各种困难，以及因为经济贫困引发的各种问题。同时，贫困生工作要做细做深入，就必须依靠辅导员的力量，因此，学校要高度重视辅导员队伍建设，为提高辅导员队伍的综合素质积极创造必要条件，同时辅导员要本着对学校负责和对学生负责的态度，详细了解掌握本班贫困生的总体情况和个体情况，深入实际，对症下药，重视对贫困生的心理疏导，帮助他们思想“脱贫”。学生工作部门要根据存在的不同情况，在学生中开展挫折教育、成功教育和自立自强教育。学校应当开设心理健康课程，通过开展思想工作，缓解贫困生的心理压力，促进其个性健康发展，积极乐观地面对生活。当然，学校还应该充分利用传媒多宣传典型人物，正确引导大学生的消费意识和消费行为，提倡勤俭节约的优良传统，树立贫困学生自强自立的楷模，激励贫困生自立自强。

其次，各学校应设立专门的校外兼职指导机构。教育部、财政部2007年6月联合制定了《高等学校学生勤工助学管理办法》，为高等学校大学生勤工助学工作的管理作出了具体规定。其中第八条特别规定，学校学生资助管理机构下设专门的学生勤工助学管理服务组织，具体负责勤工助学的日常工作。校外兼职指导机构必须切实履行自己的职责，一方面，为贫困大学生校外兼职中将遇到的侵权问题做好预防工作，防患于未然。另一方面，积极开辟一些能提供长期、稳定岗位的兼职基地和实体，并建立兼职信息网络平台，为贫困生大学生兼职提供周到服务。

最后，学校要争取提供与学生所学专业相关的工作岗位。兼职目的不仅仅是让学生从中获取报酬，更重要的是使学生的综合素质和专业技能得到提高。这就需要加强与人才市场、劳动部门的定点联合，尽量把学生所学专业与岗位需求结合，使得学生在兼职过程中可以理论与实际结合，有更多专业上的收获，学以致用，为以后的学习、工作做准备，让贫困生收获更大的“财富”。

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［2］贾仁普.大学生兼职风险的成因及对策［J］.高等教育，2012（8）.

［3］许双，毛振军.关于大学生兼职状况的调查分析［J］.边疆经济与文化，2013（8）.

［4］李凡.大学生兼职市场现状调查研究及其新模式探索［J］.东方企业文化·百家论坛，2013（10）.