微博现象：用140个字引导学生

韩彦坤

（重庆师范大学,重庆市401331）

科技是第一生产力。随着科技的创新发展，微博应运而生。作为科技创新发展的产物、网络新媒介，微博所具有的微型化、简易性特点已广受高校思想政治辅导员青睐。高校思想政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，他们的一言一行都会对大学生的发展带来潜移默化的影响，高校思想政治辅导员利用微博微型化、简易性特点及工作对象年轻活跃、参与性强的特点开展工作，用140个字引导大学生成长既与时俱进又创新了工作方式，提高了工作效率。

1、微博及微博的简易性

微博，也称微博客，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。微博作为一种网络新媒体，除了具备网络媒体的开放性、交互性、即时性等一般特点以外，还具有以下三个特点：博客内容的微型化与简明性、操作方式的多样化与便捷性、人际交流的个性化与群体性。[1]微博内容的微型化与简明性是说微博的内容由简单的只言片语组成，不需要长篇大论，只需简明扼要地说明用户的行为、状态和观点。[2]这样，微博对于使用群体的写作能力要求就没有那么高了。高校思想政治辅导员可利用微博构建工作平台，在140个字的只言片语中阐述工作内容，起到表述、发布信息的作用。这种“语录体”式的即时表述更加符合现代人尤其是青年人的生活节奏和习惯。当然，微型化与简明性并不等同于单薄和肤浅，众多文化名人的微博比文体明星更受大学生欢迎，一方面说明在疲惫于长篇累牍或高谈阔沦之后，大学生更喜欢用简单的语言表达深刻的思想；另一方面说明大学生对微博的选择保持着自己的判断标准和相对理性的思考。

2、大学生易受引导性

据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示，2011年上半年微博用户规模保持迅猛增长的态势。截至6月底，微博用户数量达到1.95亿，半年内增长超过两倍，增长率为208.9%。网民使用率从13.8%迅速提升至40.2%，成为增长速度最快的互联网应用。

调查同样显示，微博对大学生的学习和生活方式影响越来越大，已渐渐成为其交流与获取信息资源的主流渠道。CNNIC数据显示，截止到2010年6月，我国微博群体占网民总数的57.2%，其中大学生所占的比例为72.3%。大学生是微博的重要用户群，据调查超过50%的大学生拥有或者使用微博，超过80%的大学生直接或间接受到微博的影响。

高校思想政治辅导员应抓住大学生好奇、求知、探索和他们在微博上体现出的易受引导性，积极创新工作方式，有效利用新媒介将传统的工作内容以崭新的形式体现出来，引导大学生的健康成长。

3、利用微博构建工作平台引导大学生健康成长

3.1利用微博传播平民化、草根化特点搭建师生信息交流平台

微博以其用户的平民化、草根化特点使微博使用者加入的门槛非常低，手机是微博产生与传播的媒介之一，也是微博应用的基础媒介，也就意味着微博的用户只要拥有一部手机即可加入微博队伍，具相关调查显示，大学生群体是手机使用的最大群体之一，现代大学中99%的大学生都拥有至少一部手机，加之“追新”的时尚观念，促使大学生群体成为微博使用的潜在用户。大学生用户可以通过微博发表自己的心情，抒发感情，辅导员通过与学生的相互关注即可了解学生动态，建立信息互动交流平台。

3.2利用微博具有内容倾诉性特点构建兴趣组平台引导学生健康发展

在这个信息快速传播的社会，高校思想教育也受到爆炸信息的影响，如今的大学生某种程度上承受了较大的压力，网络成为了他们宣泄场所，微博正是利用了这种心理机制使大学生内在的根本心理需求得到表达欲望的满足。高校思想政治教育即可利用这一特点构建兴趣群组平台，在满足学生表达欲望的同时，利用学生渴望别人关注自己的心理需求构建兴趣群组平台，从而在娱乐中引导学生健康发展。

3.3利用微博点对面点对点的特点构建班级管理平台

微博较好结合了大众传播和人际传播的特点，既可以是点对面的传播，也可以是点对点的传播。高校政治辅导员所从事工作对象多以年级为单位，年级下包括多个专业方向，不同的专业又按具体人数划分为不同班级。微博点对面、点对点的传播特点为辅导员工作提供了便利，辅导员可根据这一特点将工作对象以班级为板块进行分块的区域管理。从辅导员的点到班级的面再到班级成员的多点形成一整套完善的管理体系，为班级的管理构建了完善的平台。

3.4利用微博传播渠道便捷化传播内容微小化碎片化有效性促进信息发布

微博传播渠道便捷，传播内容微小化、碎片化的特点为高校辅导员搭建信息发布平台提供了便利。手机是微博传播主要媒介之一，也是传播的基础媒介，辅导员可以利用手机对工作的信息、生活的感悟等进行即时的信息、图片的编辑与发送，同时，微博140字数的限制使发布的信息更为简短有效的表达发布者的想法。

4、结论

在高校思想政治工作中，辅导员利用微博引导大学生成长，既符合了受众对象的追新的时尚观念又给辅导员的工作提供了方便，提高了工作效率。利用微博的特点构建的工作平台，是高校思想政治工作方式的革新，极大的改变了传统的工作模式的弊端。但当前社会形式的变化极为迅速，国际文化思潮给当代大学生带来了巨大的视、听冲击，某些不良的价值观念造成的影响导致部分大学生信仰缺失，高校辅导员在利用微博开展工作，引导大学生成长成才的同时，应时刻注意并加强信息把控，争取利用创新的科技为大学生的发展提供健康的环境。

[1]吕辛福.微博客的新闻传播特征分析[J].今传媒,2010,(8)．

[2]郑燕林、李卢一.微博客教育应用初探[J]．中国教育信息化，2010，(2)