论以诚信廉洁为核心的大学生道德教育

景凌凌+

大学是我国教育的高等学府，是创新真理，培养诚信人才的地方。很多大学生能够做到诚实守信，但也存在急功近利，不讲诚信和廉洁者。就此，以十八大精神所倡导的诚信廉洁为核心，将大学生的道德教育与其结合在一起，提出了相关的策略和建议。

十八大诚信廉洁大学生道德教育党的十八大报告的第六部分提出了“全面提高公民的道德素质”，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。党的这一诚信内的容全面性的提出，证明了我国公民的诚信意识有待提升。我们能够从十八大的精神中感受到道德提升的重要性、诚信构筑的决心，它在每一个华夏子孙的心中奏起了最强大的音符。就此，本文针对十八大所提出来的诚信道德建设，结合现代大学生的诚信道德进行了分析，并根据现代大学生的诚信廉洁现状，提出了相关的策略。

一、诚信廉洁的意义

在中国漫长的儒家指导思想当中，强调了诚信和廉洁，其是公民最为基本的道德规范。在现代社会当中，诚信廉洁已经不再是最为基本的一项工民道德规范，它已经逐渐被纳入了法律、经济、伦理等社会义务的综合性规范。成为了最为基本的道德规范和价值观念。在十八大三中全会中明确指出了“要加强公民的道德建设，加强教育的全面性建设，德育为先。深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育的体系。”强调了诚信和廉洁的重要意义，强调了高等教育的内涵，高等教育的道德根本。就此，笔者认为继承传统美德、规范道德行为、懂文明、讲礼貌、诚实守信、诚信廉洁是每一个大学生所应该具备的最基本的素质。

二、大学校园诚信和廉洁现状

大学是一个成人成才的港湾，更是大学生步入社会的最后一个阶梯，这一方净土是万千父母寄给孩子厚望的场所。大学校园更是学习、交流、科学文明、团结友爱的社会主流的缩影。很多学生能够在学习的过程中能够诚实守信、互敬互爱、遵守廉洁的道德意识，但是诚信缺失、廉洁缺失的现象仍然存在。

随着人们生活水平的提升，很多人已经不能够满足于温饱。手机、电脑、ipad已经逐渐成为大学生校园必备的工具，甚至很多学生都是开着私家车上学，学生攀比之风日趋提升。大学生考试作弊的现象时有发生，甚至很多学生在毕业之际，提交论文的时候还出现抄袭的现状，学术诚信成为了一大问题，逾期还贷更是比比皆是。很多社团在校里统一拨下的经费，班级也会收取一定的班费，而管理这些费用的都是学生，不好的风气潜藏在校园中。以上所提出来的问题都是关系到一个人廉洁、诚信的问题，一些不良风气也潜藏在大学校园中。纵观以上，笔者认为诚信、廉洁的教育问题，已经逐渐成为大学生道德教育必须要解决的问题。

三、大学生诚信廉洁的重要性

诚信和廉洁是我国儒家的重要思想，也是我国传统道德理念的一项重要典范。从常规的角度进行分析，诚信是做人的道德准则，更是道德修养的一项重要内容。诚信和廉洁在社会中是做人的基本准则，是最为基本的交友之道，是经济活动以及商业活动的基本行为准则，更是我国的传统美德。由此可见，提升大学生的诚信和廉洁意识非常重要。

从大学生就业角度进行分析，廉洁教育以及诚信教育实质上是大学生岗前培训的一项职业道德教育。它关系到大学生的职业道德观、价值观、规则观教育。从职业的视角实现学生诚信和廉洁教育，有利于提升学生廉洁教育的实效性以及针对性。是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特性。从职业的视角探讨和实践大学生廉洁教育，更有利于提高大学生廉洁教育的针对性和实效性。

四、提高大学生诚信廉洁教育的途径

首先，基于十八大的精神，开展诚信和廉洁教育，从整体上提高学生的道德素质。加强学生的理论学习，提高学生的思想意识，从总体上推动高校思政理论课。

从我国以往的廉洁教育来看，我国主要针对的就是党政领导干部和社会公职人员，并没有将廉洁教育触及到青少年的领域当中。虽然很多高校开始对大学生党员进行廉洁教育，但是也没有引起足够的重视，很多高校的教育相对滞后，为了能够从总体上提高大学生的诚信意识以及廉洁意识，高校应该加强大学生的党理论的学生，推动我国高校思想政治教育课，担负起我国高校大学生教育和廉洁的责任。

同时深化诚信教育，增强大学生的诚实守信的意识，培养学生的事业心、平等竞争意识、责任心。从学生的点滴生活着手，将诚信教育和学生的信用贷款、助学贷款结合在一起，树立相关的教育指标，积极开发我国优秀的民族道德素质和诚信道德意识。利用高校的博物馆，积极宣扬学生阅读关于大学生诚信和廉洁的道德教育。开发健康积极的信息资源，使网络能够逐渐成为高校重要的思想文化基地。

其次，要建立学生个人的信用评估机制，要全面、定期地考察学生在校期间的信用状况，详细的进行记录、反馈、监督、纠察，促进学生诚信的养成，帮助学生增强诚信意识的培养。同时，将大学生在校期间遵守纪律进行分析和归纳，建立出科学的指标体系，在大学生信用指数上进行有效的评估，将每学年对大学生的评估指数归纳到一起，将其作为大学生评优、进行信用贷款等行为的主要依据。

再次，加强教学管理，改进教学方法，增强高校政治理论课实施廉洁教育的实效性。建立高素质的教师队伍，在进行高校廉洁诚信教育的前提下，把握学生的思想和心理发展规律，不断地创新和改革教育方针，使得廉洁教育更接近于学生的生活和实际，增加廉洁教育的生活性和贴近性。让学生能够欣悦诚服的接受廉洁教育，能够尊重学生的主体位置，进行教师和学生之间的教学探讨，引导学生树立一定的廉洁意识，增强学生的反腐倡廉的自觉意识。

同时，要加强学生和教师的思想交流和活动工作，避免造成学生思想和情绪对立的现象。高校思想教育工作人员要紧跟时代的步伐，认识到大学生廉洁教育的重要性和难度，在思想上努力和学生保持一致，时刻关注和发现大学生的思想动态，调整工作思路和方法。

最后，通过社会上最近的一些反腐倡廉的报道，增强学生反复倡廉的意识，通过新闻，加强学生诚信以及廉洁的道德意识。可以就这些内容参加一些时间教育活动以及体验活动，让学生能够在实践和活动当中体会到明礼诚信的做法和含义，亲身体验社会、了解我国的国情，在社会实践和活动当中体会到明礼诚信、懂法守法、反腐倡廉的意识。

从现今的就业形势来看，大学生面临很多就业竞争的压力，使得学生将分数看的越来越重要。所以，作业抄袭、考试作弊、论文代写的现象比比皆是，使校园出现了诚信危机，同样因为很多大学生家境贫寒，大二的时候就开始了勤工俭学，面对社会上残酷的竞争压力，使这些大学生日益变得现实，功利主义的盛行逐渐让学生变得强调物质化，强调自我发展，将自我价值的体现升华到了极端的程度，使得少部分的人的学习动机、择业动机添加了功力的色彩，一些“红包”等也变成了常见的事情。就此，认为应该做好宣传导向工作。要在大学校园中积极发展诚信教育，发挥大众传媒的宣传功效，在全社会的倡导下弘扬诚实守信的良好风尚，批判不守诚信的观念和行为，在社会当中形成健康的道德评价体系，致力于积极建设健康的校园文化生活当中，将诚信教育

作为思想政治教育的切入点，加深学生对诚信道德规范的理解，让学生能够在学习的过程中逐渐学会尊重和宽容，建立和谐的人际关系。

五、结语

本文结合十八大精神，针对高校的诚信廉洁教育进行分析，并针对大学生在校期间所存在的一些问题，提出了相关的策略和建议，希望能够给大学生的诚信廉洁教育提供一些帮助。

参考文献：[1]周鹏.高校毕业生就业诚信状况分析及对策[J].中北大学学报，2011.（06）.

[2]武卫红.从大学生就业看高校通识教育的问题与对策[J].黑龙江高教研究，2011，（01）.

[3]王维宏，李永才，玄凌.全面提高综合素质铺就大学生就业的绿色通道[J].黑龙江高教研究，2010，（07）.

课题项目：柳州职业技术学院思政课题《开展以诚信廉洁为核心的道德教育研究与实践》；课题编号：2011BS01。

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