民办本科高校开设工业工程专业研究

郭润平

摘 要：工业工程专业是西安思源学院的品牌专业，目前该校也是西安民办高校中唯一开设次专业的。本文对工业工程专业在西安思源学院的发展脉络进行了探究，希望该专业在新的背景下有新的突破，保持其在民办高校专业的领先地位。

关键词：工业工程；发展脉络；民办高校

0 引言

进入21世纪以来，我国民办高等教育快速发展，据教育部统计，截止2012年，民办高校707所，在校研究生155，本科生3412257，专科生1919358。作为中国民办高校的硅谷，西安民办高校的发展一直引领全国。西安思源学院坐落于西安东郊文化底蕴厚重的白鹿原上，其理工特色，与西安交通大学一脉相承，在西安民办高校独树一帜。工业工程专业是西安思源学院的品牌专业，目前该校也是西安民办高校中唯一开设次专业的。

1 工业工程专业历史追溯

西安思源学院创办于1998年，学校最初在以举办高等教育自学考试为主时，历次国家自学考试中，工业工程专业通过率连续多年取得全省第一。2002年在西安思源科技培训学院基础上成立了"西安思源职业学院"，纳入国家统一招生计划。工业工程专业于2003年被确定为陕西省高职教学改革试点，又于2007年被确定为陕西省第一批高职重点专业。2008年经教育部批准西安思源职业学院升格为本科院校，工业工程是首批本科专业之一。目前专业培养了3000多名工业工程人才，有些毕业生已有所建树。

2 工业工程发展现状

2.1 师资力量

工业工程专业目前有专任教师14人，含教授3人、高级经济师1人、讲师9人及助教1人。从学历结构看，专任教师中具有硕士学位的9人，占64.3%，；从年龄结构看，35岁以下教师4人，占28.5%；36～49岁教师6人，占43.0%；50岁以上教师4人，占28.5%。教师梯队层析清楚，教师职称、年龄和学历结构比较合理。

2.2 实习实训

本专业的实践教学条件好，校内有5个专业实验室，总投资280余万元，分别为：工业工程综合实验室、现代物流实验教学中心、ERP实训中心、企业经营管理沙盘实验室、人机工程实验室，并与其他学科共享完善的基础实验室。校外有4个大中型企业实习基地（西安英贝尔制冷有限责任公司、西安黄工集团齿轮有限责任公司、用友软件有限公司、西安比亚迪有限公司）作为长期合作的校外实习基地。

2.3 教学成果

2008年以来，本专业教师共发表教改及应用方面的论文22篇，主编或参编专著教材等3部，获取省级及学院级科研成果4项，目前有在研科研项目1项。此外还有教师参加或指导学生参加各类专业比赛获奖4项，院级重点课程立项1项。2012年和2013年获陕西省第三、四届工业工程改善创意竞赛一等奖2项、二等奖3项、三等奖5项；2012年获第六届 "挑战杯"陕西省大学生创业计划竞赛铜奖1项；2011年获全国大学生企管沙盘大赛陕西省赛区二等奖1项、全国优胜奖1项。

2.4 学生参与、完成科研和企业技术改造项目

学生在生产实习和社会实践活动中，根据调研结果完成并公开发表论文《全球经济条件下精益生产的应用和发展分析》1篇；学生参与西安东方英贝儿制冷有限公司企业物流技术改造项目，完成《SLP法在西安东方英贝儿制冷有限公司物流改善设计中的应用》成果报告。

2.5 核心能力培养体系构建

全国现在已有180 多所高等院校设置了工业工程专业。由于学校历史、专业优势和行业背景等都不相同，分别开设在不同的院系，其培养模式多样化。西安思源学院根据自身发展的特点，深入用人单位和人才市场开展了专业调研，探索培养应用型人才，科学定位工业工程专业。我们进行了工业工程专业理论教学、实验教学、课程设计的能力结构三位一体设计。通过两个途径来实现培养目标：一是以能力培养为主线设置课程体系，将专业能力分解为核心能力与外延能力两部分，核心能力培养保证了学生能够适应机电制造类企业生产一线管理者的岗位需求，外延能力培养保证学生能够适应其他企事业单位基层管理岗位的需求，拓宽学生的职业适应面；二是加大实践教学比例，除了在一些课程中设置课内实践教学内容外，还开设了独立实践教学课程。

2.5.1 培养方案构建

总体结构方案如图1所示。

（1）专业基础模块：由三个核心基础构成，即系统科学与信息技术基础、制造工程技术基础和管理与经济学科基础。见表1。

（2）专业核心能力模块：由三个核心能力和外延能力四部分组成。见表2。

2.5.2 实验体系构建 见表3

2.5.3 课程设计构建，见表4。

2.5.4毕业设计（论文）构建

主要基于本专业核心能力展开的毕业实习环节，同时结合陕西省工业工程改善创意竞赛设计方案和西安思源学院创新文化节设计方案、创业大赛设计方案等展开。要求设计（论文）应联系实际企业、现场或项目，具有一定的创新性。

3 工业工程在思源的未来

民办高等学校在发展过程中既有机遇也存在极大的挑战。面对这些挑战，特别是新建本科民办院校，要避免办学定位攀高、趋同的误区，确定好自己的定位。2013年工业工程专业被陕西省教育厅确定为综合改革试点专业。面对制造业服务化、服务业科技化与国际化、传统产业特色化的发展浪潮，在专业技能MOOC教育的背景下，思源工业工程专业也不断变革。工业工程专业新建企业模拟实训室，改革招生方式，完善学科体系，保持其在民办高校专业的领先地位。

参考文献：

[1] 陈保国. 工业工程专业创新型人才培养模式研究. 西安思源学院学报，2013（2）.