让孩子自信的那点“小伎俩”

李秀丽

为孩子做家务准备耐摔的盘碗

当初给闺女起名，他爸一拍大腿：既然闺女跟我姓刘，不如干脆就叫刘畅，愿她一生流畅、顺利吧。光祝愿哪儿够？得来点实在的。

“流畅”不是有多大成就，将来能照顾好自己，做个快乐健康正直的人就行。刚学会走路，刘畅就能摇晃着把自己的尿布放到洗衣盆里。吃饭、穿脱衣服、收拾玩具，这些老早就不用我操心了。学着做事，总要付出一些代价。刚开始学着洗手洗脸，把水弄得满地都是，我就跟在后面拖。准备让刘畅学洗碗，我专门去买了几个铁盘和木头碗，尽着摔！

看我干家务，她也好奇，非插一杠子，那就干呗！只要肯干，还怕学不会？孩子又不缺心眼。一块儿干活时，也是娘俩交流聊天的好机会，听她说学校里那些七七八八的事。有次，她帮我扫地，说她今天值日，有个同学妈妈来帮忙，她就告诉阿姨，地是我们自己弄脏的，得我们自己扫，您甭管了！嘿，责任心还挺强。

有天，刘畅高兴地跑回家，她被评为“劳动小明星”了。老师问，在家谁帮妈妈做家务，都做什么，她说了一大通，班里数她会干的多，再加上在班里劳动积极，“劳动小明星”就非她莫属了。

当好孩子的“马屁精”

只要刘畅有一点进步，哪怕再微小，我也得好好表扬一番，让她知道：你的进步，妈看见啦！刘畅从小喜欢舞蹈，上小学那会，有次和同学一起去市里参加比赛。她同学拿了一等奖，她是三等奖，回来就撅着小嘴不开心。第一次参加市里的比赛，能获奖，我这当妈的就已经被拍在沙滩上了，要知道我和她爸还从来没参加过什么比赛呢！做顿闺女最爱吃的红烧肉犒劳一下。小屁孩见我俩这般“易知足”，也跟着傻乐开了。人家已经对自己不满意撅嘴了，我要是再不识趣，雪上加霜地来上句：怎么人家拿一等奖，你才拿三等奖？估计闺女以后就再也不要跳舞了。

刘畅爱上弹钢琴，可左、右手不协调，老师布置的作业总也练不好。我就蹲一边，一边当技术指导（虽然也是半瓶子醋）一边瞅机会，只要她弹过了之前没弹过去的哪怕几个音符，我就高兴得拍手：呦，弹过去喽！你是怎么做到的？

有的妈怕把孩子夸坏了，可将心比心，我听到夸奖都特受用，为啥孩子不能夸？是咱不会夸吧？我就琢磨，夸孩子不能虚乎，动辄来个“你是最棒的”，那是瞎扯淡。咱来实在的，夸奖孩子踏踏实实的进步，不过，这对当妈的要求就高了，得把孩子的进步看眼里、记心上，才不至于拍马蹄子上。

办画展、做家庭专刊，鼓励孩子不断开发自己的潜力

小屁孩经历的事少，展现能力的机会也就相对少。她哪知道自己是块挖不尽的宝藏！可咱当妈的知道哇，尽管也看不见，只是一厢情愿地相信。

我自己喜欢动手，也了解用双手创造出一件东西的那种成就感。刘畅喜欢玩拼图和各种拼装玩具，我就尽量多给她买。笔筒、风景名胜、花篮……每每拼装完成，刘畅就觉得自己跟大艺术家似的，把作品当艺术品摆着，赏心悦目啊！

刘畅爱画画，几年下来，攒了不老少。周末她姥姥家人多，加起来有十多口子人呢，我就把她所有的画拿出来，到她姥姥家办画展。刘畅当解说员，兴奋地向大家解说她的画。受她感染，表弟表妹也把画拿出来一起展览。大人们提前商量好：只欣赏，可给每幅画具体的点评，但不评高下。这场画展可是孩子们的大事，一直讨论了好多天，我偷听他们凑一堆计划着，下次要邀请同学来参展，办场更大的。刘畅有个表舅是美术家，我们把画拿给他看，舅舅说画得不错，还给具体指点了一下，这让小妞美了好久。

刘畅她爸看孩子画画热情高，又出了个主意：办份家庭报纸，让刘畅当主编。主编官是大，可不会干啊！刘畅爸找来各种报纸，跟刘畅一起研究。看人家的报纸也没什么固定格式，有的标题还老长，咱们想怎么办就怎么办吧！

先来个“快乐一家”专刊。我和畅爸把自己的性格特点、兴趣爱好写好了投稿给她，她把文章排好，配上“手绘自画像”，还挺有模有样的！爷爷奶奶来聊城玩，她又办了期“聊城一日游”，介绍景点，还请爷爷题了字。教师节到了，“老师，您辛苦了”特刊出炉，介绍每个老师的特点和她对老师的爱……攒巴起来，有厚厚一摞了，翻翻看看，记录了我们家的变化，这比单纯记日记丰富多了。

能力增强了，刘畅就把手伸到了学校：带领同学们出黑板报，在大学又进了文学社。

检查题时要说“你做对了多少道”，不要说“做错了多少道”

虽然叫刘畅，可谁的人生都不可能一直“流畅”。

刘畅考上了重点高中。这所高中是尖子生云集的地方，刘畅虽然原来在班里拔尖，可到了这，优势就突显不出来了。班里七十多个孩子，她有时排四五十名，压力一下子就来了。

排名只是一种客观情况，有时并不代表自己能力不行。可孩子小，很容易以为是自己落后了。现在班里都是原来学校的尖子生，刚上高中，都面临适应的问题，要学的知识比初中多了很多，学习方法也需要变化，原来只需要老师讲学生听就行了，可现在要学会主动学习。这种情况下，谁能快速转换，谁就能胜出。刘畅听了我的分析，感觉有劲头了。

学习要有目标，但我教她不要把目标制高了，给自己订个“最低目标”就成。轻轻松松就能达到那种，完成一个再订一个，让“最低目标”拉着她一步一步慢慢往前走。有时帮她检查作业，我从来不说“你错了多少道”，都是说“你做对了多少道”，鼓励她看到自己的成就。干嘛总是紧盯着自己的错误看呢？越看越没信心。

刘畅原来班里有个好朋友，可上了高中分开了，人家现在在班里成绩还挺靠前。她家离学校远，中午在校吃饭，我就让刘畅每周六中午把她带家来，做一桌子的好菜，让她们多交流，也激励带动刘畅的学习积极性，一直坚持了两年多。

往长了想一想，第一名和最后一名的差距真那么大么？想当初，畅她爸高考就考了三次！孩她爸的这点“糗事”，被我扒拉出来当了正面教材。

孩子遇到困难，光说“不练”可不行

转眼，刘畅即将大学毕业，她选择了自己心仪的岗位。笔试考了第一，比第二名仅高出0.4分，而人家有五年的工作经验。一个应届毕业生拿什么和人家拼？别说刘畅了，我心里都有些发虚。

可再一想，有什么大不了，刘畅还年轻，机会多的是，就当成一次历练吧。我把刘畅的爷爷奶奶姥爷姥姥姨妈姨夫六七个人都请到家里来，设置面试模拟现场。畅爸当主考官，锻炼她张口就能回答问题的能力。刚开始，对着自己家人，她还有些不好意思张不开嘴，后来，我们都劝她：如果面对熟人都能对答如流，面对陌生的考官就更不紧张了。面对一些刁钻的问题，我们这些臭皮匠一起帮着想办法，看怎么回答比较好。这样练了十几天，到后来不论提什么问题，她都不冷场了。

面试，小菜！endprint