卫生类高职院校女大学生婚恋观调查分析

梁彦蕊

摘 要：本研究采用问卷调查的方法，对卫生类高职院校在校女大学生进行抽样调查，并对恋爱现状、爱情观、婚姻观以及性观念等方面收集的数据进行分析，了解卫生类高职院校女大学生婚恋观状况，为指导其树立正确婚恋观提供理论依据。

关键词：卫生类高职院 女大学生 婚恋观

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0234-02

爱情是个永恒的话题。当代大学生谈恋爱是目前大学校园中普遍存在的现象之一。在卫生类高职院校，由于男女生比例悬殊，女生的人数占绝对优势，她们的婚恋观是怎样的呢？她们在校期间是否会找到自己的恋爱对象，他们又会怎样面对自己的感情呢？本研究对卫生类高职院校在校女大学生进行婚恋观调查，了解其婚恋观状况，为指导女大学生树立正确的婚恋观，正确处理自己的情感状况提供理论依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象

此次调查对象为卫生类高职院校在校的大一、大二女大学生，采用分层随机抽样的方式，抽取研究样本400个。共发放问卷400份，回收有效问卷371份，回收率为92.75%。样本的平均年龄为20.58岁，64.42%的学生来自农村家庭，大部分家庭年收入在5万以下，90%为健全家庭。

1.2 研究工具与方法

本研究工具为自编问卷，采用匿名调查的方法。采用SPSS13.0软件统计分析。

2 结果与讨论

2.1 恋爱现状

在随机抽取的371名被调查者中，未恋爱的有225人，占总人数的60.65%；恋爱中和刚结束恋情的人数分别为92人和49人，占总人数的24.80%和13.21%。与以往研究相比，80%的比例相比，卫生类高职院女大学生的恋爱比例不高（王颖，2007）。

2.2 爱情观特点

大学生正处于青春发育期，心理、生理等的方面的基本成熟，会自然地产生于异性的交往需求。在爱情观方面，卫生类高职院校女大学生表现为以下几点。

2.2.1 懵懂而含蓄的爱情观

在偶像剧以及韩剧的影响下，多数女大学生对爱情有模糊的认识，但真正对自己的爱情有所思考和规划的不多，仅占46.09%。在选择对象时，受传统思想引导，会充分考虑父母的意见，同时这也体现在恋爱表达方面。遇到心仪的对象，多数采取静观、等待、小暗示等含蓄的方法表达，选择“会主动追求”仅占16.13%（见表1）。因此也体现出一种传统的恋爱色彩，这些特点与田蕾、范梅对女大学生的恋爱观研究结果相近。

2.2.2 简单而独立的爱情观

随着商品经济大潮的涌来，由市场经济带来的新价值观念对当代大学生的思想产生较大冲击。但在被调查者中，有81.13%的女大学生仍然相信真爱的存在，并且不会选择与自己不喜欢但是很有钱的人恋爱。恋爱的目的比较积极比较简单，以丰富生活、分享心事为主（见表2）。由于被调查者能够接受的恋爱月花费为200元以下，这可能与调查对象中有64.42%来自于农村，经济收入相对不高有关。尽管如此，多数女大学生在恋爱花费上坚持AA制（见表3），保持经济上的独立。同时保持感情上的独立，认为没有必要天天黏在一起（见表4）。这些都充分展现了受西方思潮影响下的独立女性的特点。

2.2.3 恋爱方式多样

如何寻找对象，有65.77%的女大学生选择自己寻找。但同时，又有66.13%也赞同相亲的方式来寻找对象。这说明大学生对寻找恋爱的方式上并不特别拘泥于是自己寻找还是别人介绍。网络时代的到来，给大学生恋情增添浪漫色彩，对于流行的网恋，2002年在河北的抽样调查中有41.9%的女生对网恋跃跃欲试（祃海霞，2002），而本研究的被试中有12.67%抱有积极态度。相比较而言，卫生类高职院女大学生对网恋还是较为理智和谨慎的，但并非完全受到排斥。在爱情对学习工作的影响方面，认为影响与不影响的比例较为接近（见表5），说明了我院女大学生对于恋爱也存在一定的矛盾心理。

2.3 婚姻观及对性行为的态度

2.3.1 对婚姻的看法

在调查中发现，研究对象对婚姻法制了解不多，仅有57.68%的被试知道法定的结婚年龄。在本研究中，人品、家庭、事业和性格是谈及婚姻常考虑的因素，而事业也是女大学生论及婚姻的首要条件。调查中，有97.77%的被调查者不认同婚外恋，而在北京两所高校大三学生的抽样调查显示有30.6%的女生认为“已婚男女有权利自由拥有情人”（邱丽，2005）。由此可见，卫生类高职院校女大学生是很理智、很严肃地对待婚姻的。

2.3.2 对待性行为的态度

由于卫生类高职院校女生占绝对优势的特殊情况，总体的性开放度较低，比较保守，赞同婚前同居的仅为17.79%。在“男女朋友什么时候可以发生性关系”的问题，有55.26%的被调查者选择“婚后”。表明卫生类高职院校女生受传统的性文化影响，多数女大学生十分重视童贞。相较于祃海霞的研究中57.2%的女生对性行为宽容的态度（祃海霞，2002）而言，88.95%的女大学生对性行为较为谨慎（见表6），这可能与他们中64.42%来自于农村有关。

2.4 对失恋的应对方式

在被问及失恋后的想法时，有68.19%的被调查者抱有乐观面对的态度，认为“可以接受，以后还有机会”。在如何应对失恋的问题上，有39.89%的被调查者会独自黯然神伤，49.09%的被调查者会向同学朋友倾诉，仅有5.12%会向老师长辈寻求帮助。（见表7）

3 对策与建议

针对本研究中，女大学生婚恋观与性观念的特点，提出以下对策与建议：

3.1 加强爱情心理指导，树立正确的恋爱观

真正的爱情是理想、道德、义务、事业和性爱的结合。政治思想和道德品质是真挚而持久的爱情的重要基础，也是建立长期共同生活的一个首要条件。心理学家调查发现，爱情和谐需要三项保证：理解、信任和尊重，这样可以使爱情变得和谐，并减轻恋爱对心理产生的不良影响。在本研究中，卫生类高职院女大学生的爱情观较为模糊，对于恋爱缺少规划。因此开设一些关于爱情心理的讲座，或者相关的课程，加强爱情心理指导，帮助卫生类高职院女大学生树立正确的爱情观，促使她们身心健康发展。endprint

3.2 摆正爱情的位置，合理分配时间

爱情在人生中占有重要位置，没有爱情的人生是不完美的。但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部。在校的大学生，仍应以学业为主，因为它是未来事业的基础，也是未来完美爱情的基石。在本研究中，被调查者对于恋爱与学习的关系，主观爱情第一，客观爱情至上。45.28%学生主观上想平衡好两者关系，但实际上并不一定能够在客观上、行为上正确处理好爱情与学业关系。因此，应帮助女大学生合理分配时间，合理平衡好恋爱和学习的关系。

3.3 积极开展性教育，树立正确的性观念

相较于以往的研究，卫生类高职院校女大学生性开放度较低。虽然她们的专业是卫生类，但未必真的了解相关的性知识。因而卫生类高职院校可以开展一些有关性知识方面的课程或讲座，关于性健康的同伴教育，帮助女大学生正视性，理解“性”，树立正确的性观念。

3.4 正确面对恋爱挫折，提高心理承受能力

爱情是双方的，失去任何一方，爱情就失去平衡，恋爱即告终。失恋带来的痛苦是必然的，要找到适当的方式进行调节和宣泄。本研究中，卫生类高职院女大学生失恋后的情绪排解对象，多为朋友。由此可见，朋友在失恋后扮演重要角色，因此学校可以就“帮助自己和朋友走出失恋”而开展朋辈心理辅导，提高心理承受能力，益人益己。另外对于39.89%失恋后暗自神伤的同学，由于他们不会主动寻求帮助，为了帮助这些同学顺利度过失恋期，学院应加强心理健康教育知识的宣传，如以宣传海报，心理健康知识手册的形式，或借助于网络，提供信息，为这些同学提供帮助。

4 结语

在当今大学校园，谈恋爱成为越来越普遍的现象。对于心身发育已经成熟的大学生而言，如何引导他们树立正确的婚恋观，处理好生活和学习的关系显得尤为重要。通过对卫生类高职院校女大学生婚恋观的研究，发现在男女生比例严重悬殊，女多男少的环境中，女大学生的恋爱比例相对不高，婚恋观较为保守。因此，卫生类高职院校应加强学生的婚恋观、性心理教育，帮助学生树立正确的婚恋观，提高心理承受能力，以应对目前多元文化的冲击。

参考文献

[1] 王颖.大学生恋爱观现状分析及对策[J].思想政治教育研究，2007（3）：86-87.

[2] 金乐.当代女大学生恋爱观的研究与思考[J].湘潭师范学院学报，2008（5）：160-162.

[3] 许俪颖.赵晓华，苏州某高校新生性观念的调查研究[J].中国性科学，2009（6）：7-9.

[4] 祃海霞.象牙塔里的爱情—— 关于大学生恋爱观的调查报告[J].河北经贸大学学报，2002（4）：10-12.

[5] 田蕾.当代女大学生的恋爱观和性价值观[J].内蒙古农业大学学报，2006（2）：263-365.

[6] 范梅.女大学生恋爱观状况透视及对策探析[J].湖南农业大学学报，2008（2）：34-35.

[7] 邱丽.男女大学生婚恋观的比较分析—— 对北京地区两所高校大三学生的调查研究[J].中华女子学院学报，2005（12）：36-39.

[8] 王静.当代女大学生恋爱观的调查分析与教育策略[J].青少年研究，2006（1）：18-22.

[9] 朱永平，王亚南.当前大学生恋爱观念与恋爱心理分析[J].浙江海洋学院学报，2001（12）：40-43.endprint

3.2 摆正爱情的位置，合理分配时间

爱情在人生中占有重要位置，没有爱情的人生是不完美的。但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部。在校的大学生，仍应以学业为主，因为它是未来事业的基础，也是未来完美爱情的基石。在本研究中，被调查者对于恋爱与学习的关系，主观爱情第一，客观爱情至上。45.28%学生主观上想平衡好两者关系，但实际上并不一定能够在客观上、行为上正确处理好爱情与学业关系。因此，应帮助女大学生合理分配时间，合理平衡好恋爱和学习的关系。

3.3 积极开展性教育，树立正确的性观念

相较于以往的研究，卫生类高职院校女大学生性开放度较低。虽然她们的专业是卫生类，但未必真的了解相关的性知识。因而卫生类高职院校可以开展一些有关性知识方面的课程或讲座，关于性健康的同伴教育，帮助女大学生正视性，理解“性”，树立正确的性观念。

3.4 正确面对恋爱挫折，提高心理承受能力

爱情是双方的，失去任何一方，爱情就失去平衡，恋爱即告终。失恋带来的痛苦是必然的，要找到适当的方式进行调节和宣泄。本研究中，卫生类高职院女大学生失恋后的情绪排解对象，多为朋友。由此可见，朋友在失恋后扮演重要角色，因此学校可以就“帮助自己和朋友走出失恋”而开展朋辈心理辅导，提高心理承受能力，益人益己。另外对于39.89%失恋后暗自神伤的同学，由于他们不会主动寻求帮助，为了帮助这些同学顺利度过失恋期，学院应加强心理健康教育知识的宣传，如以宣传海报，心理健康知识手册的形式，或借助于网络，提供信息，为这些同学提供帮助。

4 结语

在当今大学校园，谈恋爱成为越来越普遍的现象。对于心身发育已经成熟的大学生而言，如何引导他们树立正确的婚恋观，处理好生活和学习的关系显得尤为重要。通过对卫生类高职院校女大学生婚恋观的研究，发现在男女生比例严重悬殊，女多男少的环境中，女大学生的恋爱比例相对不高，婚恋观较为保守。因此，卫生类高职院校应加强学生的婚恋观、性心理教育，帮助学生树立正确的婚恋观，提高心理承受能力，以应对目前多元文化的冲击。

参考文献

[1] 王颖.大学生恋爱观现状分析及对策[J].思想政治教育研究，2007（3）：86-87.

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[3] 许俪颖.赵晓华，苏州某高校新生性观念的调查研究[J].中国性科学，2009（6）：7-9.

[4] 祃海霞.象牙塔里的爱情—— 关于大学生恋爱观的调查报告[J].河北经贸大学学报，2002（4）：10-12.

[5] 田蕾.当代女大学生的恋爱观和性价值观[J].内蒙古农业大学学报，2006（2）：263-365.

[6] 范梅.女大学生恋爱观状况透视及对策探析[J].湖南农业大学学报，2008（2）：34-35.

[7] 邱丽.男女大学生婚恋观的比较分析—— 对北京地区两所高校大三学生的调查研究[J].中华女子学院学报，2005（12）：36-39.

[8] 王静.当代女大学生恋爱观的调查分析与教育策略[J].青少年研究，2006（1）：18-22.

[9] 朱永平，王亚南.当前大学生恋爱观念与恋爱心理分析[J].浙江海洋学院学报，2001（12）：40-43.endprint

3.2 摆正爱情的位置，合理分配时间

爱情在人生中占有重要位置，没有爱情的人生是不完美的。但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部。在校的大学生，仍应以学业为主，因为它是未来事业的基础，也是未来完美爱情的基石。在本研究中，被调查者对于恋爱与学习的关系，主观爱情第一，客观爱情至上。45.28%学生主观上想平衡好两者关系，但实际上并不一定能够在客观上、行为上正确处理好爱情与学业关系。因此，应帮助女大学生合理分配时间，合理平衡好恋爱和学习的关系。

3.3 积极开展性教育，树立正确的性观念

相较于以往的研究，卫生类高职院校女大学生性开放度较低。虽然她们的专业是卫生类，但未必真的了解相关的性知识。因而卫生类高职院校可以开展一些有关性知识方面的课程或讲座，关于性健康的同伴教育，帮助女大学生正视性，理解“性”，树立正确的性观念。

3.4 正确面对恋爱挫折，提高心理承受能力

爱情是双方的，失去任何一方，爱情就失去平衡，恋爱即告终。失恋带来的痛苦是必然的，要找到适当的方式进行调节和宣泄。本研究中，卫生类高职院女大学生失恋后的情绪排解对象，多为朋友。由此可见，朋友在失恋后扮演重要角色，因此学校可以就“帮助自己和朋友走出失恋”而开展朋辈心理辅导，提高心理承受能力，益人益己。另外对于39.89%失恋后暗自神伤的同学，由于他们不会主动寻求帮助，为了帮助这些同学顺利度过失恋期，学院应加强心理健康教育知识的宣传，如以宣传海报，心理健康知识手册的形式，或借助于网络，提供信息，为这些同学提供帮助。

4 结语

在当今大学校园，谈恋爱成为越来越普遍的现象。对于心身发育已经成熟的大学生而言，如何引导他们树立正确的婚恋观，处理好生活和学习的关系显得尤为重要。通过对卫生类高职院校女大学生婚恋观的研究，发现在男女生比例严重悬殊，女多男少的环境中，女大学生的恋爱比例相对不高，婚恋观较为保守。因此，卫生类高职院校应加强学生的婚恋观、性心理教育，帮助学生树立正确的婚恋观，提高心理承受能力，以应对目前多元文化的冲击。

参考文献

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[5] 田蕾.当代女大学生的恋爱观和性价值观[J].内蒙古农业大学学报，2006（2）：263-365.

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[7] 邱丽.男女大学生婚恋观的比较分析—— 对北京地区两所高校大三学生的调查研究[J].中华女子学院学报，2005（12）：36-39.

[8] 王静.当代女大学生恋爱观的调查分析与教育策略[J].青少年研究，2006（1）：18-22.

[9] 朱永平，王亚南.当前大学生恋爱观念与恋爱心理分析[J].浙江海洋学院学报，2001（12）：40-43.endprint