老师的字

我是小作者

侯听芸

黑龙江省哈尔滨市香坊小学五年级

邮编：150000

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习惯了用画笔和颜料来画画，你知道牙齿也可以成为作画的工具吗？独特的“咬画”让小作者和同学们兴致盎然，在认真的构思设计后，各种由饼干做成的图案诞生在一排排小牙齿的辛勤劳作下。这的确是一堂有趣又难忘的课，难怪小作者如此喜爱呢！

我们学校常常举办教师板书评比，我们老师的板书虽然不是常胜将军，但是，我觉得我们老师的字是最好的！

看，全校语文老师的板书，一排排整齐地摆在楼梯旁，我一眼就能找到哪个是我们老师写的。

她的字，没有夸张的顿笔，没有张扬的回锋，也正如她的人一样，不张扬、不骄傲，始终保持着谦虚和不耻下问的好品质。

有一次，一位同学在作文中用了一个很生僻的典故，老师没有弄明白其中的含义，于是，她把那位同学找来，认真地向他请教这个典故的出处和含义，直到弄明白了才罢休。

她的字，清新飘逸，却也一点也不显得小气，每一笔都大大方方、中规中矩。正如她的心胸，宽厚、大气。

她是我们的班主任，每天从早到晚都跟我们呆在一起，连吃午饭的时候也不例外，她经常把自己从家里带来的饭菜分给我们，明明被贪吃的我们都吃光了，她却还说：“吃吧，我还有！”

她的字，端端正正，正如她正直的品质；她的字，一笔一划，工工整整，正如她认真的态度。

她的字也许不是最好的，但她的品格一定是最令人敬佩的。人如其字，字如其人，她的字在我心中永远是最好的，我爱我的老师。

（指导教师：关秀春）

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人如其字，字如其人。小作者心中的老师和她的字一样，处处令小作者敬佩和尊重。从为人到胸怀，从品格到爱心，文章层次分明地表现出小作者心里老师的崇高形象，和对老师的喜爱。endprint