基于资源共享的实验室管理体制改革与实践陆培汶

许同正

【摘 要】基于资源共享的实验室管理体制改革，解决了目前实验室管理体制中存在实验室资源不能充分发挥与利用等问题。对目前实验室的资源进行有效的整合、优化，实现了实验室的中心化管理体制，促进了实验室教学内容与教学体系的改革，推动了实验室管理体制改革与实践。

【关键词】实验室管理体制 资源共享 实验室教学体系

前言：基于资源共享的实验室管理体制，对现有实验教学资源进行有效的整合与优化，促进高校实验室的长远发展，构建了实验室资源共享的平台，促进了实验室管理体制的改革与实践，提高了实验室资源的利用率[1]。

1 实验室管理体制中存在的问题

1.1专业学科不能得到持续发展

我国实行市场经济体制后，由于市场对人才需求发生转变，使高校对专业学科也发生了改变，从而导致许多新的学科与专业相继出现。然而由于高校对新的学科与专业建设投入力度不足，使新的专业与学科缺少实验设备及实验器材，制约着专业学科实验室的持续发展。

1.2创新人才培养计划得不到全面实施

随着社会的不断发展，科学技术水平的不断提高，高校专业、学科之间相互渗透现象逐渐增多，市场对人才的需求也发生了很大的改变，要求高校计划培养具有综合型与创新人才的实践课程开设。传统的高校实验室按照不同的专业与学科进行设置，限制了综合实验室的开展，不利于培养学生综合能力与创新能力，限制了综合型人才的培养[2]。

1.3实验室资源得不到充分发挥利用

高校实验室的设置根据专业与学科的要求进行设置，没有考虑到实验的规模与效益，导致出现实验室功能单一、规模小的现象，对于实验课程较多的安排，出现实验室设备不充足的现象；对于实验课程较少情况，则出现实验设备闲置现象，造成实验室人力、物力以及财力等资源方面得不到充分的发挥与利用。

2 建立资源共享的实验室管理体制

资源共享的实验室管理体制将现有实验室的资源进行整合、优化，有利于培养学生的综合能力与创新能力，也有利于综合型实验室管理体制的建立。

2.1实现了中心化管理体制

依据专业与学科的特点，将分散的实验室管理体制，重新组合构建现代化功能齐全、结构完整、集中管理的实验室，有利于实验室资源的合理分配利用，促进科学、高效实验室管理体制的形成[3]。

2.2深化实验教学改革

实验教学改革包括教学内容与教学体系的改革，是现代化实验室管理体制的重点内容，实现现代化实验教学的综合性、创新性、实用性与互动性等特征，培养学生的综合能力、创新能力、实践能力等，促进现代化社会创新人才的培养。

2.3整合优化实验室共享资源

对现有实验室的人力、物力以及财力等方面的资源进行科学、合理的整合与优化，实现实验室资源的统一管理、分配与规划，打破传统专业与学科的限制，实现实验室资源的共享，进而实现实验室资源的有效利用。

2.4实验室的开放运行

实验室的开放运行，是实验室教学改革的一部分，使实验室不受专业与学科的限制，有效促进学生综合素质教育的培养，提高了实验室资源的有效利用率。实验室的开放主要有以下几种方式：①对外开放机制。实验室以完成计划教学内容为核心，在确保教学任务完成的情况下，面向教师、学生以及社会人员开放，吸引学生主动参与到实验活动中，实现实验室的开放管理运行机制；②教学运行机制。实验课教师要积极进行实验教学内容与方式的改革，做现代化实验教学改革的参与者与支持者，促进现代化实验教学运行机制的改革；③经费投入机制。实验经费的投入要根据实际承担的工作量与专业、学科的需求进行科学、合理的分配[4]。

3. 资源共享的实验室改革成效

3.1提高了实验室资源的利用率

经过整合、优化后的实验室，实行中心管理制度并开放使用，实验室资源的使用不受专业、学科限制，实现了实验室资源的共享，改善了传统实验室资源不能充分发挥的问题，提高了实验室资源的利用率。

3.2增强了学生创新能力与实践能力

资源共享实验室管理体制的改革，促进了全能型实验项目的开发，有利于培养学生的综合能力、实践能力与创新能力等，使学生能够在实践过程中取得良好的成绩，并在激烈的市场竞争中能够脱颖而出。

3.3改善了实验室管理体制与运行机制

通过对现有实验室专业、学科之间的归属关系，明确实验室管理体系的职责划分，建立实验室的管理体制与规章制度，完善实验室管理资源、课程安排以及工作人员的运行管理机制，实现现代化实验室的管理体制改革。

结语：基于资源共享的实验室改革是社会发展的必然结果，有效地整合、优化高校实验室人力、物力以及财力方面的资源，实现了实验室资源的有效利用，有利于培养综合型人才与创新人才，促进实验室管理体制的改革[5]。

【参考文献】

[1]顾福萍，沈旭慧，蒋培余.基于资源共享的微生物实验室的运行管理模式探索与实践研究[J].西北医学教育，2009，178（104）：291-293.

[2]周龙昌，陈小鹏，龙云飞.构建资源共享的化工实验室管理体制[J].实验室研究与探索，2009，236（209）：160-163.

[3]陈惠阳，余士元，王琳琳.实验室管理体制的改革与实践[J].中山大学学报论丛（社会科学版），2009，369（203）：314-316.

[4]熊宏齐，徐永梅，郑家茂.实验教学改革与实验室建设规划的研究与实践[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版），2009，519（305）：133-137.

[5]周晓晶，徐慧颖，王冰梅.教学实验室管理体制改革的探索与实践[J].吉林广播电视大学学报（社会科学版），2013，122（101）：155-159.endprint