提升职业院校学生职业道德教育实效性的对策分析

萧敏

在社会经济不断建设发展的时候，在新的发展机遇之下，很多的用人单位也对现在的高职院校的教育和教学提出了一些更高的要求，对于人才的综合素质要求也越来越高。在职业教育当中其核心的内容就应该是职业的道德教育，但是在现在越来越激烈的市场竞争当中，很多的高职院校往往会忽视了职业道德教育。加强职业道德教育的时效性，可以有效地帮助学生加强职业的适应性，同时也可以稳步的提升高职院校本身的一个办学质量，还可以使得社会的企事业单位能更好地去实现他们的一些社会价值。通过各个部门的不断努力，高职院校的职业道德教育的时效性取得了一定的成绩，但是还是存在着很多的问题需要去解决。

一、加强高职院校职业道德教育时效性的意义

（一）帮助提高高职院校学生的一个整体职业素质。高职院校的学生在进行职业道德教育的时候内容包含是很广泛的，而职业道德的本身也是学生在整体道德水平方面的一个外在的表现形式，大学生在进行社会进行实践的过程其实就是一个履行自己本身社会责任的过程。一个学生的职业道德的好坏对于规范他的职业情感和行为是非常有效的，在高职院校学生的社会观念、职业操守还有价值观念的形成当中起着一定的决定性作用。职业道德可以有效地对学生在校期间和进入社会工作之后的一些具体行为进行调节，如果一个大学生不能具备良好的职业道德，那么在具体的工作当中他就不能很好的发挥出自己本身具有的一些专业技术水平，如果一个大学生缺少相应的职业道德，那么做工作的时候他就不能很好的从自己的实际工作出发，将工作落实到实处，这样的话他也就不可能会成为一名合格的工作者和良好的社会主义建设者。所以加强高职院校学生的职业道德教育可以帮助他们提高社会的道德素质。

（二）帮助提高高职院校学生的就业适应性的能力。在过去的高职院校的教育方式当中，经常会出现理论知识的教学工作和实践教学工作出现很严重的脱节现象，这样就会很容易造成学生在毕业进行工作单位的时候不能很好地去适应自己的工作，而在加强了高职院校的职业道德教育的时效性之后，就能够很好的帮助学生来完成这样的一个过渡，特别是现在的人才竞争非常的激烈，用人单位对于人才的要求也是越来越高，所以高职院校就必须加强学生的职业道德教育的时效性，这样就可以让学生的就业适应性能得到一个提升，从而来满足用人单位对于人才的高要求。

二、加强高职院校职业道德教育时效性的措施

转变教学理念，重视职业道德教育。首先就是在现在的高职院校的教育工作当中要重视职业道德教育，并且应该要把职业道德的教育工作放在首要位置，在现在的这种教育模式不断发展变化的时候，对于高职院校的教育理念也应该要有相应的转变，使得本校的教育理念能够跟上社会的发展是非常重要的，现在常说的高素质人才其中最基本的一个组成成分那就是职业道德，同时职业道德也是就业过程当中以及以后工作当中发展的最基本的条件和保障。高职院校的相关领导应该要高度的重视职业道德教育，并且加大相关的投入，要将职业道德教育当成是学院发展的首要问题来进行，对于职业道德教育当中的一些环节要素要进行统筹的安排和参与。

增加顶岗实习的机会。在以往的高职院校的教育模式当中，基本上都是重视理论知识的教学，经常都会忽视了实践教学，在课堂上进行理论知识教学的时候，教师是一个完全的主导地位，学生的学习积极性很难被调动出来，正是因为缺少了实践的教学，所以学生往往就是有业务技术知识都是对于职业道德却是很缺乏。所以在现在的高职院校的教学过程当中，应该要积极的和企业进行合作，为学生提高更多的实习机会，让学生可以通过具体的工作去感受纪律性和严肃性在工作当中的重要作用，从而使得他们在工作的时候可以遵纪守法，提升自己的职业道德素养，还有就是在顶岗实习当中，学生可以对企业的文化有进一步的了解，促进他们的团队合作能力，对于学生的职业责任意识也能够得到加强。

改变职业道德教育的相关评价方式。高职院校和其他的一些普通高校相比在教育的特点上有一些的不同，所以在进行相关评价的时候也应该要更加的细致一些。首先就是要建立多元化的主体评价的模式，在进行评价的时候，高职院校的学生本身应该是一个评价的主体，他们应该要客观的进行自我的评价，还应该要理性的去评价他人和接受他人的评价，这样就可以使得学生自身的职业道德的素养有所提升，其次就是在顶岗实习的过程当中，用人单位也应该要对学生进行客观的评价，指出学生在工作当中的一些不足，方便他们在以后进行改进和提高。最后就是学校应该要针对学生的自我评价和企业对学生的评价进行一个客观的整合，充分发挥出职业道德教育评价机制的真正作用。

结束语

通过上面的一些简单叙述就可以看出，在高职院校加强职业道德教育的时效性是相当有必要的。而不管是对于谁来说，职业道德都不是天生就具备的，对高职院校的学生加强职业道德的时效性教育是一项比较复杂和系统的工作，相关的部门一定要积极的协作，同时还应该要联合社会的一些力量，在高职院校进行教育改革的同时加强职业道德教育的时效性，最终为社会培养出具有很高职业道德的高素质技术人才。

【参考文献】

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