民间传统音乐的研究与思考

赵崔灿

民间传统音乐是音乐的重要组成部分，也是讲中国音乐史一定要涉及的。民间传统音乐包括民歌、说唱、戏曲、器乐与乐种、宗教和祭祀音乐等多种形式。这些民间传统音乐产生于民间、流传于民间，并在人民生活中起着重要的作用。民间传统音乐是人民生活真实和现实的反映，它不仅实施着人生礼仪、祭祀驱邪等多种实际功用，更是承担着道德教育、文化传承的重要作用。在对民间传统音乐文化的关注与研究中，发现还有一些问题仍需要深入研究。

一、民间传统音乐的文化价值

民间传统音乐产生于民间、流传于民间，并在人民生活中起着重要的作用。它贯穿于人生的各个阶段，覆盖着生活的不同层面，成为人民生活中不可缺少的重要组成部分。它除了娱乐作用以外，更有道德教育、文化传承、人生礼仪、祭祀驱邪等实际功用。

各地民歌在音阶调式、调式骨干音和旋律特征等方面都具有不同的特点，呈现着各自的风格色彩。民歌在音调上的特点，是由多方面因素形成的，其中山西语言和陕西语言的交叉影响，是一个极为重要的因素。

说唱艺术是一种多类艺术的总称，常被认为是都市中的市井艺术。说唱音乐的创作者、表演者和听众以市民为主要基础，城镇为说唱音乐的职业化、商业化和娱乐化提供了优越的生存环境。说唱音乐则为市民提供了自我表现、自我欣赏、自我肯定的文化娱乐场所。民间说唱艺术源起较早，形式多样，说的、唱的、拉的、弹的，无不各具风采。说唱音乐除有娱乐作用之外，更是无处不在劳动人民的人民生活之中，家有喜事（建房、过寿、骡马生崽等）、家有不愉快的事都要邀请说书人说书。

民间传统音乐是人民智慧的结晶，是各个历史时期人民生活的生动写照。民间传统音乐直接产生于民间，并长期流传于民间的群众之中，它反映着时代生活的方方面面，可以说是各个历史时期人民生活的生动画卷。它源于生活而高于生活，是人民的杰作，是群众艺术的精华。

二、民间传统音乐的搜集与整理

自1979年起，中国民间音乐四大集成——民间歌曲集成、戏曲集成、曲艺音乐集成、民族民间器乐集成相继开始，经历了长时间的普查、收集、编辑和审议等艰苦工作。“四大集成”是由政府直接领导，对民间音乐遗产进行全面抢救、整理的巨大工程，编辑队伍从中央到地方，包括数万名文化干部和有关人员。至2004年左右已经相继出版，目前仍是中国民间传统音乐研究的权威资料。不足之处：一是出版集成容量所限，所包含的音乐资料经过筛选，不能总体再现地方的民间传统音乐全貌；二是所使用的方法不够科学，如对音乐之外的文化背景关注不够，在作为资料研究使用时受到一定的限制。

三、民间传统音乐的传承与发展

在搜集与整理的基础上，如何对地方民间传统音乐进行保护是近年来的学术研究热点之一。

1.保护原有文化。

根据民间传统音乐的流传地域，选取发展较好的地方建立文化生态保护村、建立特色文化乡镇。保护民间音乐传承人和班社组织，也是民间音乐保护的重点。

2.教育传承。

在本地学校教育中设立民间传统音乐教学，对民间传统音乐进行教育传承。中小学教育是基础教育，在本地的中小学音乐课中增加地方音乐的部分内容，建立培养基地，从娃娃抓起，从基本根源来普及。把民间传统音乐文化引进课堂、教材和校园是民间传统音乐保持可持续发展的根本举措。

在文化管理部门设立民间传统音乐研究中心。组织专业文化研究人员，赴各乡村实地调查，对本地的民间传统音乐文化进行全面普查、登记、造册，完成建档工作，在此基础上进一步开展理论研究工作，并把研究成果编纂成书、出版发行。

广播电视媒体在民间传统音乐的传承与保护方面也具有极为重要的地位和作用。可以在电视节目中开设地方音乐栏目，邀请民间艺人与专家，制作当地民歌、说唱、器乐等节目。激发人民群众参与对民间音乐保护的积极性、主动性、创造性，再进一步挖掘、整理，扩大对外宣传力度，不断加工提炼，打造当地民间传统音乐文化品牌。

3.民间音乐文化的发展。

对于地方民间传统音乐文化传承不仅仅是要保护，更要着眼于发展。我们要在保护好地方民间传统音乐的基础上，采取切实有效措施，抓好其传承与发展。针对不同的情况采用不同的方法，如对于一些拥有巨大的专业与业余的表演者和爱好者的民间音乐，基本不会消亡，我们要对其进行保护就要从发展的角度出发，要在继承优秀传统的基础上进行发展创新，才能在发展中传承。而对于近于消亡的小剧种和说唱曲种，就要进行抢救性的保护，搜集整理一切相关音响、文字资料，摸清民间班社、民间艺人等全部状况。进一步抢救和挖掘剧目、曲牌，并对老艺人进行保护。

民间传统音乐在中国音乐中占有重要地位，在民间乡村社会中扮演着重要角色，对当地原生态民间传统音乐文化进行民族音乐学的考察分析，将有助于“地方性知识”的累积和传承。

参考文献：

[1]韩军.山西戏曲唱腔体式研究[M].太原：山西教育出版社，2006.7.1.

[2]王耀华.中国民间传统音乐概论[M].福州：福建教育出版社，2002.endprint