激发学习兴趣创建语文高效课堂

陈闯

语文教材选用的课文有着感人的语言、细腻的情节、丰富的情感、发人深思的哲理，使学生们阅读以后深受启迪。那每一篇散文，每一首诗歌，都如一幅幅精美的画卷，一件件如珍的精品。要求教师以一个优秀的导游员，一位出色的主持人的身份，引领学生去欣赏、去解读、去品味、去揣摩、去感悟。那么，就初中语文教学而言，教师应该怎样利用好课堂这一主阵地，营造出和谐的氛围，创建高效的课堂呢？

一、激发学习兴趣，培养阅读习惯

兴趣是最好的老师，学生只有对学习语文有了兴趣，才会去积极学习、用心体验、动脑思考。在讲解课文时，教师要千方百计为学生创设走进课文的情境，利用自己生动的语言，借助多种教学手段，激发学生参与课堂学习的积极性，精心创设和谐、效果显著的初中语文课堂。同时，教师要在平时的工作中下功夫，用心备课、用心设计教学方法，用心对学生进行分类施教，要积极向经验丰富的同行学习，努力形成一整套学生喜闻乐见、教学行之有效的教学方法，争当所在学校、地区的教学标兵。在学习方法指导上，教师要精心指导学生用心探索适合自己的学习方法，平时自觉养成良好的学习习惯，学习时注意听讲、用心思考、不懈探究、敢于质疑，在上课时踊跃发言，积极参加小组讨论，敢于发表自己的见解。这样有益于课堂学习效果的提高。

二、教师努力提升自己的语文素养

要创建科学高效的课堂，促进学生综合素质的提升，需要教师顺应时代需求，不断提升自己的语文素养。一位优秀的语文教师，必定有着令学生佩服的教学能力，课堂组织能力，全面丰富的知识。能够创建高效课堂的教师，必定能够适应新形势的需求，积极投身课改，拥有先进的教学理念，采用的教学方法灵活多变。自身学识渊博，平时关爱学生，言行、道德、情操等方面是学生学习的楷模。他们能够认识到自己面对的是可塑性极强的青少年学生，肩负的是培养祖国未来和社会主义现代化建设接班人的重任，他们有着高度的事业心和责任感，在平时的工作中不计报酬、爱岗敬业、务实肯干、乐于奉献，善于做学生的表率和知心朋友，以自己的人格魅力，引领学生成长。

三、营造良好的课堂氛围

和谐高效的语文课堂创建，应该来自于教师的精心谋划，师生之间的完美互动。就一节课来说，教师要创建和谐高效的课堂，必须在平时多下功夫，在课前精心准备，认真组织课堂教学环节，教学方法上灵活多变，富有创新精神。优秀的教师往往善于激发学生参与课堂学习的兴趣，善于吸引学生的注意力，善于指导学生摸索出适应自己的学习方法。同时，优秀的教师还善于适时运用多媒体等教学手段，多渠道创设教学情境，引导学生联系情境加深对所学内容的理解，充分发挥学生的、思维能力和想象能力，在快乐学习、用心思考、合作探究中增长知识，提升素质。

（河南省唐河县马振抚乡中心学校）