初谈我国体育教师应具备的素质

郑绘美

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 随着现代社会的飞速发展，知识大爆炸的时代，对教师提出了更高更新的要求。本文采用文献资料法、调查访问法和逻辑推理法就体育教师应具备的几点素质加以分析讨论，给我国体育教师提建议，以适应目前学校体育发展的需要。

关键词 素质教育 体育教师 学校体育

体育教学是学校体育的核心工作，体育教师在体育教学中起着主导、示范、引领的作用，是提高教学质量的关键。体育教师的素质直接影响到体育的教学质量，因此很有必要提高体育教师的素质。当前，我国一些体育教师存在教学方法落后、心理素质不好，科研能力不强等缺陷，本人认为我国体育教师应该具备的素质以下几点素质。

一、高尚的师德

希腊哲学家柏拉图说：“教育者之人品，为教育成败之要素，教育良否之所由分也。”教育者的道德品质对于教育质量起着决定作用。对于体育教师来说，加强道德修养，提高思想品德，对教育有着极其重要的作用。在经济时代，师德仍然是教师立身立业的根本。传道之人必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂。教师的思想要跟上时代的步伐，有独立性和自控性，注重现代和未来，有献身体育教育事业的精神。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育和影响。体育教师要具有高尚的师德。

二、热爱学生、乐于奉献

人们常用“人类灵魂的工程师”、“燃烧自己照亮别人的蜡烛”、“辛勤的园丁”、“精神雕塑家”等词句来赞誉教师，这些美誉也鞭策和鼓励着我们体育教师要努力进取，积极向上，甘愿吃苦，热爱学生，乐于奉献。体育教师应该热爱自己的学生，体育教师爱学生，在给学生的爱的同时教学生学会爱身边的亲人、朋友和每一个人，这种爱是无私的，需要体育教师具有乐于奉献的素质，用全身心的爱投入到教育学生知识和做人的道理。

三、正确的教育观

体育教师在教学中要以“健康第一”为指导思想，要培養学生养成终身体育的思想意识。使学生养成良好的体育习惯，这样有了强健的身体，才能学习科学文化知识，才能在将来长大成为社会主义合格的建设者的可靠的接班人。

四、科学文化素质

体育教师应具备丰富的科学文化知识，要有较高的体育专业技术水平、体育专业理论知识、扎实的基础知识、教育学、教育心理学知识和渊博的科学知识，还要跟上时代的步伐，会使用电脑学习新知识新技术、能应用理论科学知识指导教学。要有全面的学科的知识，以适应新时代的要求。

五、能力素质

体育教师应具有能力素质，在教学能力中应有确定教学目标的能力、开发利用教育资源的能力、编写课时计划的能力、组织教学、实施教学的能力，要有一定的评价能力，还有跟上时代的步伐，要有及时更新知识和知识创新的能力。

六、良好的心理素质

体育教师应具备良好的心理素质，才能在体育教学中克服困难，消除焦虑，才能适应体育教育事业的发展。以欣赏的眼光看待人，发现同志的闪光点，发现领导的闪光点，发现学校的闪光点，是教师们心理健康能否达到标准的一项重要标志，同志之间的问候，一个微笑，一个小小问题的解答，都是教师之间相互沟通的最好信息。以学习的态度与人相处，“三人行，必有我师”这不光是一种学术界应持的态度，更是一种在人群聚集地与人相处应持的态度，用谦虚，豁达的心怀，与人相处，学习他人之长，弥补自己之短。以公正的心态办事，我们的老师只要捧着一颗公心去办事，在个人的提职，评优，选先上无多大的要求“无欲则刚”就能顶住上上下下，周围各方面的压力，使我们办理学生的事情能经得起学生的检验，能经得起上边领导的检验，能经得起学生家长检验，更能经得起时间的检验。以平和的心情对待名利，“淡泊名利”就是一种平和的心态，面对纷繁复杂的大千世界，面对当今与日俱增的多元社会，面对教育环境的不断变化。作为教师要静下心来教书，专下心来育人，就要排除外界的干扰，不被名利所诱惑。

七、科研的能力

体育教师要正确认识科研，要提高体育科研能力，把教学和科研结合起来，用科研知识充实教学，为了教好，要不断进行科学研究。

八、个人魄力和个人魅力

“魄力”就是一个人处理和对待问题时，能发挥自身能动性，忽略不重要细节对整体的影响而做出正确的决定或选择，关键是他能够显示自身才干，自身思维，自身特点。从不拖泥带水也是魄力的一个重要表现，从容，干练，有一定的鼓动性或者说是带动性。是一种人格魅力。体育教师也应有一定的人格魄力，感染学生，吸引学生。现在教师的魅力不仅体现在高尚的师德、有激情有自信、有无私奉献的精神还表现在学生喜欢的教师是男的长的帅，有健壮的体格和优美的姿态；女的长的靓，身材苗条。还有教师自身渊博的知识和较高的综合素质吸引住学生。再者就是教师能成为学生们的良师益友，课堂上是老师，课下是好朋友，有心里话可以和老师说，有烦恼事也可以和老师讲。

总之，随着社会的发展，科技的进步，学校体育的改革，体育教师肩负着培养学生终身体育意识的重任，体育教师的素质还在一定程度上影响着我国培养体育人才的质量。所以我国体育教师应具有较高的素质。

参考文献：

[1] 韩超.浅谈新时期体育教师应具备的素质[J].中北大学学报（社会科学版）.2007.S1：205-207.

[2] 温国庆.浅谈教师应具备的心理素质[J].中国校外教育.2009.S3：216.