我给“袖珍椰子”当保姆

姚知言

为了让教室更有生命力，周老师通知同学们每人带一盆植物，放在教室后面的生物角。为此，我特地和奶奶去欧尚选购植物。

货架上摆满了琳瑯满目的植物，有叶子很柔软的小松树，有让人望而生畏的仙人掌，有惹人喜爱的百合。这么多种类，到底买哪一种呢？我特别纠结，最终我选择了“袖珍椰子”，因为它既漂亮又实惠。瞧，它有着茂盛的叶子，挺立的茎和伸展的枝条。我非常喜欢它，准备像对待孩子一样养着它。

第二天一早，我带着我的“袖珍椰子”来到教室，生物角已经摆上了各种各样的绿色植物，它们各有各的姿态，各有各的神气劲儿。我的“袖珍椰子”马上也要加入它们这个大家庭了，它似乎变得更绿、更精神了。

我每天给它浇水，滴营养剂，只要一下课，便飞奔到它身边一边跟它“说话”，一边用手轻轻地帮它梳理绿叶。过了几天，我惊喜地发现，我的宝贝长出了一片嫩绿的新叶，同时也掉落了一片已经衰老的枯叶，我把枯叶埋在了门前的小草坪里。后来我发现，每过几天，它都会长出新叶，我快活得不得了。

你们瞧，我的“袖珍椰子”生命力多强呀，现在它可是生物角最精神的一盆植物了，从远处看，它像一个亭亭玉立的小姑娘，正在看着我们微笑呢！那温暖的绿色，更让它成了人见人爱的小宝贝！它似乎也很喜欢我，只要我去照顾它，它就努力地生长，仿佛在说：“有了你，我会更努力的。”

也不知它到底能活多长时间，但我发誓：只要它活着，我会永远照顾它，永远做它的“小保姆”。

点评

一看作文题目，就知道小作者是一个很有爱心的孩子。作文通过“买植物”“照顾植物”“成为植物保姆”的顺序来介绍自己是如何当好称职的植物保姆的，层次清晰，描写细腻。

（指导教师 刘宁霞）