让孩子与规范的教育牵手而行

涂志荣

【摘 要】班主任是班级的管理者，班主任的工作将直接影响着学生的身心发展；班主任就必须作好自己的本职工作，才能真正让学生信服和敬仰。

【关键词】榜样；素质；善意；理解；体贴；引导

班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者、引导者；班主任工作的成功与失败，将直接影响着学生的身心发展，从发展的角度来讲很可能影响孩子们的一生。我是一名小学教师，从事教育工作以来担任多年班主任工作，让我深深的体会到，要更好的做好班主任工作，应该把握以下几点：

一、做学生的好榜样

班主任工作对学生的影响是深远的，班主任只有处处以身作则，为人师表，才能培养学生美好的心灵。在工作中凡是要求学生做到的，老师首先做到。作为班主任要耐心地引导学生，让学生们在学习上形成一定的好的学习习惯；并有意识地去除孩子们在生活上“衣来伸手，饭来张口”的依赖性，以及其他生活的不良习惯，让他们都能养一种好的生活习惯，这些方面都要靠班主任的不断渗透和影响，对学生们的文明习惯我们应从小处多加引导，让他们的言行既文明又得体。学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来，才会信服、仿效，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。

二、要有多方面的素质

作为在教育一线的教师必须要有教育思想能力。要细心观察了解学生，要了解学生各个方面、各个阶段的情况，抓住学生中的典型的问题，积极正确的去引导、指导、疏导学生。现在的学生生活在纷繁复杂的社会当中，尤其是正赶上市场经济的发展大潮中，学生的视野开拓了，但他们往往缺乏对是非、善恶、美丑的正确判断与分析，班主任要善于对各种影响进行选择、加工、调节、控制、引进有价值的影响，并协调各方面的教育形成一定的影响力；结合教学进行思想教育的能力，充分利用课堂、教材不对学生进行思想教育，坚持教书育人。班集体日常工作的管理，要讲科学、讲民主，要确立奋斗目标、培养班级干部、协调人际关系、引导正确舆论；参与学校管理的能力，要关心学校的大事，提出合理的建议，与其它各部门协作共同做好学生的工作，形成对学生教育的合力。

三、要养成善意理解的性格

我们成年人都时常说到“理解万岁”，成人需要理解，作为小学学生更需要理解、需要宽容善待。现时代的少年儿童，他们最大的特点是联想力和想象力丰富，他们敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，此时此刻班主任就要能做到理解他们，还要和他们进行具体分析以进行合理的引导。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再厉，这样做，容易加深学生与班主任的感情沟通与交融，达到事半功倍甚至是不可想象的教育教育效果。

四、要做一名细心体贴的人

我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出亲人般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。

五、应做一名积极的引路人

要让学生做到自己的事情自己去做，作为大人的我们不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样去做了，才能培养学生们的动手能力，增强自立意识感。因此，在工作中，作为班主任的我总是让学生自己主持筹备并召开班、队会，更好的组织开展集体活动，在这过程中学会处理一些问题的方法。我就只当好他们参谋，适时地给予启发、恰当的引导和及时的鼓励。我多次组织学生召开主题队会，引导大家议论收获，谈谈认识，把同学们做得对的、做得好的事情，充分给予肯定和诚恳的给予表扬，使同学们在成功的喜悦中加强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气，对自己的未来都充满了美好理想。

总的来讲，作为班主任， 面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，就要用自己积极认真负责的态度，细致扎实的工作作风，严格科学的管理方法，灵活有效的带班艺术，民主平等的师生关系充分调动学生的积极性，保证和促进教育教学活动的顺利开展，提高教育教学的效益。班主任就要作好自己的本职工作，善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解、热爱、关心和帮助、尊重学生，学会与学生交朋友；只有做到了这些，才能真正组织和管理好我们的班级，才能真正当好一名让学生信服和敬仰的小学班主任。endprint