中职化妆品教学中环境教育的渗透

郎景丽

【摘 要】近些年来，越来越突出的环境恶化问题，已成为人类发展的最大障碍，环境教育显得尤为重要。中等职业学校所培养的毕业生大部分将进入工厂，直接在生产第一线参加工作。他们对环境污染的控制和环境状况的改善起着重要作用，所以培养中职学生具备一定的环保知识，树立环保意识，增强环保使命感和责任感，是中职教育面临的时代任务。

【关键词】中职 ； 化学教学；渗透；环境教育；必要性

一、中职化妆品教学中渗透环境教育的必要性

科技的进步，经济的飞速发展使人们的生活质量得到了提高，同时自然资源也被过度开发利用，环境污染日益加剧：空气污染、臭氧层受损、全球气温普遍升高、海洋污染、土壤沙漠化、森林等绿色植被减少、物种逐渐消失、工业生活垃圾污染、环境公害等全球性环境问题。加之当今世界普遍关注着资源、环境和人口三大问题，我国众多的人口对自然资源和环境形成的压力越来越大。因此，加强化学与环境教育联系，是时代赋予每一位化学教育工作者义不容辞的责任和义务。

二、中职化学教学中渗透环境教育的迫切性

近年来我国越来越重视环境教育，但对于中等职业学校进行环境教育研究相对还比较少，在没有开设专门的环境课程的前提下，如何把环境教育与化学教学联系起来是一个值得探讨的课题。中等职业学校培养的多数毕业生将成为各行业的第一线员工，他们在工作中起着掌控环境污染和改善环境状况的至关重要的作用，因此，提高这类人群的环境保护意识和素养非常重要。

三、中职化学教学中渗透环境教育的可行性

由于化学学科有与环境科学知识结合点多、相溶性大的特点。而且许多中职学校还没有独立的环境教育课程，在各种学科的教学中渗透环境教育是进行环境教育的重要渠道。化学知识是进行环境教育的知识基础，在现行中职化妆品教材中隐含着丰富的环境教育内容，深入地挖掘教材中的环境教育素材，找准化妆品知识与环境教育的结合点并利用多种教学方法可将环境教育落到实处。因而在化妆品化学教学中施环境教育也是可行的。

四、中职化妆品教学中渗透环境教育的目的

1.初步探索在中職化学教学中渗透环境教育方法

如何进行有效的环境教育，其实人们已经进行了大量的有益尝试。既然还没有形成比较成熟完整的体系，那就只能是不同的中职学校进行环境教育时结合化学学科、学生的特点，选择恰当方法在教学中有目的、有计划地进行环境教育。

2.提高中职学生的环境保护意识

环境教育的首要因素是环境意识。中等职业学校培养的毕业生将成为各行业企业的一线员工，他们对环境污染的控制和环境状况的改善起着重要作用，现今经济的飞速发展与环境的日益恶化，社会的每一位成员都有责任和义务保护自己的生存环境。所以培养中职学生树立环保意识，是中职教育面临的艰巨时代任务。人们对待环境的觉悟便是环境意识，主要从两个方面对学生进行的环保意识的培养：一是环保知识的渗透，使其拥有一定的环保知识理论，在学生逐步掌握环境保护知识的基础上，渗透环境污染及其危害；二是环境保护重要性的渗透，使其理解人类与环境之间的相互依存关系，明确环境保护的重要意义，让学生认识到环境问题和我们每个人息息相关，从而提高学生环境保护意识，并鼓励学生积极参与环境保护的实践活动，进一步增强参与保护环境的责任感和使命感。

3.提高中职学生的环境保护责任感

环保责任是可持续发展的时代对每一位公民提出的新要求，使人们关心人类长久的幸福生活，走人与环境和谐可持续发展道路。中职学生是中国接受学校教育较少的群体，中职学校有义务对自己的学生进行环保知识的教育学习。 环保责任感是学生的环境保护意识的进一步提升，是学生对待环境保护认识的一种更深层次的理解，形成健康向上的环保行为习惯和积极主动参与环保行动，是普及并推动人类环保事业的重要基础。教师在渗透环保知识时，利用各种资源灵活运用各种方式，适时适地对学生进行环保的紧迫性与重要性的宣传，在学习的同时就能逐步的提高中职学生的环境保护的责任意识。

五、中职化学教学中渗透环境教育的思考

由于在中职教材和教学大纲中很少涉及环境教育内容，职高教育社会和学校更重视学生的专业课的培养，文化课相对薄弱，更没人关心环境方面的教育。所以此项教育就被社会、学校、教师和学生所忽视，进行环境教育全凭教师个人素质。社会和学校提高对中职学生环境教育的重视，是顺利开展中职环境教育基本前提。

教育的实施者是教师，环境教育的开展要有教师的积极参与才能有效地发挥其作用。所以最好对教师进行专门系统培训，教育主管部门和学校应利用各种途径促进教师环境知识和环境意识的提高。 进而将环境教育知识渗透到各科的教学中。

参考文献：

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