湖南省网球运动发展前景及对策研究

余学成，刘 青

湖南省网球运动发展前景及对策研究

余学成1，刘 青2

通过对湖南省青少年网球运动员、教练员和管理体制现状进行实地调查，从管理学角度剖析其存在的问题，面临的机遇与挑战，以及进一步发展的优劣势，并提出今后发展的对策和建议，旨在提升湖南网球的理论水平，为湖南省体育主管部门提供有价值的理论依据，同时进一步丰富我国网球理论研究成果。

湖南省；青少年网球；现状；前景

0世纪90年代，湘妹子“三剑客”李芳、陈莉和唐敏，叱咤中国女子网坛近十年，不仅在第7届、第8届全运会为湖南代表团夺得5枚金牌，而且在第12届和第13届亚运会夺得混双、女双金牌。其中李芳单打世界排名最高达到WTA36位。但是随着她们的退役，湖南竞技网球出现了严重的人才断档，成绩持续下滑：在第9届全国运动会上仅获得女子单打第4名和第8名，女双第7名，第10届全国运动会上获得女双第6名，到第11届全国运动会上没有一项打进8强。然而湖南省并不缺乏优秀的网球苗子，彭帅和袁梦就是当今中国网球界湖南人的代表。有着辉煌的网球历史，又有好的网球苗子，却为何迟迟看不到湖南网球的再次腾飞，我们不得不以湖南省青少年网球运动开展现状为视角进行思考。

1 现状调查与分析

1.1 湖南省青少年网球运动员现状及存在的问题

1.1.1 性别、年龄结构 根据走访调查湖南省10个已成立网球队开展了业余网球训练的市县（包括长沙市、衡阳市、湘潭市、益阳市、郴州市、株洲市、邵阳市（邵东县）、常德市、永州市、岳阳市）和湖南省网球运动管理中心，对回收的210份有效问卷进行统计得出表1：

由表1可知湖南省青少年网球运动员的年龄及性别分布特点：随着年龄的增长，参训人数不断下降；参训人数主要集中在14岁以下各年龄段，其中11岁及以下所占比例最大；各个年龄段参训人数中男子明显高于女子总数。主要原因：（1）学训融合度不高，学训矛盾突出；（2）地区经济发展水平不均衡，且较落后；（3）受传统“重男轻女”思想观念影响较大，家长更愿意多培养男孩。

1.1.2 参训动机及入队训练途径 运动动机是指激起一个人去从事运动或不再从事运动的一种内在的原因，也是直接促使一个人去从事或者不再从事运动的内部推动力。

表1 运动员的年龄结构及性别分布表

表2 10个市（县）运动员与省网管中心集训运动员的训练动机对比分析表

由表2和图1可知，大部分运动员的训练动机受家长和教练的影响大，入队训练途径主要是靠教练员到各中小学选材。相比之下，省网管中心大部分集训队员训练目标明确，即成为职业球员。主要原因是网球运动普及程度不高，人们对网球运动的价值认识不够，青少年参加网球运动训练带有一定的盲目性。

图1 入队训练的途径

1.1.3 文化课学习与网球训练 世界著名的运动训练学专家马特维耶夫指出：“未来运动成绩的增长主要不是靠大限度地发挥运动员的体能技能，而是挖掘运动员的智慧。”运动成绩的进一步提高很大程度上依赖于运动员的智力和知识因素。此外，文化课的学习对于运动员退役后的出路都有着积极的促进作用。

图2 如何处理文化课学习与训练之间的关系

由图2可知，基层运动员主要以“边学边练，两者协调”为主，两者兼顾，而到了省队训练的青少年运动员主要以“训练为主，学习为辅”，文化课学习已经不被重视。

通过表3可知，62％的省网管中心集训队员感到训练对文化课学习的影响程度大，只有14％的队员认为学习文化课的困难程度不明显。调查发现，主要原因是重视程度不高，学习氛围不浓，配备的教学条件和教学资源不足有关。

1.1.4 全年参赛次数 优秀的网球运动员往往是在比赛中成长起来的，这就要求青少年网球运动员应多参加比赛，积累宝贵的比赛经验。

表3 10个市（县）及省网管中心的队员对文化学习与训练之间的关系

表4 不同年龄段儿童少年运动员每年参赛次数

表5 10个市（县）运动员全年参赛情况

通过表4和表5对比，很容易发现：相比世界上其他地区的青少年网球运动员来说，湖南省基层单位青少年网球运动员在场地上训练的时间更长，而他们全年所参加的比赛数量（见表5）远远低于同龄的欧洲青少年网球运动员（见表4），即使是省网管中心的队员参赛数量也是相当有限（见表6），远远不能满足优秀青少年网球运动员的成长需要。参赛机会少成为湖南省青少年网球训练中急需解决的难题。主要原因是网球协会的功能未能有效发挥，竞赛体制不够完善。

表6 2006-2011年省网管中心队员全年参赛情况表

1.1.5 可供使用的训练场地 场地器材等硬件设施条件是开展网球训练必不可少的最基本的条件，它的优劣程度也可以从侧面反映一个地区或省市网球运动开展情况。

从表7的调查结果可以看出，湖南省网球管理中心拥有充裕的训练场地，且因曾举办过第五届城市运动会，网球场地的质量都较高，但大部分基层单位都仅有4片场地可供使用，其中株洲市的训练场地数量和质量最差，远远不能满足网球训练的需要。由图3可知，65.19％的运动员认为场地不能满足他们的日常训练需要。从总体看，目前湖南省市县一级青少年网球运动员的训练单位场地器材还不能够较好地满足训练的需求。主要原因是湖南省地区经济发展不均衡，对比沿海城市还有较大差距，加上近年来网球项目出成绩少，上级部门对网球项目的重视程度不够，经费投入也大打折扣。

表7 10个市（县）及省网管中心常训的人数和可供训练的场地统计表

图3 可供训练场地情况

1.2 湖南省青少年网球教练员的现状及存在的问题

1.2.1 性别、年龄结构 一个合理的教练员群体应有“奋发有为”的年轻教练员（不宜过多）、“中流砥柱”的中年教练员（占重要比例）和“老马识途”的老教练员（数量也不宜过多），形成比例合理的人才年龄结构梯队，防止教练员班子的老化，又要保持班子的继承和相对稳定性。

表10 教练员性别、年龄基本情况统计表

由表10可知，教练员队伍中最大年龄为59岁，最小年龄为24岁；30岁及其以下的占33％；31-50岁的占54％；50岁以上的占12％。年龄结构呈“中间大两头小”形状，说明湖南省青少年网球教练员的年龄结构较为合理，教练员队伍呈年轻化的特点。另外，男性占到了85％，主要以男性为主。由于网球教练员工作具有强度大、压力大的特点，所以教练员队伍以男性为主和呈年轻化趋势符合网球教练员工作性质的要求。

1.2.2 来源及岗位培训 对于主要从事青少年网球运动员培养的教练员来说，深刻认识网球制胜规律，具有高水平的专业技能和先进的训练理念显得尤为重要。通过调查发现（见图4），湖南省青少年网球教练员主要以体育院校网球毕业生和社会爱好者为主，仅省二线队和湘潭市网球队有退役专业运动员执教。其他来源：邵阳市的2名教练员是从水上运动项目转行过来，岳阳市有一名外教（岳阳市业余网球训练队是放在湖南理工学院）。

图4 教练员的来源

通过和省队教练访谈了解到，地市州等基层单位输送的网球苗子，大部分青少年运动员存在技术动作不合理的问题，主要原因是“先天”教练员自身专项技能不高和“后天”教练员参加岗位培训的机会少造成的。而从图5可以看出：有78.78％的教练员有迫切希望参加岗位培训班的愿望。这说明湖南省网球教练员都希望通过岗位培训来掌握先进的训练知识和训练方法来提高自己的执教能力，为培养优秀的青少年网球运动员打下坚实的基础。建议主管部门从政策和经济上，提供更多的岗位培训机会给基层教练员，使其不断提高自身专业技能。

图5 教练员参加岗位培训的愿望程度情况表

1.2.3 学历情况 学历在一定程度上可以反映出教练员的文化知识水平和学习能力，文化知识水平和学习能力是教练员丰富专业理论知识和提高执教水平的基础。网球训练需要多种学科知识，这就要求教练不仅要有独特的眼光和丰富的经验，还必须具备扎实的专业理论知识和先进的科学训练手段，以及较高的文化素养，这样才有可能培养出优秀的青少年网球运动员。

图6 教练员的学历情况

调查中可以看出（见图6）：湖南省青少年网球教练员有64％具有本科以上学历，其中具有硕士研究生学历的教练员有3名（岳阳市2名、长沙市1名），占到了总数的9％，但仍有36％的教练员只有大专及以下学历。调查数据说明湖南省大部分网球教练员受教育程度较高，具备深刻理解和领悟世界网球前沿技战术及训练理念，进一步提高执教水平的可能性，这对青少年网球运动员的全面发展较为有利。建议主管部门努力创造更多的岗位学习培训机会，进一步提高教练的综合素质，提高整体教练员的执教水平，规范湖南省青少年网球训练工作。

1.2.4 科研情况 围绕训练过程中碰到的瓶颈问题，鼓励教练员积极参与科研攻关，及时共享科技成果，加大科研和训练结合水平是提升湖南网球竞技实力的必由之路。但从对湖南省青少年网球教练员论文发表情况（见表11）可知：湖南省青少年网球教练员科研现状不容乐观，没有发表论文的比例高达63.63％；发表1-2篇论文数的教练占到全部教练总数的24.24％；有4人（高校教师）发表过3-4篇论文，主要原因是高校教师在职称评定时科研情况是重要参考指标。由此可见，湖南省青少年网球教练员参与科研的兴趣低，不重视科研。建议主管部门：（1）制定科研奖励制度，把科研同职称评定，评优评先挂钩。（2）聘请专家学者或国内外优秀教练员来湘讲学授课，出资成立科研项目，激发基层教练员参与科研的积极性。（3）努力创造机会组织教练员“走出去”，学习先进的训练理念。

表11 教练员科研论文发表情况一览表

1.2.5 对工作满意度及影响工作积极性因素 教练员对工作满意度将直接影响教练员的训练质量和执教水平的发挥。

表12 教练员工作满意度统计表

由表12可知，51.52％的教练员对目前所从事的工作感到不满意，15.15％的教练员选择了“非常不满意”，选“一般”的教练员占到了33.33％，教练员对工作的不满意，直接体现在平时的训练工作中，缺乏扎头队里苦干的优良传统，这一点，从省网管中心领导官员访谈中就可以证实。为何会形成这种局面，我们不得不从影响教练员工作积极性因素等方面进行思考。

图7 影响教练员工作积极性原因统计表

从以上分析可以看出：影响湖南省网球教练员工作积极性的首要因素是福利待遇低，其次是大环境不理想和训练条件差。建议主管部门：（1）增加网球项目的经费投入，实行绩效管理，大幅度提高教练员待遇。（2）引进社会资金和争取政府的扶持，改善训练条件，尤其是场地建设。（3）完善教练员管理制度，努力打破“铁饭碗”，实行竞聘上岗，能者上庸者下。

1.3 湖南省青少年网球运动管理现状及存在的问题

1.3.1 项目管理体制 湖南省网球管理中心是湖南省网球项目的最高管理单位，隶属于湖南省体育局和湖南体育职业学院（双重领导），具有“行政垄断”等特点。名为实体的湖南省网球管理中心，已经具有了类似企业、民间协会和政府派出机构等功能，成立集政府、社会、企业三种功能于一体的特殊产物，不适合网球项目的发展。另外，网球协会和网球管理中心的主要领导的“同一”性，使这种本来属于民间团体的网球协会面目全非，不能很好的发挥它成立时的宗旨——致力于团结和依靠全省广大网球运动工作者和爱好者，积极开展多种形式的网球活动，大力推广和普及我省网球运动，不断提高我省网球运动技术水平，为国争光。

1.3.2 选材制度 通过调查发现（表13），湖南省在青少年网球运动员的选材工作还停留在教练员的经验和一般的形态学指标、动作技能、身体素质等指标上的评价，而运用遗传学、生理学、生物化学、生物力学、运动心理学等学科比较客观的生理生活指标进行选材很少，这也是造成了培养运动员成材率低的重要原因之一。另外，基层向上输送人才的制度不完善，在运动员的选拔上缺乏有效的监管，教练员的主观因素往往起了决定作用，导致部分优秀的网球人才流失到省外发展。

表13 教练员选材依据情况表

1.3.3 培养模式 为了使湖南网球运动不断发展，湖南省网球工作者积极尝试多样化青少年网球运动员培养模式，且也已初见成效，趋于成熟，在一定程度上有效的缓解传统网球培养模式带来的问题，如“学训矛盾”、“资金紧张”等。通过调查发现，湖南省青少年网球运动员培养模式主要有传统的业余体校（包括长沙、邵阳、益阳、株洲、常德、永州），体育局和学校合作共同培养（衡阳）、社会企业办网球（湘潭）、体育局和大学合作共同培养（岳阳）。

1.3.4 教练员的管理制度 湖南省基层网球教练员主要是采取任命制为主（具有正式编制的教练员有19人），以外聘为辅的上岗制度。教练员的激励和监督制度不完善，导致教练员训练积极性不高，在训练中难以投入百分之百的精力。建议：（1）打破“铁饭碗”，实行竞聘上岗；（2）打破论资排辈，鼓励各基层单位人才引进和人才流动，增强教练队伍的活力。（3） 努力创造培训学习机会，提高教练员利用科研解决训练中遇到的问题的能力，鼓励创新。

1.3.5 网球竞赛组织体制 受各种因素制约，近年来湖南省有关部门不断弱化对网球比赛的组织和管理，相比北京、武汉、江门和成都等城市，湖南省青少年网球运动员在本省参加全国类网球比赛的机会为零。主要原因是湖南省主管部门对承办网球比赛的不重视和缺乏专业的竞赛运作团队，不能很好的满足网球运动发展的竞赛需求。建议主管部门：（1）积极引进全国青少年比赛，方便本省运动员参赛；（2）出台政策，鼓励各基层单位，举办形式多样的网球比赛或活动，让更多的青少年参与网球运动中来。

2 推动湖南省青少年网球运动发展的对策与措施

2.1 积极尝试改革，逐步转变管理方式，遵循网球运动发展规律

教练员普遍反映湖南省缺乏运动员成长的“土壤”问题，其实就是缺少“留住优秀教练员和青少年运动员”的措施和管理制度，管理体制改革目的就是为了“稳住队伍留住人才”，培育运动员茁壮成长的环境。推进湖南省网球项目管理体制的改革，需要主管部门、政策制定者有长远的发展眼光，制定出系统的长远发展规划；逐步完善中心的管理体制，注重各管理层之间的分工和衔接；协调并统一全省各级青少年网球人才培养的总体目标规划，安排省队教练到各地市了解青少年网球人才培训状况并指导训练，选调一些地市教练到省队进行辅助训练工作和观摩学习。

2.2 尽快实现从培养专业运动员到培养职业运动员的目标转变

网球运动作为奥运会比赛项目，越来越跟职业化网球接轨，奥运会参赛资格是根据世界排名来确定。目前国内大部分省份成立网球管理中心，目的都是为本省代表队能在全运会上拿牌，以培养全国冠军为目标，这种狭隘的培养目标将会严重阻碍网球运动的发展，应以真正走向国际赛场来衡量自身的竞技实力，如今的李娜、彭帅、郑洁等就是很好的例子。因此，应尽快实现从培养专业运动员到培养职业网球运动员的目标转变。

2.3 发挥湖湘文化中的正能量，促进青少年网球运动员职业素养教育

“湖湘文化”主要指宋代以来，形成于湖南省范围之内的区域性文化，是由湖湘士人代代传承的湖湘之学，由湖湘地域所渐次形成的湖湘民风，千余年来，互为影响，融合化生，共同酿造的一种带有强烈地域特色的文化。充分发挥湖湘文化中的百折不饶的进取精神、心忧天下的爱国主义精神、敢为人先的创新精神、兼容并蓄的汲取精神和务实的工作作风和敢为天下先的勇气，对促进青少年网球运动员职业素养有着积极的作用，能为打好湖南网球崛起之战提供重要的精神保障。

2.4 进一步完善竞赛管理制度，增加本省青少年网球运动员的参赛机会

体育赛事和体育健身是体育产业的重要组成部分，2011年湖南省率先在国内组建了首家省级体育产业集团，吹响了湖南体育产业市场开拓的号角。应该以湖南省成立湖南体育产业集团为契机，积极引进国际国内网球比赛，尤其是一些低级别适合青少年参加的国际青少年网球排名赛等赛事，增加本省青少年网球运动员的参赛机会。另外，主管部门不仅要引进承办正式赛事，还要积极做网球推广活动，在学校、社区等企事业单位间大范围普及网球知识，开展形式多样的网球活动。

2.5 进一步完善教练员管理体制，促进教练员队伍整体素质的提高

打破“铁饭碗”，逐步实行竞聘上岗，实现“多劳多得”；打破论资排辈，鼓励各基层单位人才引进和人才流动，增强教练队伍的活力；努力创造岗位培训学习机会，提高教练员科学执教水平，对教练员的教学训练工作实行量化管理，实施末位淘汰制，及时调离不称职且学习无进步的教练员；加大政策倾斜力度，实行绩效管理，各基层单位根据实际情况不断提高福利待遇，对于条件好的单位可以按照工作成绩与工资奖金挂钩，推行教练员年薪等级制，让教练员凭借自己的实力自由竞争获得较高的年薪，以此来调动广大教练员的工作积极性。

2.6 坚持“体教结合”，努力实现从小学、中学到大学一体化培养

试行体育部门与教育部门分管领导的交叉任职，推进业余训练队和普通学校的有机结合，选派优秀的教练到普通学校工作，推进从小学、中学到大学的一体化培养。青少年训练基地放在有名的学校，既能保证运动员的训练又不会把文化学习拉下，而对于学校来说，运动员代表学校出去比赛获得荣誉对于扩大学校知名度也是很有帮助。对于湖南省来说，“体教结合”成功的例子即是衡阳市体育局和珠晖区实验小学的合作，10多年发展成果告诉我们这种培养模式是可取的。

2.7 努力争取政府在政策上的扶持，积极鼓励社会企业办网球

湖南省历来就有社会力量成功办好竞技体育的先例。1974年10月成立的湘潭钢铁公司青少年网球队，从李芳、唐莉到如今，湘潭市网球队在湖南省首屈一指，湘潭网球的成功与企业关系密切联系。主管部门应该努力争取政府在政策上的扶持，鼓励更多的企业参与到湖南网球发展的道路上来，这不仅能解决基层训练存在的诸多问题，对于企业来说也是能起到一个很好的宣传。

2.8 以2014年省运会增设高校组网球比赛为契机，加强高校网球高水平运动队的建设，拓宽网球运动员退役出路途径

2014年湖南省第十二届运动会特增设了网球项目大学生组，湖南省各高校将派出网球队参加网球比赛。作为湖南省影响力最大、规格最高的全省性运动会，增设大学生组网球比赛对于网球运动在高校的发展将起到重要的推动作用。因此，应以此为契机，各市州体育局应积极跟当地各高校建立合作的关系，相得益彰，共同发展，努力促进网球运动在高校的普及和发展，扩大网球运动群众基础，同时也能有效解决网球运动员的文化学习和运动员退役安排难等问题。

3 结 束

湖南省网球目前虽然面临人才断档的困境，但有辉煌的网球历史、较好的网球底蕴，良好的网球苗子作为基础，只要能积极尝试管理体制改革，进一步完善“留住优秀教练员和运动员”的管理体制，积极培育运动员成长的“土壤”，齐心协力，迎难而上，在近年来中国女子网球运动员在国际重大赛事上不断取得惊人成绩和国家网管中心不断重视网球运动改革发展的大环境下，定能再次振兴湖南网球，为国家添光彩。

[1]刘志云. 我国青少年足球运动员的成就动机特征及模式[J]. 上海体育学院学报，1995（05）：37.

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[3]胡 红. 浅谈教练员班子的合理结构. 四川体育科学，1988 （4）：16～19.

[4]匡淑平，虞重干. 湖湘文化对湖南竞技体育的影响及启示[J].上海体育学院学报.2010（1）：83.

Hunan Province Tennis Development Prospects and Countermeasures Research

YU Xue-cheng1，LIU Qing2

Through Hunan junior tennis athletes, coaches and the present situation of management system in on-the-spot investigation, analyzing the existing problems from the perspective of management, facing the opportunities and challenges, as well as the advantages and disadvantages of further development, put forward countermeasures and Suggestions for future development, so as to promote the theoretical level of tennis in Hunan, provide valuable theory basis for the department in charge of sports in Hunan province, more enrich our country tennis theoretical research.

Hunan province; Juniors‘ tennis; Present situation; Prospect 2

1007―6891（2014）03―0074―06

G845

A

2013-08-13

1.成都理工大学 体育学院，四川 成都，6100592；

2.成都体育学院，四川 成都，610041。

1. School of P.E., Chengdu University of Technology, Sichuan Chengdu, 610059, China;

2.Chengdu Sport University, Sichuan Chengdu, 610041, China.