记叙文写作之排比段手法

马俊芳 王炳刚

【写作目标】

1.明白运用排比段手法写作的优点。

2.学会运用排比段手法来构思文章。

【技法指津】

如何使用排比段呢？主要有以下几种方式和方法：

一、以时间为序构成排比段。如：清晨、中午、黄昏;春、夏、秋、冬;过去、现在、未来等。这样可以表现出不同时间段景物的不同特点或不同时间段人物的不同经历，展示景物或人物的发展、变化等。

二、以空间为序构成排比段。如：家庭、学校、社会;田野、山谷、海边;城市、农村、边疆等。这样可以多方位地表现一个主题，达到“一咏三叹”的效果。

三、以不同对象为序构成排比段。如：同学、老师、家长;花、鸟、虫、鱼;江、河、湖、海等。

四、以同一对象的不同侧面为序构成排比段。如：同一人物的不同优秀品质、同一景物表现出来的不同角度的美、同一事物对人产生的不同方面的影响等。

五、借助一定的形式构成排比段。常见的有如下几种：

1.每段使用一个句式相似，内容相关的小标题。如以“书是智慧的源泉”，“书是人生的航标”，“书是梦想的翅膀”为标题，分别写书对“我”的影响。

2.用句式一致的首括句构成排比段。如引用“理想是石，敲出星星之火”，“理想是灯，照亮前行的路”，“理想是路，引你走向黎明”这些句式相似的句子分别作为一个段落的首括句，从不同角度抒发对于理想的感想。

3.用修辞一致的首括句构成排比段。如写“春天是一幅画”，“春天是一首诗”，“春天是一支曲”分别作为一个段落的领起句，从不同角度赞美春天。

4.运用反复的修辞手法，让同一句子作为一个段落反复出现，使它所引领的段落构成排比。这样不仅可以表达强烈的情感，还可以使散文的格式整齐有序，增强文章的气势。

【牛刀小试】

美丽的潍河

□魏春乙

我的家乡有一条潍河，她是我们的母亲河。她已缓缓地流淌了千百年，用宽广的胸怀容纳了家乡的万物生灵。潍河两岸不仅土地富饶，而且风景如画，无论春夏秋冬，都会让你有“人在画中游”的感觉。

阳春三月，潍河两岸，一簇簇金黄色的迎春花在春风中绽放了笑容，一片片连翘与海棠在春光中灿烂地怒放，娇怯迷人的丁香散发出阵阵诱人的清香……美丽的潍河在百花簇拥中苏醒了。空中的风筝和孩子们的笑声，化成了一个个美妙的音符，为潍河谱写出一曲动听的乐章。

炎炎夏日，潍河更加热闹了，虽然骄阳似火，但潍河两畔却凉风习习，不时还会飘来迷人的花香。翠绿浓密的芦苇下，有野鸭在觅食，鱼儿在嬉戏，小蝌蚪和妈妈还晒太阳呢！夏天的潍河充满了勃勃生机。两岸边，欢笑声、嬉戏声、赞叹声，交织着各种水鸟的啼叫声，使得自然万物显得那么和谐有序，充满生机。

金秋时节，天高云淡，秋高气爽，秋风轻轻拂过水面，荡起一阵阵涟漪，让人不禁心旷神怡。树叶都纷纷呈现出金黄色，潍河两岸变成了耀眼的金色世界，仿佛秋天的童话。各色果子挂满了枝头，果农们收获着，喜悦着，享受着，笑容溢满了他们的脸庞，潍河又为我们奉上了一季丰收的果实。

冬天来了，千里冰封，瑞雪纷飞，潍河一片银装素裹，变成了一位穿着银色盛装的仙子。寒冷挡不住孩童们的热情，他们观雪景、打雪仗、尽情嬉戏，连大人们也禁不住欢乐的诱惑，加入了他们的行列，在堆起的雪人旁手舞足蹈起来。蔚蓝的潍河上空回荡着老老少少的欢歌笑语……

美丽的潍河，深情的潍河，她那清澈的河水就如甘甜的乳汁，滋养了这一方热土，浇灌出和谐华美的富强昌邑。我深爱家乡，深爱潍河。

点评：本文采用“总-分-总”的结构，以描写春夏秋冬不同景色的文字构成排比段落，表现了潍河在不同季节展示给人们的不同的美;片断式的细节描写突出了“人在画中游”的感觉，表达了作者对潍河、对家乡的爱。若在写四季时能分别以一种句式或修辞手法相同的句子作为首起句，则会使文章句式更整齐，更富有语言美。

【误区警示】

运用排比段手法容易出现以下问题：

（一）内容上：1.选材上不注意以小见大。因为是排比段结构，文章段落一般较多，如果不会从生活中选取小而典型的事例，就容易篇幅过长或表意不明。2.不注意表达方式的选择与运用。排比段要求简短干练，所以应以描写尤其是以片断式的细节描写为主，力图形成一种画面感;相反如果过于注重记叙，就很难做到言简意赅。

（二）形式上：1.不注意开头结尾，难以做到形散而神不散。运用排比段，往往是要把一个人或事物分成多个方面来写，由主题发散出去。如果开头结尾不能起到总括全文的作用，容易使主题分散，不能很好地突出中心。2.不注意段与段之间的关系。排比段之间的联系是十分紧密的，如果只是形式上构成排比，而意义上联系不紧密，就会给人牵强的感觉，不能突出一个主题。3.线索不明确。排比段记叙文本质上是散文的一种，特点是线索明确，各个段落都是在线索的贯串下各司其职的。如果线索不明确，就难以让读者把握排比段安排的依据。

【延伸训练】

写作题目：曾经，我不明白……

从小到大，我们在成长中不断看清以前不明白的人或事，就在明白的那一瞬间，你就有了新的收获，又站在了一个新的高度……

请以《曾经，我不明白》为题，运用排比段的形式，写一篇文章，字数600字以上。

思路点拨：这篇文章的主题，可以是赞美老师，理解老师的良苦用心;可以是赞美家长，懂得感恩父母;也可以是反映自我的成长，懂得了一些道理……在写作时，可以用“曾经，我不明白”這一句式作为排比段的首句，统领整个段落，使文章整齐优美，结构严谨。在内容选择上宜以小见大，选取生活中的片断作为自己感悟的内容，表达方式上则以细节描写结合简短记叙为宜。