习近平回信字里有乾坤

自2008年至今，在公开报道中，在收到国内外干部、群众来信之后，习近平共回信至少16封。在专家看来，这种方式既能收集民意，也能通过信件互动，反映领导人对问题的看法，是其密切联系群众的执政新风格的重要体现。

愛给学生和基层回信 从人员组成来看，习近平的回信对象主要集中于青少年和基层干部、群众两大部分。

在当选总书记之后，到目前为止，习近平的公开回信主要面向青年学生，主题性也更加明确，“中国梦”成为他给学生写信时最常提及的概念。2014年初，在给留德学生的信中，习近平表示“希望广大海外学子秉持崇高理想，在中国人民实现中国梦的伟大奋斗中实现自身价值，努力书写无愧于时代的华彩篇章。”

基层干部、群众同样在习近平回信中占据了半壁江山。2011年6月，在给因工作积劳成疾的四川省营山县城南镇党委书记文建明的回信中，习近平赞扬其“树立了榜样”，并叮嘱他“积极配合治疗，争取早日康复”。

习近平的信有何特点？ 与习近平对改文风的要求相一致的是，他的信件也都简短而实在。

根据目前公开的信件，习近平的回信大都比较简短，在200字到500字之间，2至3段。从结构上，大致是表达收到信之后的心情，阐述对所涉及群体及其工作或学习的看法，提出期望并祝福。

在习近平的这些回信中，“欣慰”、“高兴”是出现最多的词汇，且较为口语化。

与他在讲话中时而精当地引经据典的方式类似，在信中，习近平也喜欢通过引用表达观点。例如，在给中央民族大学附属中学的学生回信时，他引用“学如弓弩，才如箭镞”寄语同学们珍惜时光；在给北大考古文博学院同学的回信中，他以“得其大者可以兼其小”，勉励同学们将人生理想融入国家和民族的事业中。

从话题来看，习近平的信中涉及到“中国梦”、爱国、基层党建、农村变化、重建家园、志愿者精神、为官之道等多个角度，一般都是对来信者汇报的情况予以肯定后进行阐述。

回信里传递执政理念 在国家行政学院教授竹立家看来，领导人与群众之间的信件往来，既是一种重要的收集、了解民意的途径，也是一种上下互动方式，领导人可以通过信件，对群众的要求和愿望进行呼应。

习近平的回信，往往是在重要的时间节点发出，或者就重要的话题作出表态，尽管信件是人与人之间点对点的沟通方式，但其产生的影响却往往扩大到一个省，甚至有全国性影响。

北京大学中文系教授韩毓海认为，习近平通过写信与群众沟通，而不是通过过去的批文件和发文件的方式，改变了领导人与群众之间的关系。

“写信体现的是习近平的执政风格，这样他的声音和想法能够直接传达给群众，不必通过层层包装，传达得更为准确。”韩毓海如是说。