浅谈求异作文的思维训练

吴宇飞

【摘要】文贵求异，思贵创新。思维是无形的作文，作文是有形的思维，思维创新，作文才能创新。求异作文具有时代性、针对性、创造性、批判性、变通性等特点，所以求异作文的基本思维方法是求异思维。求异思维是一种打破常规，沿着不同方向、不同途径思考问题的方法。求异作文的思维方式多种多样，笔者就作文立意方面谈谈多向、逆向、纵向三种思维训练。

【关键词】求异作文；思维训练；多向思维；逆向思维；纵向思维

文贵求异，思贵创新，自古皆然。古人主张写文章“必言前人所未言，发前人所未发”。写作文必须写出自己独到的感受，新的意思，新的见解。我们把具有独到见解和创新精神的作文叫求异作文。

一、求异作文的特点

1.鲜明的时代性

“文章合为时而著。”写文章，无论是什么体裁的文章，都是反映作者对社会和人生的看法和感受。不管怎样求异创新，都不能悖离我们生活的时代和社会。

2.强烈的针对性

求异作文所阐述的观点和表达的见解往往具有强烈的针对性。作者在审题立意即确定文章主题时，总是针对着某种社会现象或思想行为来考虑的，或针砭，或褒扬，或鞭挞，或赞许，笔锋所及，都把某种社会生活现象作为靶子。

3、新颖的创造性

“创造性”在写作上表现为“三新”：一是立意新。文章要有新的思想，新的见解，新的观点。二是角度新。同一个问题，同一个事物，从不同的角度去观察，就能得出不同的结论。三是材料新。要获得新鲜材料的最有效的方法就是经常读书、看报、听广播、看电视。

4、深刻的批判性

求异作文，实际是对定势思维和不良习惯、行为、社会现象的否定和批评。如有学生针对当前社会上大操大办丧事的不良风气写了一篇文章，题目叫《死人比活人好受》，文中尖锐地批判了大操大办丧事的不良习俗。

5.灵活的变通性

变通性是指写作时随机应变，不受消极思维定势和常规写作方法的限制。在审题立意、谋篇布局和写作方法的运用上，都有极大的灵活性，往往不按常规办事。如《好久没到这方来》常规思维是描写一个地方的变化，而有一个学生却独辟蹊径，写一个台胞回故乡探亲，看到故乡的巨大变化，决定回乡安度晚年，他在全家福照片上题了两句诗：“好久没到这方来，来了永远不分开。”

只要摆脱常规思维方式的束缚，思维就会变得极为活跃，从而获得新的灵感和新的观点，构思出新意的文章来。

二、求异作文的思维方式和训练

求异作文的基本思维方法就是求异思维。求异思维是一种打破常规，沿着不同方向、不同途径思考问题的方法。求异作文的思维方式是多种多样的，最常用的有多向思维、逆向思维、纵向思维、交叉思维、有形思维、变形思维等。笔者就作文立意方面谈谈多向、逆向、纵向三种思维训练。

1.多向思维

多向思维是求异作文最重要的思维方式。他要求作者在构思文章时，思维要向多向推進，上下左右，四面八方，古今中外，全方位扫描，从而找到最佳视角，确定最新立意。不能一条道走到底，必须使用“全面开花，重点突破”的战术，从多方面思考同一个问题，找到最新答案。如《小议“一”与“万”》，常规、固定思维是：“一”与“万”即“少”与“多”，积少成多，知识积累的重要性。多向思维：①“一”看成小失误，“万”看成大事业，小失误影响大事业。成语“千里之堤，溃于蚁穴”“一着不慎，满盘皆输”“为山九仞，功亏一篑”就是此理。②“一”当小成绩，“万”当大成就，不要因为取得小成绩而沾沾自喜，要谦虚谨慎，不断向大目标前进。③“一”比作领导干部，“万”当成广大群众，领导干部要扎根于群众土壤，走群众路线，否则，“水能覆舟”。

2.逆向思维

所谓逆向思维，就是让思维沿着原先思路相反的方向推进，从相反的角度和方向来观察事物，思考问题。说具体一点，就是当你在肯定什么的时候不妨再从反面想想能否否定它，当你在否定什么的时候不妨从正面想能否肯定它。运用反向思维立意常能收到出人意料的效果。如“人一走，茶就凉，”是对人情冷暖和关系淡漠的感叹，运用反向思维，便可从中演化出“人已走，茶不凉”，或“人未走，茶已凉”。又如“好酒不怕巷子深”，“皇帝的女儿不愁嫁”，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”等，运用逆向思维就演化出“好酒也怕巷子深”，“皇帝的女儿也愁嫁”，“良药苦口难下咽，忠言逆耳难接受”。

又如“东施效颦”，固定的传统认识是耻笑某些不自量力、生搬硬学的人，可逆向思维，赋这一贬义成语以褒义，可肯定“东施效颦”的精神。东施敢于效颦，说明他有“自知”，承认自己丑，“知丑”精神需要勇气。“知丑”之后，又敢于去改变自己“丑”的命运，所以才去“效颦”。这要比当今某些知“丑”而不承认“丑”，更不敢去设法改变“丑”的人强得多。东施姑娘知丑，勇于设法改丑，扼住命运的喉咙，走自己的路，任他人去说的精神，还是值得肯定的。

再如《公平秤不公平》、《老将不老》、《小事不小》、《棒打鸳鸯比翼飞》、《闲不住的闲人》等题目和观点，都是逆向思维的结果。

3.纵向思维

纵向思维也叫深刻思维，是指围绕问题（材料）一层一层往深处想，由表及里，由浅入深，挖掘其深刻意义，以获得新的认识。要把文章写得深刻，必须培养辨证思维能力，用辨证的观点来分析、解决问题。如“水滴石穿”、“绳锯木断”，意思是要持之以恒，如果把肤浅思维变为深刻思维即是“不但要持之以恒，还要目标专一”。“天才出于勤奋”、“毛遂自荐”用深刻思维就是“但勤奋未必出天才，天才还需要其他条件”、“没有毛遂的才干，光有毛遂的勇气是不够的”。

有一幅漫画，画中一个人手拿酒瓶，口中念念有词：李白斗酒诗百篇，我多喝一点，不也能写出好文章吗？用辨证的观点我们不难看出：李白从小便发奋读书，有很好的文学功底，有酒来助诗兴，更激发了他的创作灵感，酒是外因，外力作用于内产生了“诗百篇”，而我们如果没有很好的基础，喝再多酒也无用。许多成语典故中都蕴含着朴素的辨证思想、辨证观点。如“守株待兔”，蕴含着这样的思想：把偶然现象当作必然规律，把个别现象误作普遍规律。“沧海桑田”说明事物是不断发展变化的。“城门失火，殃及池鱼”说明事物是相互联系、相互制约的。

作文和思维的关系是非常密切的，任何形式的作文都是思维的表现。思维是无形的作文，作文是有形的思维。思维创新，作文才能创新。因此，一切作文训练，都必须伴随着思维训练，没有科学的思维训练，作文训练就好像闭着眼睛捉麻雀。

参考文献：

[1]朱智贤、林崇德《思维发展心理学》北京师范大学出版社 1991

[2]程红兵《创新思维与作文》复旦大学出版社 1999

[3]朱全福《论写作教学中创造性思维能力的培养》http：//www.docin.com/p-487024996.html

[4]郝建华《作文教学中求异思维方式的运用》http：//www.docin.com/p-719084276.html