大山师魂

粟道中

黄义强：大山里的“老园丁”

他，38年如一日地坚守在高寒山区，面对地理条件偏远，校舍破烂、没有教学设施、饮用田水、学生上学难、山村重男轻女思想严重等系列问题，克服了常人难以忍受的重重困难。

他，深化山区教学改革，巩固了所在村小4个班次，一百多学生入学，这在当今的大山深处是绝无仅有的，被称为大山里的“老园丁”。

他，就是黄义强，四川省广安市前锋区桂兴小学高级教师，“四川省第九届优秀乡村教师‘怡和烛光奖”“广安市教书育人楷模”“2013年广安市最美乡村教师”等荣誉的获得者。

38年前，黄义强以优异的成绩考上了高中，却响应党的号召，放弃了读高中、考大学的机会回乡当了民办教师。从此，他与三尺讲台结下了不解之缘。由于业绩突出，他考取成为一名公办教师，38年来一直辗转在边远的山区任教。

黄义强工作的第一站是距广安区桂兴镇二十多公里的大山深处——响水村小。这里山高路远，偏远贫瘠，唯一的校舍就是农家迁居后遗留的破土瓦房——没有黑板，没有桌凳，没有厕所。面对这一穷二白所谓的学校，他含酸流泪，坚信一定会在这偏僻的大山里开辟出属于自己的天地。于是，他用锅烟灰刷木板当黑板，发动学生自己从家里搬桌凳，在石头巷里搭个草棚作厕所。

由于山里孩子上学不方便，学生年龄悬殊，桌凳也参差不齐，他适时变通、灵活解决。在教学中，他手把手教孩子，循循善诱、言传身教，用智慧的火花点燃每个幼小的心灵，照亮深山里贫瘠的天空。俗话说：“几分付出，几分收获”，由于他勤恳踏实的工作，家长非常满意，当年就被评为“吃苦耐劳”教师标兵。这份荣誉让他深深地感受到了组织的信任，三尺讲台的特别荣耀。

几十年来，他先后辗转谢家古庙、响水村小、方山村小、大店村小等地，这些地方都是他无怨无悔的家。特别是刚任教的谢家古庙，地势险峻，环抱在崇山峻岭之中，四周荒无人烟，尤其是夜晚，狂风怒号、野兽怪叫，他几乎每晚都在担惊受怕中度过。

一个夏天的晚上，寝室内沙沙作响，他从睡梦中惊醒，越听越覺得不对劲，惊恐慌乱中，好不容易摸着火柴点亮了油灯，忽然被眼前的一幕惊呆了：一条大蟒蛇躺在办公桌上，并且向床边缓慢移动，他被吓得六神无主、不知所措，心里不停地祈求奇迹的到来。正当他失魂落魄之时，蟒蛇箭一般地冲向床底下的书堆里，只听得老鼠凄凉的惨叫声，与此同时，他纵身一跃，一头撞在了对面的墙壁上，额头上顿时起了个大血包。虽然是有惊无险，但那触目惊心的一幕却永远地刻在了他的脑海里。

尽管山村生活如此惊险，但他还是没有放弃“这个家”。谢家古庙严重缺水，他只好常常用田里的水洗衣做饭、洗脸洗脚，冬天还要化冰为水。为了让大家用上健康水，他冒着生命危险爬进靠近学校不远处的“大漩眼”——二十多米高的悬崖上的一个石窟——为师生取水。石窟里只能容下一只水桶，一天只能滴2至3桶水，取水靠攀爬峭壁上的小树只身来回，遇上雨雪天气，随时可能出现意外，即使这样，取的这点水也只能解决大家的生活用水。有一次下崖去取水，意外滑倒，幸好随手抓住了一棵小树，才幸免于难。他也因此打过退堂鼓，但看见学生渴求知识的眼神，他又心软了，咬咬牙下定决心：再苦再辛酸也要撑下去。

多年来，他把家长当亲人，把学生视子女，狠抓学生入学，特别是在重男轻女的时代背景下，更圆了许多女童的求学梦，尽管是高寒山区，学生入学率也达到了100%。他为了解决死角边远地带学生的疾苦和防止学生流失，常常跋山涉水、走村串户、登门拜访，把温暖带给辍学儿童。让学生和自己一起生活，长期坚持给学生热饭，冬天帮冻僵的学生取暖解冻，接送困难学生等，家长乐在心里，赞在口里：“黄老师既是娃儿们知识的导师，又是照顾他们生活的长辈，遇到这样的好老师，真是我们的福气！”

他更注重改善学生学习环境，校园栽满了花草树木，似公园一般。房顶破烂漏雨，他会马上盖好；课桌破烂，他会及时修好……一年又一年，他不知克服了多少常人难以想象的困难，为学校解决了许许多多的实际问题，节约了不少资金。

他还与驻前锋部队共建文明校，军人来大店村小支教，与军人们互动，让军人的好思想、好作风、好理念潜移默化地影响每一位学生，增强了学生的国防意识，提高了学生素质，使学生得到全面发展。部队支教这一新生事物，受到政府和教育局等部门的关注，广安电视台于2013年10月对他的事迹进行了报道，在大山里引起强烈反响。

由于育人质量好，这所偏远村小深受当地群众的广泛赞誉。该校现有一个学前班、三个普教班共四个班级，一百余名学生。这是黄义强和其他老师一道奉献坚守的结果。在黄老师的精心培育和引导下，一批批山里娃从这里出发，走向更加广阔的世界，一批批学子相继成为大学生、研究生、博士生……他们在不同的工作岗位上发挥着建设祖国的重要作用。

作为一名普通教师，黄义强没有过多的豪言壮语，他经常说的一句话就是：现在大家都在说中国梦，我的中国梦就是要让我们山里的娃儿们也能接受最好的教育，实现他们的人生价值，而我将一如既往为此努力工作！

杨民生：扎根山区圆梦教育

他，从矿山会计变身乡村教师，选择清贫无怨无悔，只为因失学而加入矿工行列的那一张张稚嫩的面孔。

他，35年来以一颗热爱教育事业的赤诚之心扎根于华蓥山区的天池镇，年过五旬仍不落后。以甘为“孺子牛”的精神，用他有限的教育时间、有限的教育精力，无限地奉献给山区的孩子们，让自己的梦更圆，让孩子们的梦更远。

他，就是杨民生， 先后荣获县级以上奖励80余次的四川省华蓥市天池小学教导处主任。

1973年，杨民生初中毕业，通过招考进入了东风煤矿，担任煤矿的会计，当时50多元的高薪也确实让很多人羡慕。但他始终觉得缺少点什么，特别是看到因失学而被迫加入矿工行列的那一张张稚嫩的面孔，心里始终不是滋味，一个当教师的梦想在心中不断生长。

1978年，杨民生获悉国家招考民办教师，在重庆出差的他连夜返回参加了考试，并以优异成绩被录取，被安排在天池打锣湾村小任教，当上了一名民办教师。当他辞去东风煤矿会计职务时，煤矿领导、同事都反复劝说，当民办教师一月仅有10元左右的工资，而且又在村小任教，条件差，不要去；更多的同事直接说这是犯傻，当“臭老九”有什么好的。但他毅然辞去会计工作，带上简单的行装，走上了三尺讲台。

选择教师，就意味着选择了清贫。35年来，杨民生一直坚守在华蓥天池山区，过着简单而快乐的生活。他所教的学生，有的当领导了，有的成企业家了。很多学生想给老师改变一下工作、生活环境，他都谢绝了。每到过春节，杨民生的学生来看望他时，他总是说：“你们今天的成绩，就是我最大的骄傲；请你们别忘了天池老家，要为家乡的建设发展多出力哟；我会一直在天池教下去，直到退休。”

教书是奉献，教书是快乐。35年来，杨民生一直坚持“朝气蓬勃的学生比什么都重要”这个信念，扎根于天池山区，持之以恒地早到校、晚离校，从未请过病事假，从未耽误学生一节课。靠着一颗热爱教育事业的赤诚之心，他战胜了生活中一个又一个的困难。孩子生病住院，杨民生白天坚持上课，晚上到医院护理孩子；妻子面神经瘫痪，他就利用星期天陪妻子到医院看病，从没有因为照顾生病的妻子而落下一节课……

在学生的教育、管理上，杨民生坚持用耐心、爱心去关爱每一个学生。他每天早上坚持带给学生一个“见面礼”（小知识），丰富学生的知识；开设早间欣赏栏目，提高学生的口语交际能力和提高学生欣赏水平；组织多种形式的竞赛活动，充分调动学生的学习积极性；认真推行班级民主管理，每两周学生向老师提一次意见建议，班务工作人人承担一项。

在工作中，杨民生坚持统筹兼顾、因材施教，既面向全体学生，又面向个别学生。学生什么时候生病，他就什么时候给予特别关照；哪个学生有困难，他就主动帮助。班上学生小王截肢了一条腿，他坚持三年风雨无阻地护送他上学、回家，多次为他修拐杖。田顺龙同学因母亲精神失常，产生自卑心理，学习成绩和行为习惯差，杨民生在教育他的三年中，一直在学习、生活上给予无微不至的关心照顾。

“杨老师，要是没有您孜孜不倦的教诲，我这一辈子肯定荒废了，绝对不可能有今天这样的成就。”这是曾经被学生家长和其他教师认定为“废物”的高勇的肺腑之言。现在已经成长为一位颇具影响力的实业家的高勇，2009年过年期间，专程回家看望杨民生。从教35年来，许多像高勇这样在别人眼中很顽劣的学生在杨民生的教育引导下，走上了成功的道路。

从教35年来，杨民生创新了很多的育人新方法，尤其是“牵手法”“活动法”“自我批评法”让学生在活动中化解矛盾纠纷，效果良好。所谓“牵手法”，就是学生之间发生矛盾后，让学生牵着手玩，通过一定时间，学生之间怨气就消失了；所谓“活动法”，就是学生之间发生矛盾后，让学生共同参与同一项活动，在活动中沟通思想，化解矛盾；所谓“自我批评法”就是学生之间发生矛盾后，让学生主动查找自己做得不對的地方，以达到互相谅解的目的。这些独特的教育方法在实践中取得了十分突出的育人效果，深受老师、学生和家长的高度赞扬。

在教育工作中，杨民生始终坚持与时俱进、开拓进取。近10年来，主持课题研究15个，其中《视听阅读欣赏》《课堂教学创新案例研究》荣获四川省优秀成果奖，11个课题分别获广安市一、二、三等奖。

在教育教学改革中，他非常注重收获过程，发动广大教师积极参与。1990年，由于华光国防厂的搬迁，学校一大批骨干教师调走，学校教师青黄不接。为了学校的发展，杨民生主动承担起教材教法的辅导，自编辅导提纲、复习提纲、测试题，历时三年，把人教版教材辅导完，培训教师达2000余人次，有效地提高了天池小学的教育教学质量。在常规教研中，他坚持笔耕不辍，收集点滴案例，认真撰写教研文章，先后在市级及以上发表或获奖80余篇，其中国家级9篇。

近8年来，杨民生虽然年满50，但他坚持每个学期上示范课，每年创设一个作文品牌课。2011年作文品牌课《两分钟有多久》在全广安市教师培训中上课， 2012年作文品牌课《用猪八戒头像激活学生习作欲望》、 2013年作文品牌课《懒洋洋改错记》均受到许多学校老师的高度赞扬。他主研的《游记四步学法》影响全国教育界，主研的《与年轻教师同台上课艺术》《听课当堂面对学生点评艺术》让很多专家耳目一新，来电来人咨询。

杨民生经常说：“教书深感快乐，育人收获幸福。”这位扎根华蓥山区教育的“孺子牛”，就是要用他有限的教育时间、有限的教育精力，无限地奉献给山区的孩子们，奉献给他钟爱的教育事业，让自己的梦更圆，让孩子们的梦更远。

滕建军：甘做山村老黄牛

他，一片痴心，坚守村小几十年，清灯黄卷伴无眠，哺育桃李遍天下，三尺讲台，任教一方，智慧一方；教学一班，优秀一班。面对成绩，只是淡淡一笑，“成绩只能说明过去，不能代表未来”。

他，就是滕建军，四川省广安市岳池县天宝四村校点语文教师，在山区教育教学的最前线，默默书写着“乐在山村育桃李，甘做教坛老黄牛”的传奇。

1974年3月，开学在即，教师严重不足，岳池县天宝小学村小基本无法开课，经村上推荐，将初中毕业的滕建军 “请”去上课。从此，他走上了“教书之路”，几十年如一日，风雨无阻，一直坚守在天宝四村小学。

四村小学坐落在素有岳池“小西藏”之称的天宝寨上，山势险要、道路崎岖。恶劣的自然条件丝毫没有影响他用知识去改变山村孩子命运的决心，学生的喜爱、家长的支持、社会的赞许，更让他爱上了这方水土，爱上了天宝的学生，爱上了山区教育事业。

1974年，滕建军初到四村小学上课，说是村小，实则什么都没有，靠租农民房子上课。在他的倡议下，乡亲们出工出力，于1975年建成了“新学校”——两间土墙茅草屋，石桌子石凳子，四村小学就此落成。土墙茅草学校经不起长久的风吹雨打，几年过后就成了“天上下雨屋顶漏、风吹四壁穿堂过”。在滕老师的四处奔走下，1978年在原址上改造成了石木结构教室，这也是学校的第一次改建，校舍有了“大改观”，告别了土墙茅草屋、石桌石凳子，迎来了青瓦木房、木桌木凳子，伴随乡村学子度过无数春夏秋冬。

上个世纪九十年代，政府大力支持教育事业，四村小学获得发展大好机遇，政府将原办公场所用于四村小学校园。四村小学校进行了搬迁，改教室、平操场、买桌椅……他整整忙了一个暑假，整个人瘦了一大圈。村民打趣地说，他身材越来越好了。本来就瘦的他，更显得“苗条”。新学期，同学们在新教室上课，欢呼雀跃，无比高兴。新的四村小学比起以往而言，条件大为改观，校舍“相当的好”。虽然没有“多媒体”“班班通”等现代化教学设备，但在他眼里，这已经是一所“好学校”了，愿意在这里挥洒青春和热血。

滕建军是一名教学好手、业务能手，也是一位关爱学生、爱生如子的好老师。汪崇福是他教过众多学生中的一个，父亲严重残废，母亲离家出走，家庭一贫如洗，父子相依为命，八岁的孩子挑起生活重担。他长期坚持在放学后为他家挑水，处理日常家务，为他缴纳学杂费，送去衣服和日常生活用品……一次汪崇福同学生病，放学后他为他们父子俩煮饭、洗衣、补习功课，起身回家时已经是深夜。由于下着雨，山路湿滑，加上天黑，一不小心摔到二十多米深的岩坎下，当场晕厥，苏醒时全身被雨水湿透，多处擦伤，疼痛难忍。在这夜深人静的夜晚，山沟里寂静可怕，又向誰呼救呢？在万般无奈之下，只好自己摸爬着回家。在他的长期帮助、资助下，汪崇福同学发奋读书，以优异成绩考入大学，如今已经成为一名石油工程师。

他还资助过学生滕明、江刚、王红……数不胜数，好多连名字都记不住了，他也不曾去记过。他坚信帮助别人，快乐自己；送人玫瑰，手留余香……

每个人都有梦想，滕建军的梦想就是任教一方，智慧一方；教学一班，优秀一班。在这样的思想指导下，他几十年如一日，坚持认真备课，认真讲课，认真批改作业，从不放弃教学中的每一个细小环节。为了备好课，制好检测题，经常工作到深夜，甚至黎明，真可谓是清灯黄卷伴无眠。有了付出就有收获，翻开他的成绩册，无一不是全校同年级前茅，出色地完成了党和人民交给的任务。面对成绩，他只是淡淡一笑，他常说：“成绩只能说明过去，不能代表未来。”

“勤奋出成绩，粉笔写青春。”滕建军的努力工作取得一个又一个的好成绩，声名远播。不管是寒风凛冽的冬天，还是烈日炎炎的夏天，每天早上他总是第一个出现在校园里，开教室门，打扫办公室，烧开水，组织学生打扫校园，总是忙个不停。

如今，花甲之年的滕老师，岁月在他的脸上刻下了一道道印痕，白发满头，过度的劳累让他患上了肺气肿、冠心病、肺心病等多种疾病，虽然身体已不如年轻时健壮，但为教育作奉献的满腔热血依然沸腾，他依然战斗在山区教育教学的最前线，默默书写着“乐在山村育桃李，甘做教坛老黄牛”的传奇。