浅谈《斑羚飞渡》教学中的情感教育

倪先平

[导 读]教学中注重对学生的情感教育，并切实地把它落实于教学工作之中，让学生在学习中陶冶情操，愉悦性情，滋润心灵，健全人格。

[摘 要]一群身临绝境斑羚，创造了震撼人心的一幕，以求种群的延续生存。通过对《斑羚飞渡》一文学习，领悟生命的真谛，体会人文情感，感悟种族的生存法则。

[关键词]情感；生存；奇迹；拯救自己

我一直相信，动物和人一样，都有着丰富的感情和宽大的胸怀。我也一直相信，动物和人一样，都可以创造奇迹，我更一直相信，动物中也有英雄，动物同样可以创造奇迹。

我自己都记不得这是第几次讲这篇课文了，但我每次都带着学习的心态和我的学生一起走进这篇课文，和大家一起探讨里面的人文情感。

在整篇小说中，最让我动容的是镰刀头羊表现出来的英雄气概。它身材特别高大，毛色深棕毛光水华，它神色庄重，“咩咩”的吼叫虽保持了一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。这些描写都说明了这是一只很优秀，很有号召力的斑羚。它的能力和它在这个族群中的地位使得它不能懦弱，在關键时刻必须做出决定。

它的决定就是牺牲自我，保留后代。我们知道，这是一只非常健壮的斑羚，它很可能正处在生命的黄金时期，所以，当它从年轻斑羚的队伍里面走向老斑羚队伍的时候，我很吃惊，这种放弃和牺牲在动物界是很少见的。因为成为族群老大的过程相当艰难，且竞争很残酷。说到这里，我们来举个例子，在动画片《狮子王》中，主人公辛巴的父亲去世以后，森林之王的位子受到威胁，辛巴在狼妈妈和其他朋友的陪伴下慢慢长大，终于战胜了敌人，重新做上了森林之王的宝座。要这镰刀头羊放弃所拥有的一切，真的很做决定，不过，它的行动告诉我们，它舍得这一切，因为它对自己的族群有着深切的爱。在教学中我就特别希望我的学生可以理解并懂得镰刀头羊的这种情感。

我读了这篇小说很多遍，很触动我内心深处的老斑羚甘愿牺牲自我来保存下一代的这份种族精神。小说中是这样写的：“随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分为两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老年斑羚里，有公斑羚，也有母斑羚”它们动作迅速，面对它们的这种行为，我真的很感动，很感动。生命对于每个人都只有一次，动物也一样，但是它们很大气凛然的向前，它们视死如归。此情此景让我想到一个很有意思的故事，一个同样震撼人心的故事。

这是关于蚂蚁的故事，有科学家亲眼目睹的实情，发生火灾的时候，蚂蚁就会裹成一个大大的黑团，迅速向安全地带滚去，外面一层蚂蚁是充当牺牲品的。它们的死确保了其他蚂蚁的生。面对动物界的这些逃生经历，我会一次次的对它们肃然起敬，它们不惧怕死亡，它们只会遇到困难就解决困难。

讲到这里，我特别希望我的学生可以体会这种团结协作，懂得牺牲的精神。因此我补充了一点知识给同学：“我们人类是群居动物，我们任何一个人都不可以脱离人群而独立存在。所以任何人都要学会与他人合作”，这种团结协作的意识要特别针对当今的90后和00后进行教育。因为这些孩子大多都是独生子女，他们集爸爸妈妈的爱于一身，从小就习惯占有而不习惯分享。他们总认为面包是我的，奶咯是我的，所有的东西都是我的，所以我个人认为很有必要多跟同学们分享一些类似于这样的为他人做贡献的故事。当然我不是叫他们为了帮别人而牺牲自己的生命，我是希望同学们能够明白集体的重要性。

然后，我还有一些非讲不可的话要告诉学生，那就是“不管是人还是动物，在被逼到绝境的时候，一般都会面临两个选择，一个是安然接受命运的安排，从此一蹶不振或者结束生命；另一个是想办法脱离绝境。”很显然，这群斑羚选择了后者。

在《斑羚飞渡》这个故事的开始，作者就说了：“我们猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。”所以这个悲剧性的事件是我们人类造成的。没有我们的狩猎，就不会有斑羚牺牲一半来就另一半的损失。猎人之所以会狩猎斑羚，是因为斑羚羊肉鲜美，斑羚羊角又是名贵的药材。所以我觉得这是一个悲剧的故事，跟中国的近代史很相近，我就顺便跟学生讲讲中国的近代史。中国之所以会被侵略，是因为我们国家人口众多，有着巨大的可开发市场，这正是工业革命后的西方国家很需要的，但相反的中国有闭关锁国，自高自大，对西方大世界没有好奇心。

1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争，接着就是西方列强对中国变本加厉的剥削和掠夺。他们对中国进行军事侵略，政治控制，经济掠夺，文化渗透。使中华民族受尽了苦难，更严重的是，我国面临着丧国的危险。还好，值得庆幸的是从此就陆陆续续的有过人站起来，他们通过自己的努力，用自己的方式进行着反侵略的斗争，然后有了太平天国运动、辛亥革命、五四运动、有了抗日战争，最重要的是有了新中国的成立。

其实到这里我有点不知道要怎样讲下去了，因为以前我们总是告诉学生，要努力使自己变得强大，只有自己强大了别人才不敢欺负我们。现在我觉得我以前说的是不全面的，因为我们讲的自己强大了别人就不敢欺负我们，那只是我们以为的别人会畏惧我们，但事实不是这样的，因为这个世界上的强者很多，别人也未必会畏惧我们。我们必须要努力变得强大，变得睿智，变得灵活多变。只有这样才能让自己在当今这个复杂的更好地生存下去，让自己能够很好的应对生活中的各种问题，让自己活得更有品味。

所以我只是能跟学生说：在人的一生当中，我们会遇到很多意想不到的事情，很多事情并不是我们希望发生的，就像这群斑羚被猎人追杀，中国被侵略一样，但事情发生了，就要勇敢的去面对，就像斑羚飞渡，中国反侵略一样。接着就是语重心长的跟他们讲：努力学习吧，趁着你们还小，多读一点书。当然，很多事情我希望他们可以自己去经历，自己去懂得。

到了最后，我最想让学生知道的就是，这群斑羚能飞渡成功，一定与它们平日的严格训练有关，所以他们应该在平日里努力学习，练就自己的本领（包括我自己在内），这样的话，就能够在关键时刻拯救自己。

斑羚飞渡的故事感动着我，也震撼着我。这次与同学们一起学习的过程中，我又成长了。现在我更加相信动物中也有英雄，动物也能创造奇迹。我们人类很多时候都应该向动物学习。在关系着种族存亡这样的大事面前，我们每个人的力量都很微小，我们只有依靠群体才能为我们所热爱的种族做贡献。

参考文献：

[1]《斑羚飞渡》：来自于人教版义务教育课程标准实验教科书，七年级下册第六单元第27课，人民教育出版社出版