抓关键词巧解哲学主观题

甘海涛　王孝文

从这几年高考哲学部分看，哲学材料型主观题以其材料来源广、信息量大、设问角度活、区分度强以及考查能力比较全面等特点凸显了高考作为选拔性考试的功能，对同学们的能力层级要求比较高。能否提取答题所需要的关键词（有效信息），直接影响大家在此类试题上的得分。

一、设问关键词 明方向

例1 从“神一”到“神十”，每一次发射都进一步优化，每一次飞行都有完善改进，每一次空间试验都有新的收获。越是伟大的工程，前进路上的艰难险阻就越多。神十在轨飞行15天，首次开展中国航天员太空授课活动。神十与天宫一号对接完成之后的任务将是打造太空实验室，为探月工程第二阶段的顺利进行打下坚实的基础。

一位航天人说：“我在中学读书时就立志投身航天事业，至今无怨无悔！”还有航天人说：“我们团队中有许多默默无闻的幕后英雄，他们科学求实、勇于登攀、团结协作、淡泊名利、默默奉献。”

“神一”到“神十”的过程，是如何体现唯物辩证法发展观的？

解析 在本题解答过程中，部分同学答成了唯物论的内容，部分同学除了回答发展观外，还答了辩证法的其他内容：矛盾观、联系观等，这些都充分说明：有些同学对哲学主观题的答题方向（知识范围）存在把握不准的状况。

答案 ①事物是变化发展的，任何事物都有一个变化发展的过程。“神一”到“神十”的过程，每一次优化、完善、改进和新的收获，体现了这一点。

②事物发展是前进性和曲折性的统一。“神一”到“神十”的过程，遇到艰难险阻，终于获得了成功。

③事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备。“神十”为探月工程第二阶段的顺利进行打下坚实的基础。

点拨 抓设问关键词，能够让我们清楚答题方向。出题人的意图和要求通过问题体现，在书写答案之前，我们应该注重对问题的分析。所谓“慢审设问快答题”，对问题删繁就简进行认真分析，通过关键词确定答题所需知识点、题目类型、材料要求、题目分值等信息。本题设问关键词：辩证发展观（知识范围），过程（材料要求），如何体现（问题类型）。

二、材料关键词 定答案

例2 身处改革开放前沿的中山人，面对所取得的辉煌成就，依然保持清醒的头脑：最近10年以及未来20年，随着改革的深化和发展的加速，中山进入战略机遇期，同时也进入了“经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡、社会伦理需要调整重建”的矛盾凸显期。怎样减少现代化转型的阵痛，中山人不断进行着探索，他们现正以更高的热情进行着建设“两个适宜”的美好家园、构建和谐中山的具体实践。很多工作都没有先例可循，可贵的是，中山历届党委政府都本着对中山父老乡亲和中山长远发展负责的精神，把以人为本的价值取向贯穿于发展的各个方面、各个环节，全面推进经济、政治、文化和社会建设，尽最大可能避免走弯路，闯出了一条适合中山自己的、经济社会协调发展的路子，为中山人生活质量、生存价值和人的素质的提高创造了良好条件。（注：“两个适宜”是指适宜创业和适宜居住）

结合材料，分析说明中山人在建设“两个适宜”的美好家园过程中体现了哪些哲学思想？

解析 此题不少同学犯了理论与材料“两张皮”的典型错误。集中表现在：第一，在回答哲学主观题时，常常脱离材料，只是把书本的原理和方法论简单列举，而把材料提供的信息扔在一边，不能对材料进行有效分析。其二，大篇幅引用材料，解释材料，却不见哲学原理和方法论，不能指出材料所说明的哲学道理。

答案 ①正确的意识能促进事物的发展的观点。中山人面对所取得的辉煌成就，依然保持清醒的头脑，正确把握发展大局，适时提出建设“两个适宜”的美好家园的目标。

②事物是普遍联系的，中山人着眼于事物的整体，用综合性思维方式认识和处理事物，把以人为本的价值取向贯穿于发展的各个方面、各个环节，全面推进经济、政治、文化和社会建设。

③矛盾具有特殊性。中山人坚持具体问题具体分析，闯出一条适合中山自己的、经济社会协调发展的路子。

④矛盾具有普遍性。中山人坚持一分为二的观点，全面分析发展形势。指出随着改革的深化和发展的加速，中山进入战略机遇期，同时也进入了矛盾凸显期。

⑤实践是认识的来源。为了构建和谐中山，中山人在很多工作都没有先例可循的情况下，以更高的热情进行着建设“两个适宜”的美好家园的具体实践。

点拨 本题首先通过抓设问关键词：哲学思想（知识范围，需要同学们按照“唯物论——认识论——辩证法——历史唯物主义”顺序检查和排列原理）、两个适宜（根据材料要求，按顺序逐句分析题目材料，进一步明确知识点），本题的解题重心在于把握材料，把握材料时通过抓关键词（有效信息），然后将有效信息回归教材，把有效信息与教材上的知识点联系起来。最后通过“原理内容+方法论要求+材料分析”去答题即可。材料主要强调建设“两个适宜”美好家园的全过程，分析了提出背景、工作思路、具体措施，在材料中，关键词分别为：面对（客观实际）、矛盾凸显期（矛盾普遍性）、价值取向（价值观导向）、闯出（实践、具体问题具体分析）、全面推进（整体与局部联系）

1. 有人把市场经济形象地称为“候鸟经济”，资本总是“飞向”成本低、收益高的地区。毗邻广东的江西某地，在调查中发现，本地的工业电价低于珠三角地区30%、水价至少低0.5元/m3，具有综合成本优势。当地政府通过对企业迁移现象的分析，预见到广东企业会向周边地区辐射。于是，该地有计划地出台一系列措施，比如以“一站式”服务提高行政效率，并大力加强基础设施建设，有很多广东企业到本地安家落户。

分析上述材料，说明该地是怎样发挥主观能动性发展经济的。

2. 为进一步推进转方式调结构，2013年10月，某省省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，该省省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。

结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析该省省委开展调研工作的合理性。

1. ①积极认识规律，以对规律作用的认识指导本地经济发展。②努力发挥认识的预见性、创造性、目的性和计划性特点，制定相关措施，促进本地经济发展。③尊重客观规律；利用综合成果优势等有利条件，创造“一站式”服务等新的条件，推动本地经济发展。

2. ①实践是认识的来源，该省省委通过实地调研获得了认识；②实践是认识发展的动力，该省省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化；③实践是认识的目的和归宿，该省省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。