教你把内容写具体

抽象词语变形象

原句：往车窗外看，可爱的山林，美丽的田野，在匆匆向后退……

改句：往车窗外看，茂密的山林，碧绿的田野，在匆匆向后飞、飞、飞……

“可爱”、“美丽”、“退”显得空乏，换用成“茂密”、“碧绿”、“飞、飞、飞”，变得形象可感，增强了视觉冲击力。

修饰成分巧添加

原句：不一会儿，雨点落下来，打在玻璃上，发出响声。

改句：不一会儿，豆大的雨点落下来，打在玻璃上，发出“吧嗒吧嗒”的响声。

“豆大”和“吧嗒吧嗒”，让人如见雨景，如闻雨声，真切地感到雨势之大。

笼统动作细分解

原句：大公鸭在水里捕到一条小鱼吃掉了。

改句：大公鸭似乎发现了水下有食物，就猛地扎进水里，双脚蹬水，屁股朝天。钻出水面时，扁阔的嘴里叼着一条小鱼，脖子一扬，便吞到肚子里去了。

将“捕”“吃”这两个模糊的动作，分解成了“扎”“蹬”“钻”“叼”“扬”“吞”等一连串动作，非常形象。

多种感官齐参与

原句：蚯蚓的身体圆而细长，两头尖尖的，身上有一圈一圈的节。

改句：蚯蚓的身体凉而柔软，圆而细长，两头尖尖的，身上有一圈一圈的节。靠近闻一闻，气味有些刺鼻。我还偷偷用舌头舔了一下，发现它竟然是咸的。

原句仅仅写了视觉获得的信息，改句则介绍得很全面：触觉（凉而柔软）、嗅觉（气味有些刺鼻）、味觉（咸），使我们对蚯蚓了解更多。所以，在观察时，各种感官要“协同作战”。

修辞手法放异彩

原句：晨风轻轻吹来，河畔的柳枝摇摆，河面上荡开了圈圈涟漪。

改句：晨风轻轻吹来，河畔的柳枝翩翩起舞，河面上荡开了圈圈涟漪，整个河面就像一匹抖动的大绸缎。

改句中“柳枝翩翩起舞”运用了拟人手法，“整个河面就像一匹抖动的大绸缎”运用了比喻手法，逼真地描绘出柳枝和河面的动态美。

浮想联翩有韵味

原句：地上满是巴掌似的枫叶。

改句：看着满地巴掌似的枫叶，我的脑海中不禁跳出了“叶落归根”这个成语。枫叶最终的归宿不就是为了来年春天的繁茂吗？

改后的句子由满地的枫叶，联想到它们对枫树的眷恋，以及“化作春泥更护花”的奉献精神，拓宽了内容的广度，挖掘了思想的深度。

记叙文要具体，主要是指把文章中的某些重要的人、事、景、物写得细致，但并不要求把每一个部分都写得很细。与中心思想无关的材料，写得再具体也都是徒劳，适得其反。

写内容具体的记叙文，既要克服“空洞无物”的毛病，又要防止“详略不当”。