“特”来文章非难事

【激趣妙语】

●办学无特色，名校永无缘；做人无特色，泯然众人矣；文章无特色，人云亦云尔。

●高尔基说过，比别人写得差一些不要紧，要紧的是按自己的特点写。

●福楼拜说过，非凡的激情才能产生卓越的作品。同样，富有个性的生命，才能流淌出富有个性的文字。

●世上没有两片相同的树叶，因此，动笔写人时，务必要写出人物的特点。没有黑格尔所说的“这一个”，人物的典型意义就会大打折扣。

●要想写出明白的人和事，自己心里必须明白；要想写出峭拔的山峰，自己若有峭拔的见识甚至是性格，那将是一件多么有意义的事。寻找出生活中的“独一无二”，我们的笔下就会“与众不同”。

●屠格涅夫说过，一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。同理，一个人的文章也是自己个性的体现，所有精妙的文字大厦都在这里建造。

●要想写出有特色的文章，就得要做有特色的人。不要悲叹自己没有个性，缺少特色。要知道，上帝赋予了每个人个性的魅力，只是我们没有发现罢了；或者我们虽然发现了，却没有去发展罢了。

【佳作双娇】

佳作1：

我的风景

杜羽洁

“石头——剪刀——布！”

哥哥输了，他只得满脸不情愿地去替我买水。看着他那拉得长长的脸，我幸灾乐祸地笑出了声。

哥哥总是毫无“长者”风范，不过，让一个只比你大一岁的家伙表现出“温良恭俭让”，也的确不够人道。我突然止住了笑，四处打量：太阳在云层中若隐若现，柳枝舒展着腰身，湖畔的小草正沐浴着春光茁壮生长；微风过处，无不弥漫着春天的气息。好一幅线条分明的素描画。

等待的时光显得如此漫长。我收回了目光，散漫地坐在路边的长椅上，调整好一个舒适的坐姿，闭目养神，却不知不觉陷入了一张名叫“回忆”的网。

小时候的我喜欢幻想。起初，我幻想当一名歌唱家，在隆重的场合高歌一曲，哥哥却对我说：“你走调都走到北冰洋去了，还唱歌？”他的眼眸里写满了不屑。后来，我想当一名画家，执笔绘出自己的世界，可是哥哥说：“你画的鸭子四只腿，兔子都没有耳朵，就这样你还想当画家？”他的眼眸里有着什么？满满的不屑。最后，我想当一名舞蹈家，在绚丽的灯光下用脚尖轻点大地，哥哥又对我说：“四肢不协调的生物体想要拥有优美的舞姿，就像地心引力会消失一般，简直是个笑话！”他的眼眸里仍旧写满了不屑……

脸上忽然有冰凉的液体滑过，真实的触感令我无法不去在意。睁开双眼，停止回忆的我，仍能清晰地感受到当初的那种绝望。梦想的花骨朵即将迎来美丽绽放的一瞬，却被人无情地采摘，怎能不叫人伤心？

泪眼蒙眬之间，我似乎看到太阳被朵朵白云所包裹，透不出一丝光线。周围依旧风景如画，却给我一种莫名的压抑感。好像有路人向我投来诧异的目光，我急忙抹去了泪水。

哥哥奔跑的身影突然映入我的眼帘。阳光照在他身上，那么的刺眼。他拍了拍正出神的我：“想什么呢，满脸的狰狞？”他将水递给我时仍不忘挖苦一番，我不禁怀疑：嘲讽我是否已经成为了他的业余爱好？

我懒得争辩，拧开瓶盖灌了起来。“这么热的天，怎么不买冰的啊？”我咂了咂嘴，不满地说。他用力地拍了拍我的脑袋：“抱怨什么，你只喝百事可乐，我跑了好几家店才买到的，你还想挑三拣四啊！”

我正想反驳，注意力却被湖畔的一对兄妹所吸引——哥哥大概七八岁的样子，他牵着妹妹的手，又用纸巾轻轻拭去妹妹额头上的汗珠，轻声说道：“到了前面的商店，我就买冰激凌给你，乖。”妹妹微微颔首。七八岁，本是爱玩的年纪……

唉，这才是名副其实的哥哥啊，哪像我旁边这个。怀着埋怨的心情，我清了清喉咙，一边走，一边开始数落起身边的人：“你看看人家，那才是当哥哥的榜样。哪像你？帮我买瓶水都跟砍头一样不情愿，以后你可要……”前面就是斑马线了，我还在絮絮叨叨地批评哥哥。猛地，哥哥拉住了我的手。随即，一辆汽车呼啸而过，尘土飞扬。我惊魂未定地拍了拍胸脯：如果，哥哥再晚一点拉住我，那辆车应该会从我的身上碾过去吧……

也许就是在那一瞬间，我读懂了哥哥：他会在我信誓旦旦地宣布自己梦想的时候，提醒我面对现实；他会在我想要转学的时候，紧张地问我是不是被别人欺负了；他会记得我的口味，大费周折只为买到我爱喝的饮料；他会一直安静地陪在我的身边，但当我遇到危险时，他却会毫不犹豫地拉住我……现在的我既不是歌唱家，也不是画家，更不是舞蹈家，我只是个最平凡不过的普通人。我没有甜美的嗓音，也没有精湛的画功，更没有优美的舞姿，可是哥哥却仍旧陪伴在我身边。

明明是一样的阳光、微风，明明是一样的柳条、青草，却又多了点不一样的东西。就像黑白线条的素描画中，涂上了淡淡的柔美色彩，却没有破坏整体的美感。不知为何，眼眶有些湿润，模糊之中，我似乎看见哥哥与风景融为了一体……

缓过神来，我才发觉已落后了哥哥一段距离，于是我匆匆忙忙地向他跑去。即便穿越人海，我也要努力跟上他的步伐——因为，我珍惜我人生中的美丽风景。

佳作2：

我的风景

常孟淋

那是一段怎样悠悠的岁月啊！新嫩的藤蔓缠绕着牵牛花淡紫浅粉的花瓣，荡漾在风中的是阵阵馨香，熏醉了一整片天空。酒红色的夕阳晃悠悠地掉到半山腰——那山并不高，最多只能算是个小山坡，于是，大片大片的云朵染上了浅浅的红晕。好美啊！我的童年，就是在这样一个宁静的小村庄度过的。

当太阳吝啬地收起最后一根金线，黑布似的天空便满布了星星。在这宁静的夜晚，我的心也仿佛飞到星星上去了。

夏夜的星星是最美的。仰望夜空，繁星闪烁着银色的光，偶尔，还会有几颗流星划过天际，很短暂的一瞬，往往并不清晰。我见到的最近的流星是银蓝色的，仿佛就从我的眼前划过，拖着淡淡的光尾，比一般的星星大许多倍。应该是坠落的缘故吧，它一闪即逝。当我激动、欣喜地向别人诉说时，却没人信我。唉，不信就不信吧，我还是将它珍藏起来，串在我风景的项链里。

外婆说，每一颗星星上都有一朵花，花开得越美，星星就越灿烂；花若败了，星星也就老了，会化作流星去到另一个地方。柔柔的星光下，外婆慈爱的声音如大提琴般在夜色中流淌，流入了我的心中。可外婆却没说流星都去了哪里。看着墙角的朵朵小花，我想，天上的流星应该是落到花心里了吧？又或者这就是星星上的花，而我就住在这繁星中的一颗上？想到这儿，小小的心不禁欢悦起来。

童年的夜空，星星很多，每一颗都是一种诗意的想象，一道美丽的风景。其实，所谓的银河是看不太清楚的，只是淡淡的一抹，那里的星星也不是很耀眼。每每仰望星空，就似有幻影浮现在眼前：像银翅的蝶，又似丛丛分散的、零落的花；像夜空好奇的眼，又似上天含泪的笑。最孤芳自赏的应该是启明星了，总是在天蒙蒙亮时才出现。而我最熟悉的莫过于北斗七星，分不清东西南北的我固执地喜欢着它们。小孩子天真，都想找一颗属于自己的星星，有时挑着同一颗漂亮的星星，便会争执不休。我们希望每天都能看到满天繁星，而那所谓美丽的“双星伴月”，在孩子们眼中，只不过是夜空的寂寞而已。也许我们还不懂美吧。

外公常给我讲关于星星的神话传说。他说，这些星星都是王母娘娘的珍珠变成的。她在追牛郎和织女时摔了一跤，珍爱的珍珠手链断了，珠子落了一地。可怜的王母只好一粒一粒地去捡那满天滚落的珠子，可她太老太老了，每每刚捡起来，珠子就又掉了下去。于是她就这样捡了一年，两年，十年，一千年……不断地捡起，不断地掉落，所以才有了这满天闪烁的星光。可我总固执地不肯相信。星星是我们的，是所有人的，怎么可以有人独占呢？外公也从不生气，他还会给我指那月中的女子，说她就站在桂树下看星星呢！外公脸上那深深的皱纹在柔和的星光下，竟渐渐模糊了。周遭的一切都融合在一种莫名的谐和里，像星光，又像是慈爱的目光。渐渐地，我感觉星星仿佛就在身边，踮起脚尖去够，心中便涌起一种奇妙的感觉。其实，我什么也没碰到。

如今，一想到满天繁星——我童年最美的风景——仍会有满心的甜与暖，而后，便是由衷的欣喜与感动……

【说文论道】

“我的风景”是江苏省第十三届中学生作文大赛（初中组）初赛试题之一，相信热爱写作的同学肯定写过，或至少思考过。但要把这道题目写得如上面两位同学那样也很有“风景”，可不是一件容易的事。

先说杜羽洁的《我的风景》。我们立即会说，她的风景是哥哥，但这个风景有一个非常复杂的转化过程。起初在小杜眼中，那个只大她一岁的哥哥，非但不是“风景”，而且还让她感到“不满”“抱怨”“绝望”，最终因为过斑马线时的惊魂一幕，“缓过神来”的她才发现哥哥才是真正陪伴在自己身边的“风景”。

这篇文章有相当好的写作趣味，而且是一种变化自然的趣味。眼前的现实与闭目回忆的交替，“我们”兄妹俩与人家兄妹俩的穿插，情感的风景与自然的风景相映成趣，以及最重要的对哥哥态度的转变，使得文章摇曳多姿，趣味横生。更加上语言表达的流畅自然和浓郁的生活味儿，更使文章多了一份迷人的风姿，也使哥哥这个风景变得更加迷人。

常孟淋同学的《我的风景》显然与杜羽洁的不一样，没有跌宕起伏的情节，也不是集中在一个人物身上，而是与小村庄的夜晚相关，与星星相关，与外公外婆相关，与美丽的传说故事相关。这是由一个个风景珍珠串联起来的美丽的风景项链。小作者不疾不徐，娓娓道来，将人情的甜与暖糅在这满天繁星中，“风景”也便有了更深的内涵。这篇文章对风景的叙说让人感到特别舒服，中国传统散文叙述风格的神韵已见端倪。

【前车之鉴】

说两件好玩（“好玩”是题眼，要读来逗笑，想来有味。）的事

小时候，快乐是无尽的。回忆这些好玩的事时，自己也会捧腹大笑。今天，我就来说说这两件事。（开篇就定调“捧腹大笑”，一点不给自己留退路，非大手笔不能为也！删去，从第一件事写起，更好！）

第一件事发生在一次冬天，我和伙伴们在河边打雪仗。（应该是“小伙伴”更妙，而且也不是“一次冬天”。改成“至今记得，某一年的冬天，我和几个特别顽皮的小伙伴在河边打雪仗”如何？）大家你扔我，我扔你，玩得不亦乐乎。这时，有个人（“有个人”改为“二愣头”如何？）被击中了，头向后倒了过去，（改为“被击中后，脚下一滑，一个摇晃，便倒了下去”更合情理。）我们想去拉，却没拉住。他站起来后，我们发现冰（此处不能只用一个字，改为“小河面上的冰雪”如何？）居然没有什么动静。随后，我们一起冲到冰面上，玩起了陀螺。这时，有人（据下文，改为“小蜂迷”或许较好。）说：“我去中间玩。”他走到河中央，眼看冰面没什么动静，于是就学汪峰的样子向上一跳，然后吼上一句：“我要飞得更高……”只听“嘭嗵”一声巨响，他掉进了河里。我们在地上笑得滚来滚去。后来，看到他像落水鬼般爬上来，我们又笑了一通，才把他送回了家。（冬天小伙伴落水，不去施救，还笑得滚来滚去，这里必须有个交代或伏笔，至少是大家都知道这条河的水很浅，不会有生命危险；或者这个“小蜂迷”平时很讨人厌，好捉弄人之类。）

第二件事是关于我的。那是在外婆家。有一天听说，河里的龙虾暴多，我们就拿了工具往河边奔。（第一件事也有“我”。建议改为：“有一年夏天，我住在外婆家。有一天听说……”）走到河边一看，哇，每个人的工具都不相同。我们坐下来，便开始钓虾。我瞟了一下周围，每个人都在为钓虾出（改为“使出”更好。）高招。有一个小女孩，用树枝一戳，枝上就有一只。我们左等右等，三番五次后，战果丰硕。（少了几个副词，比如“居然”和“终于”之类，看看应该加在哪里。）看看边上，哇，有人居然直接走到河里去抓龙虾。我可不能比别人少。我在线上做了手脚，放了几个钩子，然后挂上一小块肉，果然，一下就钓上来几只。我将毛主席的一首词改了一下：“河边风光，千里有虾，万里有虾。望河边内外，风光甚好。大河上下，个个才高，人鱼龙虾来过招……”（将“我将毛主席的一首词改了一下”改为“我情不自禁地吟诵道”更好。）

这就是那两件好玩的事。我的童年就是那么美好。（最后一句删除比较好。）

[总批]这是陈芳老师在展示课上选用的一篇学生作文，批注也是陈老师写的，蔡老师借来一用，只是想和同学们说一个话题，那就是如何使自己的文章有特色。

对于“说两件好玩的事”这道题目，“好玩”不只是文眼，更是这篇文章的特色。从儿童的眼光来看，学汪峰，想要飞得更高，结果掉河里了，是有点“好玩”，但这个“好玩”似乎有点幸灾乐祸的味道。还有钓龙虾，那么多的龙虾，在孩子看来，也很“好玩”，但这个“好玩”的元素没有得到充分的挖掘，“笑点”“趣点”都没有写出来，或者没有充分地写出来。

“好玩”不是我们自己硬说出来的，而应该是让读者通过阅读你的故事感悟出来，因此，要写出情趣和韵味。例如，可以给人物配上孩子喜欢叫的绰号；或在关键处，对过程、变化、场景做必要的丰富，使文章具有生活的真实感和现场感。这样一来，文章“好玩”的题眼就得到了强化，富有童趣的叙事特点也凸显出来了。

【深度对话】

问：什么是文章的特色？特色一般指哪些方面？

答：通常情况下，我们所说的文章的特色，是指文章所体现出来的显著的写作技巧、写作特点和效果。说得再白一点，就是文章中特别突出的地方，往往是写作的特色。如果文章有一个或几个地方特别突出，那么，文章也就有了鲜明的特点，就会给读者留下深刻的印象。一般情况下，文章的特色可以包括如下几个方面：结构上，可以是用词、句式、谋篇布局、伏笔照应、情节设定；内容上，可以是材料的选择与取舍、观点选取的角度、立意主旨；方法上，可以是修辞方法的使用、描写方法的选择、表达方式的习惯等。

问：怎样才能使自己的文章有特色呢？

答：同学们首先得明白，要想让文章有特色，不是一朝一夕就能实现的，这是一个浩大的工程。有人这样支招：我们需要不断地积累，必要的时候还可以用一些辞藻加以修饰，只是要注意，不要堆砌辞藻，将文章变得华而不实。蔡老师同意这样的观点，并且提醒同学们注意：写作特色永远是因人而异的，不同的人，写作特点也不同。蔡老师永远相信，“做人”与“作文”有无法分开的关联，“文如其人”说的就是这个道理。一个诙谐幽默的人，笔下的文字自然会让人感到轻松快乐。所以，做有特色的人，写有特色的文，这是蔡老师的第一个观点。其次，就是要多阅读有特色的优秀作品，在阅读自己喜欢的作品的过程中，慢慢形成自己的写作特色。第三，就是要有大量的写作实践，每次写作时，都要有意识地训练自己，写出有特色的文章。同学们，特色也好，风格也罢，都需要用心、用情、用脑、用笔，在与文字反复打交道的过程中，逐渐形成和发展。

【写作有约】

1. 从自己的作文本里找一篇文章进行加工修改，把文章做出一定的特色来。然后，请父母或者老师一起帮你研讨，看看你所说的特色或特点是否存在或明显。

2. 请以“两件好玩的事”为题，写一篇特点鲜明的记叙文，不少于600字。

【相关链接】

这是一篇很有争议的学生作文。请你认真阅读后，说一说其在结构和语言表达上的特色，再结合自己的写作经历，谈一谈对这篇文章的看法。

走出来，真好

顾辰璐

透过玻璃，我看着这个精致工艺品内的橙黄色液体从小孔内缓缓溢出，慢慢积聚，攒成一粒浑圆的珠子，沿固定的轨道下滑，一层……又一层，像是奔赴一条生死未卜的路，却走得义无反顾，心意决然。

更多的“旅客”正在诞生，上路，前赴后继。然而当它们踏上这条路，便不再是赏玩风景的旅客，而是勇士，为自己的路而行走拼搏。它们飞速移动的身影渐渐连成一条线。听，它们竭力地怒吼，这黄色的小溪像是壮大了，波涛滚滚，犹如直冲而下的轰鸣的黄河。

谢大光的笔下，鼎湖山的泉水倾泻了一山的生机；普里什文钟爱的林中小溪，则在潺潺流淌里创造了时间。我静观着它的澎湃，忽觉一个泱泱大国五千年的光影浮华，全被横空创造了出来。它咆哮着，诉说着，一段荡气回肠的史诗就此诞生。

“走出来”这个念头第一次出现在黑眼睛、黑头发的生命的脑海中时，一个国家的雏形正在形成。他们撕破数亿年的黑暗，笨拙而坚毅地追逐着光亮的方向。他们在荒芜的大地上印下了第一个脚印，生起了篝火，品尝着前所未有的香甜和苦涩。从此，在太阳升起落下的交替中，多了一群这样的身影。跌跌撞撞间，他们乌黑的眼睛，乌黑的头发，深沉宛如夜幕。

然而它并不是这般顺利的。第一颗珠子急不可耐地撞入滚轮的凹槽，那滚轮只是动了一下，显然，个人的力量并不足以改变什么。它从侧边滚入了玻璃底部，算是狼狈到了极点。它是第一位探索者，孤独的探险者。它的壮举引起了轰动，因此它的后头，尾随着成千上万的“战士”，沿着这位勇者的路前进，前进。

当这一群“开荒者”创造了自己的文明，当部落逐渐壮大，当最后一缕和谐与安宁被撕破，人民的暴动开始了。他们以最为暴烈的方式呼喊出他们的愤怒，鞭挞着社会的丑恶，一心朝着理想中的王国狂奔。

于是陈胜的那一句“王侯将相宁有种乎！”成了平地里的一声惊雷，这只领队的鸿鹄喊出了长久以来积压在人民心底的渴望，秦王朝的丧钟已然被敲响，一个沉默了太久的民族从层层束缚中艰难地走出来了。

滚轮终究是被带动了，这是属于不屈的人民的时代。他们一次次冲破阻碍，时代开始围绕着他们轰隆隆地运转……

最后一粒珠子汇入底部的大洋，时间的指针戛然而止。沙漏仍是沙漏，中华民族的滚轮也将永不停歇地转动。“走出来，走出来！”黑眼睛、黑头发的民族这样低吼着。无论何时何地，它都是洪亮的号角，振奋着人心，激励着我们在这条荆棘丛生的道路上渐行渐远……

我将沙漏缓缓竖起，时间的滚轮又重新转动，那条黄河又不知疲倦地奔腾，周而复始——时间的不复返性无法打破，历史的轮回却永远在重新书写。一遍……又一遍。

只要我们“走出来”！

【下讲预告】

“五子登科”写故事