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负数来了,怎么比较大小呢?

2014-04-29周红娟

初中生世界·七年级 2014年10期

引入负数后,数的大小比较须遵循如下一些规则:

第一,正数大于0,0大于负数,正数大于一切负数;

第二,在数轴上,右边的数总比左边的数大;

第三,两个正数,绝对值大的正数大;两个负数,绝对值大的反而小.

不妨先看教材第28页的例题:

比较-9.5与-1.75的大小.

解:因为-9.5=9.5,-1.75=1.75,且9.5>1.75,所以-9.5<-1.75.

【点评】这是根据“两个负数,绝对值大的负数小”来比较的. 同学们可以考虑一下,除了利用绝对值,还有什么方法可比较这两个负数的大小呢?

下面结合具体的例题,帮助同学们梳理有理数的大小比较方法.

一、 先化简再比较

例1 比较:-(-2)和--2的大小.

【解析】利用有理数比较大小的法则比较-(-2)和--2的大小,先对它们进行化简,然后对化简的结果进行比较.

解:因为-(-2)=2,--2=-2,2>-2,所以-(-2)>--2.

二、 利用数轴比较大小

例2 已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图1所示,比较a、-a、b、-b、c、-c、0的大小,并用“<”连接.

【解析】因为a和-a,b和-b,c和-c分别互为相反数,a、b、c在数轴上的位置是确定的,因此-a、-b、-c在数轴上的位置也就确定了,那么很轻松就可以比较出a、-a、b、-b、c、-c、0的大小.

解:因为a和-a,b和-b,c和-c分别互为相反数,因此a、-a、b、-b、c、-c在数轴上的位置如下图:

所以a<-c

【点评】这里利用了数形结合的数学思想,直观形象,化难为易,大大简化了解题过程.

三、 利用求差法比较大小

求出两数的差,根据差的符号来判断两数的大小关系,即若a-b>0,则a>b;若a-b=0,则a=b;若a-b<0,则a

因为-9.5-(-1.75)=-9.5+1.75=-7.75<0.

所以,-9.5<-1.75.

(作者单位:江苏省南通市第一初级中学)