心理矫正 重塑健康

李大奎 赵普庆

摘 要：关爱养成健康的心理，漠视和打击，导致性格扭曲，需要进行心理矫正。

关键词：愉快；心理健康；心理异常；矫正

愉快的心理体验是孩子心理健康成长的重要营养。一个小孩如果从小生活在快乐之中，那么，他的性格会成长得非常阳光、自信，不怕困难，团结友爱，与人和谐相处，富于团队精神。

而相反的，如果在生下来之后，看不到家长的笑脸，被忽视，得不到精神上的呵护，他就会形成冷漠、孤僻的性格，逃避人际交往，逃避挑战，自卑、消极，对生活没有热情。假如他得到的是家长的呵斥、辱骂，甚至殴打，那么哪怕他天天锦衣玉食，也会变得非常叛逆，对他人敌视，甚至仇视。长期的压抑使他心中产生强烈的报复性的冲动，一旦在某种巧合的情况下，对他的威慑因素消失，他的发泄目标出现，那么他心中长期的压抑会突然爆发，从而做出失去理智的行为，造成严重后果。

也许人们都认为，在这个独生子时代，小孩都是娇生惯养，其实未必。很多家长只是给孩子吃饱穿暖，并没有给予孩子心理健康成长的营养，很多小孩如果在没有爱的家庭中长大，心理很容易受到伤害。

如果学校和老师无力改变家庭的教育，只能对有心理障碍的小孩进行心理疏导和矫正。

不久前，我接管了一个班级，走进教室，孩子们一动不动地坐着，黑亮的眼睛齐刷刷地望着我，眼中充满了胆怯和紧张，我在过道里走了一圈，听到他们短促、紧张的呼吸，我暗暗吃惊，深感诧异。有些学生从不举手，不敢说话，甚至还有人在课堂上尿裤子。

错误的教育方式竟使他们如此胆小，无所适从。这种“过度焦虑反应”心理障碍，以小學生，尤以女生为多见，表现为敏感、紧张；过度紧张时会发作，可出现气促、出汗、尿频等症状。

对此，我立即采取矫正措施：采取温和态度，耐心督促和引导，多多鼓励，消除他们对老师的恐惧，建立学习兴趣，提高学习效率，提高成绩，增加自信，形成良性循环，使他们的性格慢慢改变过来。

经过一段时间之后，学生的胆子大一些了，在课堂上敢说话了，没人尿裤子了，只有个别女生还有气促。期末考试，他们考出了良好的成绩，灿烂的笑容终于盛开在了他们天真的脸上。我所采取的矫正措施取得了良好的效果。

（作者单位：李大奎：甘肃省天祝县哈溪教育辅导站 赵普庆：甘肃省凉州区黄羊镇广场中学）

编辑 张珍珍