现在他们都想来中国旅游

徐玲玲

有一种比学霸更厉害的人叫跨界达人。跨界达人不仅有令人跪拜的漂亮成绩，而且当别人还在苦苦追逐学霸的路上时，达人已经在另外一个领域做得风生水起。

尝试中找到方向

钱杭在西南石油大学就是这样一个达人。大学四年，钱杭保持每学期专业成绩排名前三，四年专业成绩的平均绩点为4.2，以专业成绩第一保送至中国石油大学会计学专业攻读研究生。学校一等奖学金、国家奖学金、华北油田奖学金更是拿到手软。学霸当然不止成绩好，科研项目也要有所成就。钱杭曾在中国商业会计学会举办的全国第七届商科院校财会专业竞赛中荣获全国一等奖，在全国2012年大学生创业设计大赛中获四川省一等奖。

不过钱杭刚进大学时，因为高考发挥不理想，她的情绪很低落。为了摆脱不好的情绪，钱杭除了学习外参加了不少社团，她是校团委组织部的干事、校外语广播站的广播员，参加了校内的大学生创业组织赛扶和助学励志协会，时常组织学生做志愿活动，校外在一所英语机构当英语志愿教师。“尝试是我大学找梦的基础。要多去尝试才能发现喜欢什么，才能进一步知道将来要坚持做什么，找到自己的兴趣点，之后再深入。”在校外做英语志愿教师时，钱杭认识了来自AIESEC组织的美国大学生志愿教师，也知道了AIESEC（国际经济学商学学生联合会）。

整个大一上学期钱杭处于什么都想做，什么都想做好的状态，这样的结果就是感觉忙了很多，只是一味地想去经历，却不知道在干啥。大一寒假，钱杭反思了一学期的状态，认为自己专业上的知识没有积淀多少，于是她退出了赛扶和助学励志协会。“在做的过程中才能提炼很多东西，光是想只会停留在纸上谈兵，所以我觉得执行力和反思很重要。”

2011年5月，钱杭得到了世界500强美国友邦保险公司香港分部的实习机会。实习期间，钱杭参加了黑暗体验馆的活动：在全黑的环境里，由盲人引导完成一系列任务。活动结束后，钱杭了解到黑暗体验馆是社会企业，他们雇佣盲人，而盈利很大的程度上也是为了帮助弱势群体，让他们更好地生活。这次活动让钱杭认识了“社会企业”（社会企业不是纯粹的企业，亦不是一般的社会服务，社会企业透过商业手法运作，赚取利润用以贡献社会。所得盈余用于扶助弱势社群，重视社会价值多于追求最大的企业盈利）这一概念，她觉得比起单纯地献爱心，这种希望弱势群体自力更生、自助的模式更吸引自己。于是她萌发了赴海外社会企业做志愿者的想法。

在林茨宣传中国文化

2012年春天，经过层层的面试，钱杭最终加入AIESEC，同时她锁定赴奥地利Kinderfruende机构向奥地利林茨宣传中国文化作为志愿项目。机构好，竞争者自然不会少。经历了四轮面试，钱杭终于成为三名志愿者之一。由于项目经费问题，志愿者由三名缩减至一名，最后一轮面试中，钱杭被刷了。想到三个月的辛苦准备以及对此项目的想法，钱杭给项目负责人发了一封写有对项目的准备和想法的邮件，第二天，offer就发到了钱杭的手上。“我高兴得一晚没睡。”

2012年7月～9月，钱杭来到奥地利林茨，在Kinderfreunde下属的青少年活动中心FSG，向当地的青少年儿童进行中国文化的宣传与推广。初到林茨，钱杭发现当地对中国的认识少之又少，大一点的孩子只知道有中国这个国家，而小一点的孩子连中国都没听过。第一天，钱杭按照国内的授课方式给林茨的孩子介绍中国，结果孩子们听了不到半小时就坐不住跑出去玩了。第二天，钱杭想了办法，在PPT中加了很多图片，但是孩子们仍不买账。本是放不开的钱杭最后也豁出去了，在给孩子们介绍中国京剧的课上，她穿起了戏服，还在脸上画了京剧脸谱，并在课上唱了一段京剧，一下子就吸引了孩子们的注意，大家争相让钱杭给他们画脸谱。钱杭还教给当地的孩子学习剪纸、太极、书法等等。

钱杭说当地人对中国人的印象是很古板、守旧、爱学习、很拘谨，他们甚至认为她是常年在外留学，而非土生土长的中国人。钱杭哭笑不得，向他们介绍了中国的发展变化，比较成都与林茨，甚至提供了具体的数据让他们信服。最后她的话激起了当地人对中国和中国文化的兴趣，“他们都想带着自己的孩子来中国旅游。”钱杭说。

林茨市长来Kinderfreunde发言、交流时，钱杭惊喜地得知1983年成都和林茨就已建立友好城市，但是双方的交流活动仅在工业与中医药文化方面。钱杭通过切身的经历提出了新的交流平台，提出双方在传统的民俗文化艺术交流的层面上建立青年志愿者文化传递项目：挑选四川地区高校、中学德语专业学生或德语达到A2及其以上水平，英文良好，致力于志愿服务、文化交流的优秀青年学子赴林茨进行志愿者文化交流。2014年暑期的挑选活动正在成都各大高校德语专业进行试点挑选，预计今年7月有5人左右赴林茨进行志愿者交流活动。同时，林茨大学方面也在其亚洲研究院中选取优秀学生，预计今年9月赴成都交流。由于钱杭的建议，成都与林茨的交流活动并未单纯地停留在非盈利组织义工的双边输送，而是将文化志愿交流扩大到双方的各大中小学校，交流的形式也由单边变为双向输送。同时在对选拔出的志愿者的后续培训上也有了明确的体系和规范。

在林茨接待钱杭的AIESEC志愿者是林茨大学的大学生，他邀请钱杭参加2012年8月在匈牙利布达佩斯举行的AIESEC中欧年会，会上钱杭的分享报告获得了欧洲其他分会的欣赏，收到了奥地利维也纳分会、英国牛津大学分会和德国曼海姆大学分会的邀请，赴三地进行AIESEC志愿经验交流。在与各高校分会交流经验时，谈及海外志愿者输送和交流，钱杭聊起了根据自身经验发现的两个主要问题。第一是很多海外志愿者没有对所到国家和所做项目进行更深入细致的了解，缺乏具体准备，导致志愿者到海外做志愿项目时收效不好，从而造成做志愿等于旅游的心态。钱杭与大学分会的志愿者分享在中国开始申请奥地利这一项目后做的关于汉语、中国文化、成都文化分主题讲解的课件，准备的道具，SOS急救知识学习等方面的准备，提出海外志愿者应当在项目出发之前应通过自主学习，与到访机构积极沟通，访问去过同一国家、做过类似项目的志愿者等方式就自身志愿项目进行全方位的准备，让志愿交流的效果最大化。第二是各大高校分会在选择海外志愿者时，还拘泥在传统的挑选模式上：事先划定申请者的国家地区以及语言等方面的限制，仅仅通过简历和动机信等来筛选。钱杭提出申请者在申请时应通过视频等方式来展现和项目相关的技能或才艺，以确保选出的志愿者有能力参与志愿者项目。同时在国家和地区上放宽筛选限制，比如不再实行德语国家地区招募志愿者限定在中西欧，北美地区招募志愿者就限定在南北美的情况。打破筛选的限制，能够更有利于与项目最吻合的国际志愿者的选拔以及志愿项目本身的多元化发展。她的想法和提议得到了世界名校分会志愿者的认可与赞赏。