浅析中职计算机课堂有效教学的策略

张卫君

摘 要 随着新课改的不断深入，中职教育也在不断的改革创新。目前，中职计算机教育针对教学目标把握不准确，教师教学方法单一，导致学生学习的积极性不高，使学生失去学习计算机的兴趣，这些都直接影响了计算机课堂的教学效率。本文针对中职计算机教学中的教学准备工作的制定、教学方法的活学活用、反思教学过程以及学科交叉的计算机教学进行了深入的分析和探讨。

关键字 中职 计算机 有效教学

中图分类号：G71文献标识码：A

随着我国科技与经济的不断发展，计算机技术在我国发展迅速，如何采取有效的方法使得学生能够真正掌握计算机技术，运用计算机技术解决问题，成为了关键。在我国教育领域的发展过程中，计算机技术的快速发展，向未来的计算机教育方法和教育结构的改革提出了质疑。教育部重点强调的改革措施使得中职的计算机教育成为了我国基础教育改革的热点。以计算机教育模式为主导的模式将会逐步实现教育现代化，也将会是未来计算机技术教育的发展趋势。

1教学准备工作的制定

目前，中职计算机课程存在着一些不足之处，比如，教师不能准确把握教学目标，对学生学习动态不了解、而且教师采用的教学方法单一，影响到计算机教学课程学习效率，针对中职计算机教学中出现的各种问题，需要对中职计算机课堂进行有效课堂的探讨。

1.1学情动态的准确把握

中职计算机教学内容在初中就会有所接触，这就会导致学生对一些理论知识干道不新鲜，而且，在他们脑海中只是将计算机当成娱乐的工具，教师如果不好好的把握这一点，就会很难满足他们的求知欲。所以，学生需要明确学习目的，端正学习态度，提高学生计算机操作能力，为学习其他学科奠定有效良好的基础。

1.2教学目标的合理确定

教学目标的确定需要教师去认真对待，转变传统的教学观念，以学生作为学习的主体，将教学理念视为优质的教学过程，使得学生在探索中学习知识和技能，

1.3教学内容的合理加工

在中等职业学校的计算机教材中，部分内容不具有很强的实用性，这些内容要求偏高，而且会严重的脱离学生实际，这就需要教师针对这些内容进行删减，不然会严重挫伤学生学习的积极性，所以教师需要进行选择性的施教，需要教师对教材进行系统、全面深度的解读，要学会深入浅出，教师需要教材上需要做到将使用教材与实际创造性的处理详解和，这就有效的避免了为了形式而形式，可以有效的提高计算机课堂的学习效率。

2教学方法的活学活用

学习方法不仅指学生学习方法的选择，还包括教师对学生学习方法的指导，针对教学方法和学习方法，都需要进行预设，但是不能恪守，这就是需要学生随着课堂教学流程的不断进展，需要进行灵活选择。教学方法选择受到各种因素的制约和影响，教师在上课时需要做到明察秋毫，适当的进行调控，对于方法的选择需要做到灵活选择切合实际的方法进行，只有这样才能有效的保证教学所能取得的良好的效果。

针对教师，在上课之前，教师在头脑中就会设想到各种学法以及学情，但是，课堂具有各种各样的变化。而学生的学法就会在自主学习中灵活的加以创造，这就需要教师进行积极主动的吸收和接纳。在教学过程中，需要鼓励学习养成独立自主的学习，让学生在自主学习中不断去思考和发现，教师在教学过程中，需要根据课堂教学的状况，合理科学的进行教学方法的选择，逐步促进学生养成自主学习的模式，不断促进学生学习效率。

3反思教学过程

教师有义务针对每次上完课之后，帮助学生对课堂中所学习的知识进行梳理和回顾，然后针对学生所犯的错误，进行归纳总结，发现学生学习的弱点，进行针对性的辅导，对于表现比较好的方面需要继续发扬。教师在授课之前，需要按照学生的需求制定详尽的教学方案进行分析，这样能够使得学生对知识点做到更好的掌握，尽可能的使得学生收获最大;针对在教学中出现的问题、没有做到位的地方，需要针对性的应对，最终使得问题能够得到有效的解决。教师需要对待自己教学成功的地方进行记录，在发挥失常的地方可以进行反思纠正，在教学方式上捕捉瞬间灵感，发挥自己在教学中的长处，发扬优点，不断克服或者回避缺点，只有这样才能不断的提高自己课堂的教学效率，才能提高自己的教学质量，学生也能获得良好的教育。

4学科交叉的计算机教学

教师需要将计算机课程与其他课程进行有机结合，将各个学科之间衔接放在教学的重要的位置。在计算机技术不断发展的今天，务必加大对基础素质教育研讨和推进进程，素质教育新的发展方向就是需要全新的计算机技术，信息化的进步与推动需要教育者的不断创新和改革，为了使得计算机技术教学达到与时代共同进步的目的，作为教育领域的中坚力量需要不断适应变革要求，站在发展的战略角度，要完全掌握未来研究的重点方向，需要制定具有前沿性、先导性的改革方针。对于出现的新知识需要不断的探索，目的就是为了完善计算机技术的新内容和新方法。为未来计算机技术教学的发展创造出高效优质、合理科学的全新模式。

5结语

职业学校生存与发展离不开学校职业教育的质量，而职业教育课程的改革将会有助于职业学校的教学质量，在计算机课程中需要不断提升中等职业学校计算机教学的质量以及有效性。在计算机教学实践中需要不断积极探索针对不同学生的有效办法，最终能够建立一个科学合理、切实可行的全新的教学模式。

参考文献

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