微博在大学思想政治教育中的有效运用

张晓辉

引言：微博作为一种新型的信息载体，给当前高校大学生提供了非常丰富的信息资源，引导学生合理选择信息，实现了传统大学思想政治教育方法的有效转化，增强了思想政治教育的实效性和针对性。本文将对当前高校思想政治教育过程中的微博应用必要性进行分析，并在此基础上提出一些建设性建议，以供参考。

自微博出现以来，基于自身的新颖性、开放性和快捷性特点，在短暂的时间内就被人们所接受，尤其受到了广大高校学生的追捧。微博为高校大学生提供了全新的交流平台，可以实现互动、自由和平等，与大学生的需求和特点相吻合。

作为一种现代化信息载体，其融合了传统网络系统之优点，微博的出现和应用颠覆了原来互联网信息传播模式，而且在很大程度上改变了高校学生所处的舆论环境。

一、高校思想政治教育过程中的微博应用必要性分析

从功能视角来看，微博的应用有效地满足了当前高校学生个性化发展需求，其中包括现实和虚拟个性本质。对于虚拟个性发展而言，其在很大程度上是人在虚拟社会中不断提升人的需要层次的过程。

第一，微博的运用，为现代高校学生个性发展提供了良好的平台，同时也满足了学生个性发展需求。高校学生总是走在时代的前沿，对微博等新事物充满了好奇和极大的热情。微博作为一种新兴的网络交流工具，使每一個用户都是单独的“自媒体”，而且确保了每个用户的话语权。基于此，微博受到了现代高校学生的欢迎，展示了学生们的个性要求。

第二，微博的运用，能够有效促进教育主体、客体之间的相互交流。高校思想政治教育过程中，并非单独思想政治教育主体的事情，而是主体、客体之间的共同参与和相互作用。高校思想政治教育教学过程中，主体、客体缺一不可，任何一个元素缺少，都无法实现思想政治教育之目的。根据马克思主义理论，实践并非个人孤立之活动，而是全人类交往、处理和变革社会关系的活动。微博是一种新的交流工具，根本特性表现在可实现信息发布主、客体间的有效交流。在高校思想政治教育过程中，以微博关注、评论和转发功能为基础，实现了双方的互动交流。

二、微博在高校思想政治教育中的运用

基于以上对微博在高校思想政治教育过程中的应用必要性分析，笔者认为要想加强微博的应用，可从以下几个方面着手：

2.1重新定位校本微博

校本微博的功能主要包括信息的发布、微博信息评论转发以及相关资源的搜索、上传和下载，发布并参与投票，同时创建和加入兴趣组，根据需要搜索制定的微博用户。高校校本微博应当是学校信息的重要发布平台，而且信息的传播具有即时性、方便快捷性特点。高校教务处可发布教务教学信息、就业指导讲座信息以及部门招聘信息等；同时，图书馆还可以通过微博平台发布最新信息、学术交流讲座信息，并且提供借阅提示、图书信息咨询以及图书检阅服务。对于微博而言，其交互方式为“背对脸”模式，高校学生、教职工可根据实际情况和现实需求，自主选择对象。比如，在高校改革发展以及相关规则制度建设过程中，可通过微博发布相关信息，或者采取微博的投票调查、专题讨论形式，搜集、调研民意，以便于及时获取老师、学生的想法，从而使决策更具针对性、实用性。

2.2高校学生为本，不断创新理念

在传统的高校思想政治教育过程中，其采用的主要模式是党、国家相关部门出版的报刊、电视和广播等大众传播媒介，这在原来的时代可有效实现对社会各种舆论的有效控制和疏导，能够有效确保主流意识形态的形成、传播及其主导性，同时也保证了社会舆论的方向。然而，在当前互联网时代背景下，没有任何一个组织、个人能够对网络进行全方位的监管；互联网具有非常强的交互性、及时性以及多元性和开放性特点，对传统的高校思想政治教育模式构成了威胁，也在不断地挑战着高校思想政治教育管理人员的素质和技能。高校思想政治教育工作者在具体的实践活动中，一定要接受教育者主体性增强这一客观现实，由传统的非主体性教育向现代的主体性教育的转化，尊重和保护受教育者的主体地位，发挥受教育者的主体性的作用，培养造就时代所需要的主体。

在高校思想政治教育实践中，要求工作人员必须全面掌握现代网络知识、技术，转变思维方式，在坚持、发扬传统优秀思想政治教育思想的基础上，学会利用系统、立体以及发散和网络思维，结合现代计算机网络技术，这样才能保证可以有效适应现代微博环境条件下的高校思想政治教育工作的新问题、新形势，才能增强高校思想政治教育工作的实效性和针对性。

2.3利用微博技术手段，组织和拓展现代高校思想政治教育活动

随着微博时代的到来，我们不能一味的躲避或者视而不见，相反应当积极适应和接受微博对现代高校思想政治教育工作带来的严峻挑战。在此过程中，最为重要的就是要合理地把握好微博在高校思想政治教育过程中的功能，并且利用微博这一技术平台，进一步拓展高校思想政治教育活动，鼓励广大高校学生积极参与其中，从而促进现代高校思想政治教育更上新的台阶。

实践中，高校应当立足实际，充分地利用微博技术手段在思想政治教育过程中的重要作用，并在此基础上创建高校内部微博群，以此来鼓励老师和学生使用微博互动交流，积极组织开展各种类型的思想政治教育主题活动。比如，南开大学的官方微博，传播速度快、覆盖面广，而且影响比较大，成为高校大学生及时获取信息的重要途径和手段，应用效果非常的显著。

结语

总而言之，微博实际上就是一种较为便捷的信息交流平台和沟通渠道，高校老师和学生可随时随地建立联系，不受时间和空间的影响。因此，我们应当正确认识微博，结合学校的实际情况，将微博作为学校管理工作的有效供给和信息传播平台，使之能够为高校思想政治教育工作服务。

参考文献

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（作者单位：湖北省武汉市湖北工业大学商贸学院）