高中物理运动学中的加速度初探

钱树敏

加速度是反应速度变化快慢的物理量，既有大小，又有方向，主要应用于经典物理学中。在高中物理运动学的学习中，加速度的内容十分重要，它对学生理解速度、位移和力的概念都有帮助。如何帮助学生理解和掌握加速度，就要从它的概念、公式、测定和影响它的主要因素入手。本文结合以上这些，谈谈对高中物理加速度的一些认识。

高中物理加速度运动学分析探究在实验中，用打点计时器，需要注意以下问题：（1）预先设计点数，这样用公式时，才可以消除偶然误差；（2）实验计算以a三次平均值为准；（3）允许出现稍微偏差，但结果不可相差太大，否则实验错误；（4）打点计时器的纸袋要保持水平。

四、影响加速度的因素

有牛顿第二定律：F=ma可知，加速度是和合外力F和质量m有关的，可用实验证明。

实验方法：控制变量法

实验原理：保持合外力F不变，改变质量m，讨论合外力F和加速度a的关系；保持质量m不变，改变合外力F，讨论质量m和加速度a的关系。

实验器材：可改变倾斜角度的滑板，滑车一个，钩码两个

实验要求：滑车初速度为零，滑板摩擦力忽略不计

实验公式：a=F/m

实验步骤：

1.验证合外F和加速度a的关系

结论：合外力不变，行驶路程相同，滑车和钩码质量越大，时间越长，加速度越小。

由此可见，加速度只受合外力F和质量m的影响。

总之，在高中物理运动学中，加速度是难点也是重点，只有明白加速度的概念以及求解方法，才能切实掌握住加速度的内容，这一点要引起老师和学生的重视。

参考文献：

＼[1＼]谢敏华.浅谈高中物理实验探究性教学——以《影响加速度的因素》的教学为例＼[J＼].物理教學探讨，2009，（13）.

＼[2＼]李润森.高中物理运动学中的加速度＼[J＼].云南师范大学学报（自然科学版），2004，（02）.