高职院校就业指导工作中的问题及对策探讨

马艳华

【摘要】本文首先对探讨高职院校就业指导工作的必要性进行了分析，接着说明目前高职院校就业指导工作中的不足，最后对改善高职院校就业指导工作提出了几点对策。本文认为，高职院校就业指导工作的全面开展应该以就业指导模式的变革和就业指导工作教师的能力提升为基础，希望本文能够为高职院校就业指导工作的发展提供帮助和建议

【关键词】高职院校；就业指导；对策

引 言：就业指导指的是对面临就业问题的人群进行的职业准备教育工作以及职业选择教育工作。在就业指导工作过程中，指导者有必要为接受就业指导的人群提供相关的职业信息并帮助他们进行职业技术考察、职业素质考察以及职业规划。对于高职院校来说，就业指导的对象时学生，就业指导工作开展的效果，则直接对学生就业以及未来发展产生影响。

1.探讨高职院校就业指导工作的必要性

1.1 高职院校学生就业局势严峻

近些年来，我国高校毕业生人数呈现快速增长的状况，增长速度保持 10%左右，而且每年还有很多往届毕业生急于求职，加剧了高校毕业生的就业难的问题。在传统就业市场当中，学历成为人才招聘的重要指标，面对普通高校的毕业生，高职院校的毕业生自然面临着更大压力。有很多高职学生因为“学历门槛”而备受打击，在就业的过程中屡屡受挫，影响到他们的身心健康，因此，高职院校有必要通过就业指导帮助学生解决就业难题。

1.2 就业指导工作对高职学生职业发展影响深远

就业指导工作不仅对高职学生的择业产生直接影响，还影响着高职学生的未来职业发展。在接受就业指导的过程中，学生所获得的不只是关于职业选择的能力以及对自己职业素质的客观了解，还包括职业心理的发展以及对自己未来职业的规划和预期。职业的发展是伴随人一生的，是个体毕生发展中最重要的话题，高职学生在校接受的就业指导教育将影响他们对工作、对职业的认知，从而影响他们的毕生发展，因此，我们有必要对就业指导进行深刻的思考和探索。

2.高职院校就业指导工作中的问题

2.1 就业指导工作形式刻板

目前大多数高职院校的就业指导工作仍以“上课”为主要形式，就业指导课仍是以理论教学为开篇、实际教学为主要内容，学生对职业规划、就业选择的理解，几乎完全是以书本教材为主的。但是，就业指导本身的作用在于帮助学生在竞争中快速定位并通过相应职业能力的表现获得职位，来源于书本的就业能力，并不能被学生有效应用到职业选择和参加面试等实际就业行为当中。高职院校就业指导工作形式刻板，使就业知道对学生的帮助力量减弱。

2.2 负责就业指导工作教师自身能力不足

就业指导工作以教师对学生进行就业有关的教育为主要的形式，负责就业指导教师的实际能力决定了高职院校就业指导工作的效力。如果教师能够提供给学生丰富的资料并且能够使学生在学习过程中对就业能力进行充分的练习，则学生在就业竞争中的实力就会更强。但是，目前大多数高职院校就业指导工作教师都长期处在校园环境中，本身对就业竞争理解不足，有些高职院校甚至将就业指导作为一项行政工作来处理，负责就业指导的教师并不具备相应的专业知识，这使得就业指导工作的效力大大降低。

2.3 就业指导工作开展的时间与学生职业发展规律不一致

高职院校的就业指导工作开始的时间通常在学生在校的最后一个学期，也就是学生在接受全面的实践教育时，就业指导工作以学生在实践教育中的表现，结合本校的资源以及学生生活地区的经济背景等客观因素，对学生进行职业选择教育，以期帮助学生找到工作。但是，职业心理学研究认为个体对职业的认知以及选择，从个体开始接触职业教育时就发生了，这就意味着，高职院校开展就业指导工作的时间与学生职业发展的规律是不一致的，就业指导落后于职业发展，不仅会影响到学生对职业已有的认知，还会使学生对就业和职业选择产生困惑，不利于学生自主就业。

3.解决高职院校就业指导工作问题的对策

3.1 创新就业指导工作的形式

对就业指导工作的形式进行创新，是使就业指导工作真正发挥出对学生就业能力的帮助作用的主要途径。建议高职院校将就业指导工作从教学模式改为实践模式，以模拟招聘会、进行就业竞争大赛等形式开展就业指导工作，使学生从实际演练、模拟就业的过程中真正对未来的就业形式和职业形成清楚、深刻的认识。

3.2 积极提高就业指导工作教师的素质

要提高就业指导工作的效力，高职院校需要对就业指导工作教师的素质进行全面的提高。首先，负责就业指导工作的教师应该深入社会，了解目前社会招聘的主要形式以及不同工种的薪资待遇水平，收集丰富的资料以供学生参考使用；其次，高职院校可以聘请人才公司的猎头、大型企业的人力资源主管担任客座教师，给学生讲述真实的就業案例，帮助学生分析他们的职业生涯规划，使学生能够不出校门就接受到符合社会现状的职业发展建议。

3.3 调整就业指导工作开展的时间

高职院校要想顺利地开展就业指导工作，就必须尊重学生职业发展的规律，调整就业指导工作开展的时间，实现学生从进校到毕业全过程的就业指导工作。学校应对各个年级所应进行的就业指导工作进行规划研究，制定详细方案。开设的就业指导课程要充分考虑各个年级学生的特点，开展多种形式的授课方式，比如建立毕业生工作服务网，使系领导、教师、辅导员和学生共同参与，成立学生就业工作领导小组，由系领导负责开展相关工作，具体落实毕业生就业指导和服务工作，充分重视毕业生的就业工作，使其成为专业建设、人才培养发展规划的重要部分。

4.结语

综上所述，高职院校的就业指导工作对高职院校学生择业、就业以及未来的职业发展都有举足轻重的影响，但是，目前高职院校的就业指导工作还存在这形式刻板、指导教师职业素质不足、就业指导开展时间不科学的问题。要解决这些问题，就需要高职院校从就业指导的科学性入手，积极改善就业指导工作的环境，改变就业指导工作的模式，只有这样，高职院校的就业指导工作才能真正在学生就业以及毕生职业发展中发挥其应有的作用。

参考文献：

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