教师应学会自我心理调节能力

《东方教育》2014年第2期刊登黄英梅的文章指出，在新时代科学技术的飞速发展之下，科学手段已逐渐向教育领域渗透，但是教师仍旧是学生学习知识的最直接来源和最大的功臣。嚴师出高徒，有什么样的教师就有什么样的学生。教师是学生在受教育过程中的榜样。只有教师拥有健康纯净的心理状态，才能够进一步培养出优秀的学生。作为一名合格的教师，心理素质的自我调整能力是除了知识教学技能之外，必不可少的一项能力。学生在整个学习过程中的情感走向和习惯的养成，都会或多或少受到教师心理状态的影响。教师有时候会有逆反心理和情绪失落，包括上课没有动力，不热爱学生，无法全心全意地投入到教学工作中去。在这种时候，教师就必须学会自我心理的调节和维护能力，为学生的生活和学习撑起一片靓丽的天空。