如何提高高中政治课的吸引力

朱冬梅

摘 要：政治课既是社科类的必修课，又是一门对学生有着极强教育意义的德育课。这就决定其在学校教育中的基础作用，是其他学科无法代替的。但是思想政治课教学的现状不容乐观，学生缺乏兴趣，老师教授方法老套落后等问题尚且存在。本文主要就如何提高政治课堂的趣味性，吸引学生积极主动地投入课堂学习这一问题展开讨论。

关键词：高中思想政治课；吸引力；趣味性

[中图分类号]：G633.2 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-02--01

高中思想政治课新课程标准实施之后，探索的目标就是为了改变政治课教学的现状，让政治课能够解决学生的实际问题，增强政治课的吸引力，使学生积极主动地参与到政治课教学活动中去，进而提高学生成绩。本文将从以下几方面探讨：

一、不断提高教师自身文学素养，提升人格魅力

我们现在社会从上至下一直强调科学发展觀，其基本要求是全面协调可持续发展。而要想培养全面发展的高素质的学生，就离不开全面发展的高素质老师，所以，老师就必须主动地提高自身文学素养，提升人格魅力，以期更好地为学生服务。在课堂上教师应尽量提升自己的语言表达能力，让自己的课堂教学语言变得凝练生动，让学生于兴趣中获取知识，避免出现词不达意或思维不清等问题。较高的文学修养绝不是一朝一夕就可以达到的，必须长期积累，不断提高。

因此，笔者认为，政治课教师要主动要求阅读古今中外的典范文学作品，广泛阅读一些社会热点报刊杂志，甚而自己花钱订阅一些政治或文史类报刊杂志，以便补充自己的知识，让自己变得深刻而有内涵。因为文学作品对人性格的熏陶和人格的培养往往是潜移默化。当老师在课堂上，用凝练而且文学素养很高的语言进行讲述问题时，学生的注意力就会集中起来，对课堂的兴趣也会变得浓厚，学习的效率亦会大大提高。比如，在学习“通货膨胀”问题时，可以给学生讲上世纪初国民拎一麻袋法币购物的场景，这一奇特现象会马上引起了学生的兴趣，加强了学生对通货膨胀现象的认识。以知识带动学生学习的激情，从而达到意想不到的教学效果。

二、适当引入漫画，化抽象为具体

纯粹的政治课常识让人感觉枯燥乏味，老师单纯的说教传输式教学也会令学生倍增厌烦。一节课四十分钟，要想让学生一直集中注意力是不现实的，所以老师必须学会引起学生兴趣，提高单位时间内的教学效率。所以在这种情况下，漫画作为一种人们喜闻乐见的文学艺术形式，其通俗易懂，幽默诙谐的特点，在给人微笑的同时又常带来启迪，于夸张讽刺中引人思考。高中政治学科的老师应该学会充分利用漫画这一形式，适当的引入到教学活动中达到化抽象为具体，化腐朽为神奇的效果。

因此，笔者认为，高中政治课教师要学会搜集一些漫画素材，整理一些生活中常见的漫画作品或资料，及时补充到课堂教学中去。当然，有时也可以让学生自己根据教材内容动手动脑来创作漫画，以增强其学习的积极性。把漫画引入课堂，让学生在幽默之中掌握知识，化难为易，变抽象为具体，极大地提高了政治课堂的教学效果，是寓教于乐的好方法。比如在学习经济学时，可以引入一些时事政治报刊上的漫画，让学生立体的感受漫画寓意，从更深刻、更形象的理解当前世界经济动况，达到事半功倍的效果。

三、不断注入新鲜知识，为课堂引入活水

我们知道，高中生都是十五六岁的青少年，他们对事物充满新奇感，身边很多事物对他们来说都是陌生，他们也更喜欢探索追求新生事物，具有极强的创造力。所以，高中政治课教师就必须适时的增加自己的知识储备，不断充实自己的新鲜知识，以期实现满足学生需求的目的。

我是《读者》杂志的忠实读者，也是参考消息的忠实订阅者。多年来积累的杂志报刊资料是我教学时取之不尽、用之不完的理想素材。所以我在业余时间内经常收集这类资料，看到好的政治哲理或者漫画或者新鲜政治观点，我就会主动的把它摘抄下来，或者剪下来，增不到需要的课堂教学中，以便增添课堂趣味性，进而激发学生学习思想政治课的兴趣。比如，在讲授哲学常识“整体和部分的关系”的方法论意义时，我举出下面的测试，“在外国某乡村公路旁，一风雪交加的冬夜，你驾驶汽车行驶路过，发现一公共汽车站牌下有三位等车人，一位是患病老太太，一位是救过你命的医生，另一位是你心仪的女郎，而此时你车只可搭载一人，问你该怎么办？”

学生纷纷讨论，最终得出下面结论：“将车钥匙给医生，让他拉老太太去医院，自己留下来陪心仪女郎等车”。这样可谓一举三得，既报答了医生的救命之恩，又照顾了患病的老人，还给自己了机会。从大局着眼，又充分考虑部分，寻求到最优目标。当然，学无定法，教无定法。每一位高中政治课教师都有一套符合自身教学的行之有效的教法，他们可以根据学生的学情，及时作出调整，达到教学的最大效益。但是有一条是可以肯定的，那就是老师只要用心付出，努力耕耘，致力于自己的教育事业，就能创造出不平凡的教学奇迹，赢得学生和家长的好评，赢得社会的认可。

总之，我认为作为一名有责任意识的高中思想政治老师，既要懂得创新、懂得大胆尝试新鲜教法，又要懂得博采众长，广泛涉猎各学科知识为我所用。只有自身的理论水平和专业素养都获得了提高，才能使自己的教学手段多元化，才能增强个人的教学魅力，以便引起学生学习的兴趣，更好的投入到政治课的学习中去，进而让高中思想政治课焕发出无穷的魅力。