当代计算机课程如何进行实验教学的创新改革

罗茹娟

摘要：由于现在处于科技飞速发展的信息化时代，计算机普遍应用在人类生活、生产的各个领域，社会以及国家越来越需要拥有计算机应用能力的人才，因此，对于高校这个以培养人才为目的的公共事业场所更应该注重培养学生的计算机应用能力。然而，在当今高校的计算机课程的教学上还存在着许多的漏洞和弊端，使许多高校不能从真正的意义上来培养学生计算机应用能力和加快学生学习计算机的效率。本文就以当代计算机课程的创新改革为出发点，以实验教学为主要手段，为高校计算机课程教学的改善提出一些建设性建议。

关键词：高校计算机课程实验教学

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1674-2117（2014）02-0021-02

1当代计算机课程实验教学的基本内涵

1.1计算机课程实验教学的基本内容

计算机课程实验教学的主要内容就是注重对学生们计算机知识技能的培训以及综合能力和素质的培养。通过实验教学的方法使学生们充分掌握相关技能和手段，并对这些学习到的内容加以正确合理的运用。并在一定程度上改善我国的计算机教育水平，增强在计算机教育方面的核心竞争力。

1.2当代计算机课程实验教学的主要任务

当代计算机课程实验教学的主要任务就是为国家和社会培养计算机能力扎实的相关人才，推动我国计算机教育的发展和变革，不断地满足我国对于创新型计算机工作人员的需求。传统的计算机课程教育在创新理念上存在很大缺陷，使得我国的计算机人才创新能力较差在计算机领域中始终达不到理想的要求；而计算机课程实验教学则在很大程度上提升了计算机学生的创新能力，为计算机的发展做出了巨大的贡献。

2当前在计算机课程教学所面临的问题以及进行实验教学的创新改革的必要性

2.1当代高校计算机教学模式的落后

在当代高校计算机教学中，还采用传统的以教师为中心的讲演式教学和学生自主上机练习的教学模式。由于计算机课程是一门专业性和实践性都比较强的操作专业，在运用传统教学模式进行教学时，不能从根本上培养学生的计算机应用能力而只是单方面的保证了学生的计算机理论知识的稳固。然而在具体实验操作中，学生并没有一定的操作能力进行计算机应用。

2.2当代高校计算机教学中没有一套专业性的教材体系

由于现今的高校计算机课程的教材没有一定严格的规定，所以许多高校的教学教材复杂混乱，没有形成一套专业的、标准的有利于计算机应用能力培养的专业计算机教学教材。又由于现在关于计算机课程教材出版的泛滥，市面上有很多教材，例如：高等教育出版社的计算机课程教材、北师大出版社出版的计算机课程教材等。这些教材中有些内容不完整、不严谨、教学思路单一等问题导致教师对学生的教学产生影响，阻碍了正常的教材对教学作用的发展。

2.3对于学生动手实践能力的培养不到位

在传统的高校计算机课程教学的教学模式中，由于过度的重视培养学生的计算机理论知识，而对学生的实际动手操作能力的培养并没有采取应有的重视，使学生并不具备较强的计算机应用的实际操作能力。计算机课程本来就是一门专业性较强、实践性较强的专业课程，因此应该更加注重对学生实际动手能力的培养，使学生具有计算机应用的实际操作能力而不是单纯的计算机理论基础知识。

3针对当代计算机课程进行实验教学创新改革的具体建议

3.1改变原有的计算机课程教学模式

当代计算机课程想要进行实验教学的创新改革首先就要从计算机课程的教学模式入手，改变原有的传统的以教师为中心的讲演式教学和学生自主上机练习的教学模式，建立一个以实验教学为主、以学生为中心的实验引导教学模式，在对学生进行计算机课程基础理论知识教育的同时还要进行具体的实验操作教学。例如：可以进行网络多媒体CAI教学，将互联网作为一个桥梁，突破传统的面对面教学方法的局限性，把教学教室或实验室延伸至Internet所涵盖的任何地方，使得听课对象由少数人扩展到所有能够访问到该网络资源的群体，有效地弥补传统教学的弊端。

3.2建立一套具有专业性以及科学合理的教材体系

由于计算机课程是一门专业性和实践性较强的课程，学生不仅要从课堂上学习相关的计算机应用知识和实践操作技能，还要在课后进行计算机课程的自主学习和自主实践操作练习。在这过程中，必须要有一套具有专业性的、科学合理的教材体系帮助学生进行计算机课程的自主学习和自主实践操作练习。首先，教材的内容必须通过简单易懂的手段把计算机课程的相应知识分解开来，使学生更容易理解。例如：在计算机课程vpf和c语言上，教材应该明确的给出具体的操作代码，不可以通过省略的方式一笔带过；在word等office内容上知识的覆盖程度应该更加广泛，使学生可以得到更多的帮助。

3.3计算机课程的任课教师要具备强硬的专业实践操作素质能力

当代计算机课程想要进行实验教学的创新改革就必须要求任课教师具有强硬的专业实践操作能力。由于计算机课程是一门专业性和实践性较强的课程，实验教学是一种通过实践操作对学生进行引导的教学过程，因此在教师进行计算机课程教学时，教师必须拥有word、excel、ppt等office软件、vfp数据库应用、c语言编程等相关的基础知识，还要有強硬的相应的实验操作技巧和技能。

3.4加强对学生计算机能力以及学习能力的培养

当代计算机课程想要进行实验教学的创新改革其中最为重要的就是对学生动手实践能力的培养和提升。过去我国的学生一直存在动手实践能力差的缺点，而在计算机课程的实验教学中由于计算机课程是一门专业性和实践性较强的专业，一定要特别注重对于学生这方面能力的养成和提升。保证计算机人才具备应有的素质和能力。例如：在office相关的工作软件中，具有丰富的办公技能，而通过课堂教学，教师并不能把整个office相关工作软件的所有功能一一教给学生，学生只能通过自主学习来培养自己的工作能力和软件应用能力。

3.5构建一套科学合理的计算机课程实验教学体系

一个科学合理的教学模式必须要有一套科学合理的教学体系来维护和保障。因此当代计算机课程想要进行实验教学的创新改革，就必须构建一套科学合理的计算机课程实验教学体系。只有拥有一套科学合理的计算机课程实验教学体系才能更好地对计算机课程进行创新改革，才能从根本上解决计算机课程在教学和教育方面存在的问题。例如：对于国家计算机等级考试的备考工作不应仅仅注重对学生应试的教育，而要使学生们真正的掌握相关计算机能力，比如；vfp數据库技术、c语言编程技术等。

3.6在相关的教学设备和软件上要做到及时准确地更好更新和补充

由于科技的发展过于迅速使计算机的更新换代加快，高校在进行计算机课程实验教学的改革时要及时对计算机等相关设备进行升级和补充，使学校的设备跟得上时代的脚步，从而使学生计算机的应用能力适应时代发展的需求。例如：在科技的发展中，计算机硬件的更新换代速度越来越快，高校的计算机应该跟得上计算机发展的速度，对计算机的硬件进行及时准确地更好更新。就cpu处理器来说，现在的处理器已经发展到酷睿i5、酷睿i7的四核处理器。但仍有许多高校还运用已经落后的奔腾双核处理器，没有进行及时准确地更好更新和升级。

3.7关于高校计算机课程的考核体制改革

考核体制的改革与计算机课程的教育体制是息息相关的，一个先进教育体制必须有一个与其相对应的考核体制。在所有的考试体制中，网络考试系统无疑是最适合计算机课程的考核系统。网络考试系统是一个基于互联网的数据库和Internet在线实时测试系统。它包括学生考试系统、教师评阅系统和题库管理系统，并支持多种接入，所以系统非常适合于Internet或Intranet的网络环境。与此同时，投入了大量题库，试卷和其他用户信息的存储数据记录，教师很容易从一个随机生成的数据库文件中产生一张试卷，可以在任何地方任何时间进行在线考试，并立即得到成绩，即时对结果进行统计，分析与评价。

4结语

计算机课程实验教学是一种先进的、科学的教学模式，更适应现代高校教学中实践性较强计算机课程教学要求。在现代的计算机课程教学中，实验教学模式是培养学生学习能力、动手能力以及学生理论结合实际能力的最佳方法之一。虽然实验教学模式还存在着很多不完善的地方需要改进和创新，但是随着时代的发展和社会的进步，实验教学模式一定会广泛地应用在现代教育的专业性的计算机课程教学中。

（广州民航职业技术学院，广东广州510403）

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