新疆南疆班主任工作重要任务“小手拉大手”工作探讨

张伟军

新疆南疆地区中小学班主任工作的一项重要任务就是在管理教育好学生的同时，管理教育好家长，教育家长的重要途径和有效方式就是“小手拉大手”。本人在总结南疆中小学班主任工作经验的基础上，深深感受到提高家长素质的重要性和紧迫性，提高学生的整体素质靠学校，提高家长的素质也要依靠学校。孩子在学校这篇净土中成长的层次越来越超越了家长，很多方面成为了家长的老师，特别是针对占人口80%以上的农牧民，他们家中大多数孩子的发展速度和成长层次高过了家长。因此，小手拉大手工程就显得更为重要。

一、法律教育的小手拉大手，法律普及就会更有实效

在青少年校外活动中心举办以“小手拉大手”为主题的家庭法律知识竞赛，学生和家长组合参加比赛。竞赛内容涉及学校教育、未成年人保护、治安管理、交通安全、劳动就业、物权保护、合同交易等与生活密切相关的法律法规知识。通过法律知识竞赛，旨在用亲子互动的形式为孩子播下法律的种子，构筑法制的小“家”，通过成人和孩子“大手牵小手，小手拉大手”的良性互动，进一步增强法制观念，提升公民法律素质，在全社会营造浓厚的学法用法氛围。

二、道德建设“小手拉大手”，家长整体素质提高的就更快。

各学校落实《关于开展“小手拉大手，做文明有礼的人”系列道德实践活动方案》，按文件要求，精心组织，丰富载体，各类道德实践活动扎实开展。一是各学校积极开展文明礼仪宣传活动，教育学生在日常学习生活中从小事做起，做到“三个不”（不乱扔垃圾、不闯红灯、不损坏公共设施）和果皮纸屑随手拾；二是各学校积极开展“道德讲堂”活动，并引导学生参与。学校举办国学经典诵读比赛，让学生在诵读中传承民族美德；三是开展“小手拉大手，文明一起走”的“1+6”文明劝导实践活动。通过青少年学生“1”的努力，带动父母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆“6”的力量，进而带动整个社会参与到文明县城的创建中来。提醒家长做到文明驾车、文明出行、文明就餐、文明购物、文明待客；四是积极开展学雷锋志愿服务活动。学校在落实《关于深入开展公民道德建设月活动的通知》要求过程中，组织学生开展交通秩序维护、清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除城市‘牛皮癣等志愿服务活动。各学校组织学生于每周日集中上街开展文明劝导志愿服务活动，充分发挥中小学生在创建文明县城工作中的桥梁作用，产生良好的社会效应。“小手拉大手 共建文明县”活动在中小学启动，全体学生家庭签署了家庭文明公约》，向生活陋习、不文明行为说不。

三、交通、环保和卫生清洁中的“小手拉大手”，城市面貌变化就更快

主动礼让来往车辆、不乱倒垃圾、诚信经营，把牧家乐卫生打扫好，这都是文明的表现。家长代表在启动仪式上做表态发言并签署《家庭文明公约》，为各位家长发放《“文明伴我行--争做文明人”全民素质提升工程致农牧民群众的一封信》。

四、文體活动中实施全民素质提升工程的“小手拉大手，群众的文化生活就会更丰富

共建文明县为主题的素质教育系列实践活动，包含“文明美德伴我成长”读书教育活动、学雷锋“五个一”活动等十项内容，旨在通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响整个社会，进一步提高城乡居民文明素质，努力营造全社会践行文明美德的良好氛围。学生和家长积极签名，参与“小手拉大手 共建文明县”主题实践活动，讲公德、讲秩序、讲法制、讲文明，以实际行动行展示形象风采和文明程度，共做文明居民，共创文明县城，共建美好家园。组织青年志愿者在团委带领下进行集中环境清理活动，开展“小手拉大手 共爱我家园”保洁护绿集中行动日活动，为市民提供一个洁净的生活环境发起的一项社会公益活动。

在活动中志愿者们着装整齐，本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，组织有序、配合默契，不怕脏不怕累；发挥青年志愿者在推进“绿色家园行动”和“清洁工程”中的先锋作用，为维护良好生活环境贡献一份力量，加深志愿者们对保护环境的迫切性和重要性的认识，增强同学们的合作精神。

五、小手拉大手”工程，是形成抵御宗教向校园渗透合力的有效途径

学校定期邀请家长参加学校“小手拉大手”校园宣讲，演讲比赛，手抄报等活动，宣讲宗教极端思想的危害，用学生的手拉动家长的手共同抵御宗教向校园渗透。小时候，父母的大手牵着你的小手，现在也需要“小手拉大手”。宣讲活动让家长走进了校园，老师通过一个个鲜活的实例讲生活的变化，宗教进入校园的危害，都讲得很透彻，让家长清楚地认识到学生不能参与宗教活动，学校教育需要家长的配合才能做得更好。

“小手拉大手”是用学生的手拉动家长的手，以一个家长受教育带动一个家庭受影响。学生做一个宣讲员，在班里或者宿舍，看到其他同学穿宗教服饰或者做有关宗教的活动，去努力做思想工作，如果他还是那么做的，去跟学校反映，抵制宗教向校园渗透，做一个阳光活泼的少年。

每学期举行的“小手拉大手”校园宣讲和每周开展的演讲比赛，正在筑牢抵御宗教向校园渗透的思想防线，通过各种活动的开展，把我们每个学生都培养成一个小宣讲员，让每一位家长都能够熟知‘两个不得、‘五个严禁的内容，进而通过他们向社会这个层面进行影响和辐射。