对高职计算机实训教学的分析

刘华

引言：随着经济的发展科技的进步。计算机教育不断地普及社会的信息化进程不断地加快，计算机的运用也越来越广泛，无论是在经济还是社会的发展。所以，越来越多的高职院校都纷纷的开设与计算机有关联的专业。然而，计算机实训教学就显得尤为重要。它的效果的好坏直接影响着学生能不能真正的理解以及掌握相应的计算机课程，对于学生的动手能力有直接的影响，除此之外，对学生的职业技能也有直接的影响，学院的就业率也受其影响。计算机实训教学已成为一个广受关注的项目，许多的高职院校都对它引起了高度的重视。计算机教学体系中一个重要的组成部分就是计算机实训教学，这也是一个必不可少的过程。它能够很好的培养学生的专业技术应用能力以及对问题的分析能力以及解决问题的能力。这篇文章就通过对高职计算机实训教学中所存在问题进行了探讨，最后，为高职计算机实训教学提出了几点建议。

引言

计算机实训教学在计算机课程中是必不可少的。他是一个重要的环节。不管是对计算机理论以及原理的掌握、还是对学生运用计算机以及解决其他各种专业问题能力的培养。他都扮演这一个很重要的角色，但是在实际的工作中计算机实训教学是有很多的不足的，这就要我们去不断的改进，不断地对其优化。使其更好地为教学服务，为经济的发展服务。

一、目前计算机实训教学存在的问题

对实训教学认识不够全面。尽管已经提倡了很多年的素质教育。但是人们都抱有这样一个认识，那就是理论教学比实验教学更重要，除此之外，对于能力的培养也不够重视，因而没有足够的实验课开设。所以，对于这门学科，一些比较基本的实验以及那些重点的实验范围及其相关的内容了解得都不够透彻。所以不利于目标的培养。因为他们的目标不明确

在具体要求上规范性不够强。制定实验内容时有很强的随意性，甚至有的教学人员会有这么一个观念，那就是;实验教学是低人一等的差事，因而，不乐意承担实验教学这样一份工作，这样一来，学生对这门课程也就自然而然的不重视了。轻视实验课主要体现在以下些方面。其中的一点就是将学习计算机作为一种时髦。并不对其进行深刻的研究，只是做一些表面的了解。也即浅尝辄止。更说不上通过上机将课堂上所学的内容进行消化。

另外一点就是对上机实验不够重视，随随便便的应付，迟到早退现象很严重。有的甚至为缺席现象找借口。这样现象屡见不鲜。实训教学的计划的制定不合理。有的专业在制定教学计划时盲目的增加一些不相关的计算机课程。这就使得课程内容上的冲突。都说兴趣是最好的老师，但是往往学生对实习都不感兴趣，另外存在的问题就是有些课程因为缺少课程所必须的基础知识导致学生无法进行实习。大学教育的全过程中都应该涉及到计算机实训教育。因该保证学生在每个学期都能够接触。但是很多的专业在他们的实训计划安排中会有明显的缺陷，课程在时间上安排的很不合理，就比如：有的学期完全不涉及计算机实习课，而有的学期则设置两门或是两门以上的计算机实习课，就给学生进行深化的学习带来了不便。高职计算机的实训教学对学生的要求也是比较严格地，它要求学生有熟练计算机软硬件的实际操作技能并且在此基础上还应该具备较高的计算机职业技术以及计算机职业素质。较强的社会适应能力也是必须的。在后序课程实习阶段，对于计算机的那些相关的基本操作都不熟悉了。但是在一个学期进行多门计算机课程的实习也是不科学的。因为它会使学生处于一种忙乱不堪的状态。而且还有可能对计算机课产生厌恶。学生上机实习内容需要进行一定的改善，当然，它的效果也需要进一步的改善 。在进行计算机上机实习时，一般都是对一些验证性内容进行实验。也就是让学生将教师在课堂描述的理论知识以及相关的命令在计机上进行一个验证，在这当中那些创新性性的实习内容并不使很多。一般都是以教材为基准，所以学生的想象力以及主观能动性不能很好的发挥。

二、计算机实训教学必须注意的问题

正确处理好实训教学和理论教学之间的关系。在那些传统的高等教育中大多数都是以理论教学为主的，并不是很关注实训教学。通过理论教学来巩固课堂理论教学的内容，自身并没有一个独立的教学体系。但使高职教育中因为它是面向职业所以更加注重对实践能力的培养。在这里，是以实训教学为主的。理论教学是为其服务的。它的目的是为了培养学生的实践能力，所以，建立自己相对独立健全的教学体系是必须的，除此之外，不应该将实训教学与理论教学分离，因该保持他们的一个平衡。只有这样才能更好的发展。要不断的确立和培养学生的职业能力。高职计算机实训教学是为了让学生通过学习相关的知识来解决实际中的问题。它既要培养学生的专业能力(就比如对于计算机相关设备以及相关工具的操作能力还包括对一些办公自动化软件的运用能力，除此之外，在对图形图像的处理以及数据库应用系统的开发上都是有要求的。关于计算机的安装以及维护都是学生必须要掌握的。因为这些在学生今后的求职中是很重要的，它可以称得上是一个谋生的手段。计算机实训教学能够让学生在实际的训练中发现问题然后对问题进行分析最后能够很好的解决问题。从而能让学生在学习新知识以及新技术上的积极性个更高。对于学生的自学能力以及应变能力是一个很好的锻炼。这样一来，也就能够激发学生的创新意识以及他们的创造才能。这对于他们的社会能力也是一种很好的培养。通过计算机实训教学还能够让学生很好地锻炼处理人际关系的能力。让他们在解决实际问题中考虑到对于惹急噶U你洗的处理。并且通过社会实践能够增强他们的群体意识以及社会责任感，使他们自身得到一个全面的发展。

三、小结

实训教学的意义是很明显的。它不仅仅能够培养学生的专业技能还能够锻炼到学生各方面的能力。实训教学现在还处于一个探索以及发展的阶段，只是少数的学校实现了设备上的更新换代，对实训教学的过程、方法、模式以及方案做出了规划。可是，实训教学的研究工作还是非常艰巨的。

参考文献

[1]徐建东，王海燕.计算机网络技术实训教学设计[J].宁波大学学报(教育科学版)，2011.

[2]龚巧华.计算机网络课程的实训教学探索[J].电脑知识与技术，2012.

[3]徐兵.谈《网络工程》课程实训教学要点[J].计算机时代，2011.